Читаем Женская волна полностью

Мужчинам всегда тоже больно. Даже если у них кто-то есть, а ты говоришь, что хочешь закончить ваши отношения. Некоторые мужчины, заведя новую семью, все равно очень переживают, когда бывшая жена устраивает свою личную жизнь. Они все равно считают ее своей женщиной. И, понимая мужскую природу, надо просто дать мужчине время свыкнуться с этой мыслью, пережить это.

А посмотрите, какие вещи делают через детей: сами себя уродуют, и еще включают в этот процесс детей. Пытаются играть на этом.

Глава 16

ВНУТРЕННИЙ МУЖЧИНА

Кстати, как мы выбираем мужчин? Они ведь себя нам предлагают. Механизм выбора – бессознательный. Как в нас есть женское и мужское, так и в них – то же самое. Давайте условно назовем женское свое начало – внутренней женщиной, а мужское – внутренним мужчиной.

Так вот, мы бессознательно делаем выбор в соответствии с качеством своего внутреннего мужчины. А мужчины также бессознательно выбирают женщину в соответствии с качеством своей внутренней женщины.

Мы говорим: все суть энергия, в том числе и мы с вами. Энергия разной частоты, вибрации. Подобное притягивает подобное. Значит, мы бессознательно ищем нечто подобное тому качеству, которым располагаем. Они – также. И бывает так: один опыт, другой – ты смотришь: имена меняются, а суть одна и та же. Понимая механизм выбора, надо разобраться со своим внутренним качеством в этой ипостаси. Изменишь это – и начнешь иначе резонировать с миром.

Мы сейчас только прикоснемся к этой работе, попробуем немного привести себя в порядок по сути.

Что еще часто нам мешает? Мощнейшее социальное влияние. Какой образ мужчины нам навязывается рекламой, журналами, телевидением? Это высокий, эффектный мачо. Видели на телевидении кого-нибудь с животиком, с проплешинкой? И он обязательно должен быть состоятельным, богатым и все такое.

Смотрит девица-красавица в даль светлую – должен к ней принц на белом коне прискакать, а вот то, что у нее под носом, – не видит. И часто так бывает, что наш принц-то близко, совсем рядом. Знаете, как говорят: принцев полно, с конезаводством плохо, коней мало.

А если вы хотите с человеком жизнь прожить, что вам должно быть интересно – рост, цвет волос или душа и сердце этого человека? С чем жить-то собираетесь?

Точно также навязывается и женский образ – о размерах мы уже говорили. Посмотрите какую-нибудь рекламу, как обычно говорится: если грудь у тебя будет такая, то и счастье сразу придет. Я когда первый раз услышала, то задумалась: а при чем тут размер моих молочных желез и мое внутреннее состояние? Что-то я связь не улавливаю. А мне говорят: еще и самодостаточность появится. Я не понимаю – как?

Попробуем сейчас лучше понять и разобраться в себе. Очень интересно переживать ситуации из мужского и из женского начала. Мы проработает три обычных житейских ситуации. Вы встанете, закроете глаза, ощутите внутреннее пространство и свое женское начало. Затем поработаете с ощущением мужского начала. Растворитесь в мужском начале и, если потребуется, сделаете перемещение. Мужское – правая рука и четверть тела. Остальное – женское. Смотрите, чтобы не было границы.

Далее возвращайтесь в мужское – полностью войдите в него и растворитесь. Из мужской сути вы будете ощущать разные вещи – понимать их изнутри. Придумывать ничего не надо – все только на ощущениях. Естественно и интересно.

Затем ситуация продолжится – но вы будете переживать ее из женского. Старайтесь, чтобы в каждой ситуации ваша внутренняя пара (мужское и женское) договорилась, примирилась, чтобы была не война и напряг, а понимание и взаимодействие.

Так, из мужского, а затем женского мы рассмотрим несколько ситуаций.

Знаете, что все потом говорят? «У мужчин, с которыми я общаюсь, все реакции на эти ситуации такие же». А почему? А потому что мы выбираем этих людей. Даже друзья-мужчины бессознательно настраиваются на наше мужское.

Много лет назад я прорабатывала это в себе, меняла качества. А потом посмотрела где-то спустя год – дома сидела и стала спонтанно анализировать: некоторые мужчины, а у меня довольно много друзей-мужчин, из моей жизни ушли. Они живы и здоровы, но мы естественным образом перестали общаться. А вот те, кто остался, качественно изменились. Это видно даже в их делах. Я менялась в этой своей мужской ипостаси, и если они хотели со мной продолжать отношения, что им приходилось делать? Подстраиваться, резонировать. Я стала это исследовать, разговаривала с ними. И поняла, что бессознательно они связывают этот свой успех со мной.

Однако поймите – это не может стать самоцелью. Это будет неправильный, ложный посыл в вашей работе, если вы будете действовать ради кого-то. Ушли те, кто не потянул, вы такой уровень себе сделали, что человек этому не соответствует. Он не встроился в это.

Упражнение 12

Перейти на страницу:

Все книги серии ДЭИР

Эгрегоры человеческого мира
Эгрегоры человеческого мира

Эгрегоры – невероятные по сложности и силе энергоинформационные структуры, способные влиять на незащищенного человека, подавляя природную личность. Незримые управители человеческих масс, и в тоже время чудесный и мощнейший инструмент для опытного человека.Предлагаемые вниманию читателя навыки дают необходимый опыт и возможность влиять на эгрегоры – глубже и эффективнее, чем они на нас. Открывается возможность использовать их для достижения персональных целей, во благо людям и всему человеческому сообществу.Навыки работы с эгрегорами позволяют:– извлекать из них информацию, и получать энергетическую поддержку;– привлекать их к решению задач, и обеспечивать будущее;– добиваться и здоровья, успеха, и свершений;– использовать их как расширение самого себя;– приносить пользу себе, своим близким и своей стране.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо

Для правильных решений надо освоить три метода: как съесть слона, как сожрать лягушку и когда следует есть брокколи. Про слона и лягушку вы наверняка слышали: слона надо есть медленно и по кусочкам, а лягушку – глотать первым делом, с утра. Идея с брокколи не так известна, но концепция такая: брокколи полезна для долголетия. Но для того, чтобы дольше жить, мало это знать. Надо её ещё и регулярно есть.Почему сила воли работает плохо и зачем избегать тупости? Какие дела стоит сделать прямо сейчас, а какие лучше выкинуть из жизни? Чем привычки лучше целей? Как сделать что-то новое и интересное, не бросив все в самом начале? Как научиться чему угодно и войти в число лучших? Что такое осознанная практика и почему 10 тысяч часов может не хватить?Алексей Марков, кандидат экономических наук, автор знаменитой «Хулиномики», рок-звезда и отец четверых детей учит людей думать в своей привычной манере: точно, жёстко, с циничными шутками и очень лёгким языком.

Алексей Викторович Марков

Деловая литература / Самосовершенствование / Прочая научная литература / Эзотерика / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука