Читаем Жанры и жанровые события. Драматургия жанрового кино полностью

Покинутый Ватсон, выслушав монолог Салли о том, что Шерлок – психопат, идёт искать такси… и вдруг рядом с ним звонит телефон-автомат. А потом – следующий, на другой улице… и третий! Происходит что-то загадочное! – 33 мин, детектив. Ватсон отвечает на звонок. Некий голос в трубке показывает ему трюк с камерами видеонаблюдения и приглашает сесть в подъехавшую машину. Ватсон садится, довольно безуспешно пытается беседовать с сидящей в ней девушкой, представившейся Антеей, и, наконец, приезжает в какой-то ангар. Там его встречает обладатель голоса из трубки – странненький всезнающий гражданин, представившийся «злейшим врагом Шерлока Холмса». Гражданин пытается уговорить Ватсона следить за Холмсом, обещая за это деньги. Ватсон резко отказывается, несмотря на попытку запугивания – 40 мин, хоррор. Гражданин, видимо, впечатлённый этим, читает Ватсону пафосную лекцию о самом Ватсоне – дескать, вы скучали по войне, и вот вы её нашли (здесь заявлено событие драмы – но оно не работает, ведь мы уже знаем, что Ватсон скучает по адреналину, это было раскрыто в жанровом событий на 16-17-й минутах). По ходу разговора Ватсону приходит 3 смс от Шерлока – он зовёт его на Бейкер-стрит и говорит, что может быть опасно. Гражданин, наконец, уходит, а Антея сообщает Ватсону, что готова отвезти его домой. Ватсон просит отвезти его на Бейкер-стрит, но перед этим заезжает на старую квартиру и берёт из ящика пистолет. Перед тем, как выйти у дома Холмса, Ватсон пытается подкатить к Антее (комедийный момент для разрядки), но подкат не проходит.


[кстати – если где-то в этот момент вам показалось, что процесс сценарного анализа при помощи жанрового графика является занудным и утомительным – ну, вам не показалось, это действительно так. Для сценария полнометражного фильма он обычно занимает несколько рабочих дней]


Вернувшись на Бейкер-стрит, Ватсон видит расслабленного Холмса с тремя никотиновыми пластырями на руке, и, несмотря на отправленные смс, он как будто забыл о Ватсоне. После напоминания Ватсона, Холмс сообщает, что ему просто был нужен телефон Ватсона – 43 мин, комедия. Холмс просит Ватсона отправить смс с его телефона. Между делом Ватсон рассказывает Холмсу о встрече с таинственным человеком, который пытался нанять его, чтобы шпионить за ним. Шерлок понимает, о ком идёт речь, и сообщает, что Ватсон протупил – предложенные деньги надо было взять, а потом поделить. Ватсон печатает смс… а Шерлок в это время достаёт и ставит на стол чемодан жертвы – 45 мин, детектив. Шерлок нашёл этот чемодан возле места убийства. Но телефона жертвы (на номер которого Ватсон только что отправил смс) в чемодане нет. Скорее всего, этот телефон сейчас у убийцы… телефон Ватсона начинает звонить и тут же умолкает. Он в панике – констатирует Шерлок. Игра началась!


Пока герои идут к кафе, в котором будут ждать убийцу, Шерлок вслух размышляет о том, как можно незаметно похитить человека в центре Лондона. Но не приходит ни к какому выводу (впереди ведь ещё почти сорок минут хронометража, и для выводов ещё рано). 50-51 мин, комедия – по ходу разговора Шерлок и Ватсон принимают друг друга за гомосексуалистов и пытаются осторожно прояснить этот вопрос.


К дому подъезжает такси. Потом отъезжает. Шерлок и внезапно излечившийся от хромоты Ватсон (52 мин, драма) бросаются за ним. Такси уезжает, но Шерлок мгновенно вычисляет возможный маршрут и бросается на перехват. 52-53 мин, экшн – паркур. Догнав такси, герои видят сидящего в нём явно невиновного американца. Холмс говорит американцу, что всё в порядке, он из полиции, и в качестве доказательства показывает удостоверение, которое спёр у Лестрейда – 54 мин, детектив/комедия (любой зритель, хотя бы чуть-чуть любящий детективный жанр, давно уже догадался, что убийца – таксист, а гениальный сыщик Шерлок Холмс до этого по-прежнему не допёр. Что поделаешь, формат. Впереди же ещё полчаса времени)


Перейти на страницу:

Похожие книги

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Буквограмма. От 3 до 6
Буквограмма. От 3 до 6

«Буквограмма» – уникальная комплексная программа развития ребенка. Оригинальная авторская методика С. Ю. Шишковой опирается на разработки физиологов, невропатологов, психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. В книге дана последовательная система упражнений, которые в ненавязчивой игровой форме позволяют воспитывать и обучать детей от 3 до 6 лет.Книга поможет подготовить ребенка к школе или посещению любых групповых занятий; сформировать у малыша волевые навыки и мотивацию к учебе; самостоятельно провести экспресс-диагностику готовности вашего ребенка к школе; развить устную и письменную речь; развить общие коммуникативные навыки у малыша.Все упражнения носят развивающий характер, что делает данный материал источником творческого вдохновения ребенка, родителей и педагогов.

Светлана Юлиановна Шишкова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей

Книга посвящена одному из наиболее распространенных поведенческих расстройств детства – синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В ней представлены как современные научные знания (этиология, патогенез, клиническая картина), так и практический опыт помощи детям с этим расстройством. Рассматриваются вопросы диагностики и терапии (организация помощи в семье, в школе, медикаментозная терапия). Книга опровергает распространенные мифы об СДВГ и предлагает целостную модель помощи детям и их семьям.Предназначена для широкого круга специалистов – педагогов, психологов, врачей и в целом всех, кто интересуется проблематикой психического здоровья детей, воспитанием и обучением детей с особыми потребностями.

Олег Игоревич Романчук

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука