Читаем Жизнь глазами ребёнка полностью

Я, конечно же, это сказала, отметила.

А она:

– Хлеба еще нарежьте!


Не говорил папа, видимо, комплиментов ей,

Вот поэтому та и не скажет «спасибо».

В тот момент я люблю ее все сильней.

Я хочу, чтоб хотя бы сейчас, она чувствовала себя счастливой.


Понимаю, откуда «ноги растут».

Не хватало по жизни внимания…

Я хочу разговора… Я рядом, на кухне, я тут,

А не просто беседы для поддержания.


Ладно, отбросим раздумья сейчас.

Я хочу окунуться в детство.

Я хочу знать до школы какой я была,

И какое в семье, и среди друзей занимала на мамин взгляд место…


Чай на столе,

Руки ловят тепло от кружки.

– Ты помнишь, какой я была от трех до семи лет?

Как относились ко мне подружки?


Вздохнув тяжело и устало.

– Ну что рассказать тебе?

Удивленно глядя в глаза, отвечала мне мама:

– Обычным ребенком была, как все.

Стихи как и все, в детском саду читала,

Хвалила тебя воспитательница.

Вот вроде спокойным ребенком была, но часто плясала,

Хорошей была – «грех» жаловаться!


И больше ничего обо мне не сказала,

А мне так хотелось побольше узнать…

Все время про меня, как про всех – обобщала…

И лишь добавляла:

– Ну, что тут еще сказать.


Я смотрела на нее с пониманием,

Допив оставшийся в кружке чай.

Я привыкла жить без внимания.

Говорю себе снова: «Вика, не переживай».

Мои детские воспоминания

Я не так много помню из малого детства,

Но, поверьте, только хорошее.

Помню девочку по соседству.

Я хочу вспоминать свое прошлое.


Детский садик мой,

Весь кирпичом обложенный,

Большие окна, забор с грузовик высотой,

Веранд деревянных разгром, хулиганами уничтоженные,

И лучшая подружка рядом со мной.


В садик тот меня водили вместе с братом.

У нас разница года в два.

Не сказать, что нам было вдвоем скучновато.

Слава Господу – я осталась жива!


Мы дрались с ним так,

Словно хуже врагов не отыщешь!

В драке кричала я: «Ах, ты слабак!»

Кулаками махались, а после, спустя минут пять, (до смешного доходит)

Саша мне: «Ну ниче, да, дружище?»

Дружба между нами была – один сплошной кавардак!


Обнимались, мирились.

Тут же немного времени погодя,

Обзывали друг друга матом,

Все равно ни на что несмотря,

Я считала его лучшим братом

И была с ним всегда добра.


В детстве никогда за меня не заступался,

Он считал – разберется во всем сама.

Правда и сам с пацанами не дрался,

А его поддержка порой была нужна.


В садик нас только мама водила,

Забирала не позже всех, часов в пять.

Ну а я, знаете, в памяти сохранила,

Как мама решила на том настоять,

Чтоб отец мой хоть раз

В сад меня с братом отвез.


От дома до сада – рукой подать.

Папа на мотоцикле, а нас посадил в коляску.

Хотя садик рядом, (пешком идти минут пять).

Накрыл чем-то кожаным, чтобы не дуло.

Не знаю названия – с черной окраской


И кто бы знал, какая счастливая

Я ехала в этот день!

Казалось, что в садике все позавидуют

Правда, (смешно подумать), счастливая, а шапка набекрень.


Сопли текут, и щеки замерзли.

Папа провез нас вокруг поселка.



Мы опоздали.

На завтрак пришли – нам сказали,

– Вы опоздали, пришли слишком поздно!


Ну и помимо шапки помялась челка.


Последней на завтрак я села за кашу.

В чем была одета вообще не помню.

Я думала:

– А накормили ли в садике Сашу?

И радовалась мотоциклу (как мне казалось) скоростному.


А еще я заметила, что почему-то

Мы запоминаем больше тех,

Кто меньше всего с нами время проводит, дарит минуты

И рядом бывает меньше всех.


И вот еще воспоминание:

На коленях у папы сижу на кресле.

На счет раз, два, три мы, смеясь, играем,

Я – довольный ребенок, когда с папой вместе.


А с Ниной (подругой с двух лет).

Так дружили, что не разлучались.

Нам было каждой по малости лет.

Но при виде друг друга часто нежно, по-детски так обнимались…


Игрушки, конфетки – все пополам.

И куклами тоже делились.

А после гулянки, когда по домам,

Расстраивались, плакали, понимая, что нас разлучили.


Домашние телефоны, когда появились

(У нас был зеленый с крутящимся циферблатом)

Мы вечером раз созвонились

(Смеюсь, вспоминая: «Тогда были так мелковаты»).


Звоним на квартиру, а там на проводе на нас ворчат,

От вопроса нашего:

– Это квартира Зайцевых?


– Нет, вы не туда звоните!


– Тогда почему уши из трубки торчат?


По телефону шутили и раз дошутились.

Звоним, значит, на дом еще кому-то.

Номер случайными цифрами набирали

И говорим:

– Здравствуйте, это квартира Звездонутых?

В ответ тишина.

А мы не унимаясь:

– Зачем тогда трубку брали?


На проводе том непростой фрукт оказался.

Если раньше нам было смешно,

То тут никто не смеялся.

Голос нам ответил:

– Я вас найду все равно!


А девочками мы были маленькими,

Конечно, тогда испугались.

С тех пор больше не набирали мы,

Видимо, попасть на того же дядю опасались.


Бегали по двору.

Я была как пацанка:

Песочница, горки, шалаш.

Играли летом в футбол,

Зимой катались на санках,

Когда собирался весь двор наш.


Я не очень спокойным ребенком была,

Умела за себя постоять.

Сказать по правде, с мальчишками часто дралась.

И все подруг от братьев бралась охранять.


Вот еще одно из воспоминаний:

Как-то в гости к соседке пришла

И вижу, как брат ее обижает в спальне.

Было дело – по лицу ему так дала,

Ее за руку взяла, увела, дверью хлопнула,

Бросила взгляд скандальный.


***


Поселок у нас совсем небольшой,

Здесь даже собачку каждую знаем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука