Читаем Жанры и жанровые события. Драматургия жанрового кино полностью

Холмс и Ватсон утраиваются в кафе, из которого можно наблюдать за домом, адрес которого они отправили убийце. Хозяин кафе тем временем решает, что у них свидание (очередной привет от Гэттиса, так сказать), и это приводит к очень смешному диалогу на 34 мин, по ходу которого сначала Ватсон принимает Холмса за гомосексуалиста, а потом, соответственно, Холмс Ватсона. Комедия.


На 36-й минуте Шерлок озвучивает, что убийца очевидно, таксист (детектив), и тут к дому, за которым они следят, подъезжает такси. Хозяин кафе помогает Шерлоку инсценировать алкогольное опьянение, Шерлок подходит к такси… но торжественное разоблачение отменяется, потому что убийца успевает вколоть ему наркотик – 39 мин, экшн. Параллельно он сообщает Шерлоку, что его друзья ничего не поймут. Но Ватсон всё понимает, и, забыв про трость (драма), бежит за похитившим Шерлока такси.


Шерлок приходит в сознание у себя в квартире, но тело его не слушается, наркотик всё ещё действует. Он беспомощен. А таксист-убивец сообщает ему, что сейчас будет его, собственно, убивать – 41 мин, хоррор. Убивец достаёт две таблетки. Одну выбирает жертва, а вторую глотает он сам, яд только в одной таблетке. Именно так он всех и убил, 43-44 мин, детектив. «Это не случай, это игра. Я выиграл пять раз», сообщает таксист, и подвигает Холмсу одну таблетку. Холмс не тропится выбирать таблетку, и выводит убивца на разговор о мотиве – узнаёт мотив (смертельная болезнь, жажда признания, презрение к тупым людям) и одновременно тянет время. За окном звучат сирены, полиция уже здесь.


Шерлок победил – но убийца провоцирует его, играя на его самолюбии и адреналиновой наркомании – и добивается успеха. Шерлок готовится проглотить выбранную таблетку… но внезапно влетевшая в окно пуля убивает таксиста, и возвращает Шерлоку здравый смысл. 48-49 минут, драма/экшн/детектив (драма – Шерлок легко поддаётся на очевидную провокацию, экшн – выстрел, детектив – мы не знаем, кто стрелял, потому что сразу получаем подсказку, что это не полиция, в виде Лестрейда, кричащего «Кто стрелял?»).


Большая финальная сцена: Шерлок, закутанный в «противошоковое одеяло», начинает объяснять Лестрейду, как найти стрелка, но, сообразив в ходе объяснений, что это был Ватсон, увидит разговор в сторону. Объяснение Холмса и Ватсона – теперь они лучшие друзья, два адреналиновых наркомана нашли друг друга, хэппи-энд. Длинная сцена 50-54 мин, детектив/драма/комедия. Финальные титры


Stop. Мы получили список жанровых событий:


1, драма

3-4, комедия/драма

6, драма/детектив/комедия

11-12, драма

20-22, детектив

27-28, комедия/детектив

31, детектив

34, комедия

36, детектив

39, экшн/драма

41, хоррор

43-44, детектив

48-49, драма/экшн/детектив

50-54, детектив/драма/комедия


--


Зададим цвета, которыми каждый тип жанровых событий будет обозначаться на жанровом графике.


«наблюдение/характер» = драма. Красный цвет.

«наблюдение/судьба» = мелодрама. Зелёный цвет.

«тайна/головоломка» = детектив. Синий цвет.

«тайна/загадка» = фантастика. Голубой цвет.

«аттракцион/действие» = экшн. Оранжевый цвет.

«аттракцион/юмор» = комедия. Жёлтый цвет.

«аттракцион/страх» = хоррор. Фиолетовый цвет.


Получаем следующий график:





Количество: 14 жанровых событий на 55 минут, то есть примерно одно событие на четыре минуты. Хорошая динамика.

Равномерность: отрезок между десятой и двадцатой минутой не содержит жанровых событий. В остальном всё довольно равномерно.


Используются все три нарративных механики: наблюдение в виде драмы, тайна в виде детектива, и аттракцион – в виде комедии, экшна, и хоррора.


Выделяем центральный жанр. 8 жанровых событий детектива. 7 – драмы. 5 – комедии, 2 – экшна, один – хоррора. И здесь начинаются сложности. Если центральный жанр – детектив, то почему в первой половине сценария к этому типу относятся только два жанровых события? А если центральный жанр – драма (что было бы логично, поскольку именно с жанровых событий драмы начинается и заканчивается история), то почему он отсутствует в середине?


Мы видим, что в конце серии оба ведущих жанра работают гармонично, и, более того, усиливаются жанрами-аттракционами. Но в начале и середине связь между ними явно недостаточна, и здесь есть над чем работать. В то же время комедия, напротив, интегрирована в общий рисунок максимально удачно – из пяти комедийных эпизодов не в мультижанре работает только диалог в ресторане.


После заказа полного сезона, пилот решено было переснять, добавив к нему дополнительные полчаса – так авторы получили второй шанс. Давайте посмотрим, как они им распорядились.


«ШЕРЛОК», АНАЛИЗ ПОКАЗАННОГО ПИЛОТА


Выделяем жанровые события. Play!


--


Перейти на страницу:

Похожие книги

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Буквограмма. От 3 до 6
Буквограмма. От 3 до 6

«Буквограмма» – уникальная комплексная программа развития ребенка. Оригинальная авторская методика С. Ю. Шишковой опирается на разработки физиологов, невропатологов, психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. В книге дана последовательная система упражнений, которые в ненавязчивой игровой форме позволяют воспитывать и обучать детей от 3 до 6 лет.Книга поможет подготовить ребенка к школе или посещению любых групповых занятий; сформировать у малыша волевые навыки и мотивацию к учебе; самостоятельно провести экспресс-диагностику готовности вашего ребенка к школе; развить устную и письменную речь; развить общие коммуникативные навыки у малыша.Все упражнения носят развивающий характер, что делает данный материал источником творческого вдохновения ребенка, родителей и педагогов.

Светлана Юлиановна Шишкова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей

Книга посвящена одному из наиболее распространенных поведенческих расстройств детства – синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В ней представлены как современные научные знания (этиология, патогенез, клиническая картина), так и практический опыт помощи детям с этим расстройством. Рассматриваются вопросы диагностики и терапии (организация помощи в семье, в школе, медикаментозная терапия). Книга опровергает распространенные мифы об СДВГ и предлагает целостную модель помощи детям и их семьям.Предназначена для широкого круга специалистов – педагогов, психологов, врачей и в целом всех, кто интересуется проблематикой психического здоровья детей, воспитанием и обучением детей с особыми потребностями.

Олег Игоревич Романчук

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука