Читаем Женская волна полностью

Пройдя четвертую ступень курса Школы навыков ДЭИР, можно кардинально изменить свое мировоззрение. Не только мир заиграет новыми красками, но и сам человек обретет новые силы, станет практически неуязвимым для окружающих, энергетически мощным. Освоив четвертую ступень, он настолько улучшает свое внутреннее состояние, что не чувствует усталости даже после тяжелой работы. Это возможно благодаря повышению психоэнергетических способностей, в частности, использованию ранее невостребованных возможностей мозга при запоминании информации, раскрытию творческого потенциала, обострению чувствительности. Разумеется, благодаря этому человек обретает иное качество жизни, становится более успешным как в профессиональной, так и в личной сфере.

Пятая ступень курса затрагивает еще одно важное явление человеческой жизни, овладев которым можно стать гораздо свободнее (не только внешне, но и внутренне). Все мы знаем, что во многом наш жизненный выбор определяют эмоции – именно с ними и предстоит поработать на этой ступени курса. Управление ими позволяет не только более грамотно строить отношения с обществом, но и привлекать в жизнь удачу и везение. То, что многие считают случайностью, произволом судьбы, оказывается, тоже может быть в определенной степени взято под наш контроль. Разумеется, такие перспективы сказываются на всех аспектах нашей жизни.

Если вы уже проходили некоторые ступени Школы, то оценили эту систему. Должна лишь сказать, что освоенные вами техники были сформулированы мужчиной, мы же здесь будем работать иначе – по-женски: мягко и без волевых усилий. Думаю, вы почувствуете разницу.

Итак, дамы, весело взяли бревнышко…

Часть 1

ЖЕНСКАЯ ВОЛНА

Глава 1

С ПРИРОДОЙ ЗАОДНО

В нашей жизни нередко бывает так, что женщины берут на себя слишком много мужских функций. Хватаются за молоток и гвозди, хотят сами все чинить, ремонтировать, строить. И сами же от этого потом страдают. Иногда даже и не понимают – женщины ли они? Давайте условимся: мы женщины с момента нашего рождения. В конце концов хватит в этом сомневаться.

Начнем же разговор с двух фундаментальных понятий – поговорим о мужском и женском начале. Мы не будем касаться частностей, ведь каждый отдельный человек – своя история. Никаких схем, формул, как в математике, здесь не существует. Порассуждаем о базовых законах природы и мироздания, созданных не нами (однако мы были созданы по этим законам).

Возможно, то, о чем я буду говорить, вызовет у вас некоторое сопротивление. Кстати, это интересно отслеживать. Постарайтесь, скажем так, впустить это в себя. Позже вы сможете все осмыслить, а сейчас просто надо не отгораживаться от информации, а постараться допустить ее в свое сознание.

Итак, есть закон мироздания, созданный Творцом, нравится нам это или нет. Если вы не принимаете, нарушаете его, то кому от этого плохо – миру или вам? Ну, не нравится – пишите шефу, который все организовал.

Что такое мужчина и женщина? С одной стороны, все мы люди, с другой стороны, мужчина и женщина. Если кто-то сомневается, пусть возьмет учебник анатомии и посмотрит, как мы устроены. При нашем создании, при разделении всех людей на два противоположных пола, в каждый пол были вложены свои задачи на уровне физиологии, психологии, мироощущения и т. д. Если мы будем игнорировать это, кому от этого будет хуже – миру или нам с вами? Нам, ведь это мы нарушаем базовые законы природы.


Что такое мужчина? Это формообразующее начало. Возьмем такой простой пример. Представьте себе обычную пластиковую бутылку с минералкой. Итак, у бутылки есть форма; так вот мужчина – это формообразующее начало. А то, что наполняет бутылку, форму, – это женское начало. А теперь вообразите, что бутылка пустая. Просто есть некая форма. У нас при этом возникает ощущение незаполненности. Или возьмите наполовину наполненную бутылку. Какие она вызывает ощущения? Вновь нет ощущения целостности. А вот она полностью заполнена. Каково ощущение от нее? Чувствуете, сейчас совсем другое дело.

Если мужчина – формообразующее начало, то какой мужчина нам интереснее – тот, который направлен внутрь, или тот, который направлен вовне? Конечно, вовне. Так и было, сколько мы помним историю человечества. Проходит время, меняются условия жизни, декорации, костюмы, а суть остается. Что делали мужчины много тысяч лет назад? За мамонтом бегали в лесах, добывали еду. Это был тип воина-охотника. От него требовалось добывание пищи, охрана, исследование нового, неизведанного.

Мужчины всегда вовне. Иногда женщина даже не задумывается: как вообще им-то, мужчинам, живется?

Человек, как и животные, – биологический вид. Если какая-нибудь мутация начинается на уровне вида, то сначала она происходит с мужчинами. И если это идет на пользу виду, то потом это качество или свойство передается женщине. Это доказали ученые.

Мужчина все время впереди. Там, где больше неизведанного, больше опасности. А где находится женщина? В пещере. И задачи у нее другие. Она бережет очаг. Уют создает, детей рожает, растит их.

Перейти на страницу:

Все книги серии ДЭИР

Эгрегоры человеческого мира
Эгрегоры человеческого мира

Эгрегоры – невероятные по сложности и силе энергоинформационные структуры, способные влиять на незащищенного человека, подавляя природную личность. Незримые управители человеческих масс, и в тоже время чудесный и мощнейший инструмент для опытного человека.Предлагаемые вниманию читателя навыки дают необходимый опыт и возможность влиять на эгрегоры – глубже и эффективнее, чем они на нас. Открывается возможность использовать их для достижения персональных целей, во благо людям и всему человеческому сообществу.Навыки работы с эгрегорами позволяют:– извлекать из них информацию, и получать энергетическую поддержку;– привлекать их к решению задач, и обеспечивать будущее;– добиваться и здоровья, успеха, и свершений;– использовать их как расширение самого себя;– приносить пользу себе, своим близким и своей стране.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо

Для правильных решений надо освоить три метода: как съесть слона, как сожрать лягушку и когда следует есть брокколи. Про слона и лягушку вы наверняка слышали: слона надо есть медленно и по кусочкам, а лягушку – глотать первым делом, с утра. Идея с брокколи не так известна, но концепция такая: брокколи полезна для долголетия. Но для того, чтобы дольше жить, мало это знать. Надо её ещё и регулярно есть.Почему сила воли работает плохо и зачем избегать тупости? Какие дела стоит сделать прямо сейчас, а какие лучше выкинуть из жизни? Чем привычки лучше целей? Как сделать что-то новое и интересное, не бросив все в самом начале? Как научиться чему угодно и войти в число лучших? Что такое осознанная практика и почему 10 тысяч часов может не хватить?Алексей Марков, кандидат экономических наук, автор знаменитой «Хулиномики», рок-звезда и отец четверых детей учит людей думать в своей привычной манере: точно, жёстко, с циничными шутками и очень лёгким языком.

Алексей Викторович Марков

Деловая литература / Самосовершенствование / Прочая научная литература / Эзотерика / Образование и наука