Читаем Жизнь глазами ребёнка полностью

На пороге в прихожей я растерялась:

– Мама, надо всего лишь триста рублей,

Я поеду учиться! Мне место досталось!

Нужно, чтобы ты согласилась,

Пойдем скорей!

Я всего лишь гриб нарисовала,

Я не знала, что он станет лучшим!

Меня в другой город в школу позвали!

Я смогу стать художником в таком случае!

Ты отпустишь меня? Заплатишь?

Ведь три месяца это недолго!…

Ты немного на все потратишь!…

Там в их школу буду ходить с нашего поселка девчонкой!


И тут случилось то, что я не ожидала…

Я даже не думала, что будет так…


Мама нервно отвечала:

– У меня нет денег! У нас и так их мало!

Ты не одна в семье! У тебя есть сестры и брат!

Мне на работу надо!

Я опаздываю уже!

В эту школу походишь и ладно!

И речи быть не может об этом платеже!


Произнесла грустно и будто бы впала в транс:

– Мамочка, это же шанс!…


Мама психанула и дверь за собою закрыла.

И простыл ее след.

Всю мечту мою напрочь зарыла!…

Выражением: «Денег нет»…


Что было дальше – никто не знает,

Я пропала минут на пять,

Головная боль, шум в ушах играет.

Я готова была рыдать.


Я взяла себя в руки

И в школу пошла.

Настроение – нет хуже муки!

– Я, наверное, ей не нужна,

Я – бездарность!


Я слышу тревожные сердца стуки…


Я вышла из подъезда – день пасмурный.

Эта дурацкая осень! И листья ее гнилые!

Все впустую, старания напрасные…

Все казались мне чужие и злые…


Дождя на улице не было,

Но он по лицу хлестал.

Небо голубым быть перестало,

Солнце ушло – все серое.

И я от себя не ожидала!…


Куда делось то настроение?!

И зачем мне дана эта осень?!

Грязный асфальт и сухие растения.


– Дура! О чем же ты просишь!?

Куда ты пошла! Чтобы что сказать?

Что ты неудачница? И что денег не дали?

Что делать придешь? Ты одна бы пришла?

Тебя же за мамой послали!


Я дальше подъезда не отошла,

Ключ достала, домой вернулась.

– Я ненавижу квартиру! Зачем я зашла?


Я нервно рыдая, разулась.


Дома по-прежнему никого.

Сестры большие, брат где-то гуляет.

– Зачем ты живешь? Для чего?

Что тебе жизнь обещает?

Ты дома одна, чего же ты ждешь?

Иди попрощайся с миром!

На кухню заходишь и нож берешь!

Ведь ты же одна в квартире!


Никто не знал, что там происходило,

Как я металась от обидных слов.

– Зачем родила? Для чего растила?

Кто сделать меня счастливой готов?!


Я боялась саму себя,

Но боль в груди никак не унималась.

Хочу жизнь покончить! Я никому не нужна.

– Со мной все общаются из жалости.


Я плачу. Слезы из глаз.

Мне вновь жалко ту девочку.

Как можно легко за раз

Убить смысл в жизни?

Мне ее жалко даже сейчас,

А для кого-то казалось бы мелочью.


Я не пыталась взять себя в руки,

Я просто искала выход иной.

– Я не хочу больше этой муки!

Пора порешать! Бог со мной!


Искала длинную веревку,

Рылась в мамином шкафу,

Но не находила даже шнуровку.

От халата пояс держу.


Я иду к себе в комнату, дороги не вижу,

Омут глаз прикрывает свет.

– Я их всех и себя ненавижу!

Для меня их больше нет!


Намотала на шею,

Сижу на полу.

Руки дрожат, я по-прежнему плачу.

– Я буду вешаться на шкафу,

Ведь все равно для мамы ничего не значу!


Я попыталась, но желание жить

Во мне оказалось сильнее.

– Я больше не буду в эту школу ходить!

Я забуду все это и поскорее!


Снова вытерла слезы ладошкой,

Молча, долго пролежав на полу.

– Полежу еще немножко

И зарою свою мечту!


Родители, научитесь талант замечать,

Разглядите способности, постарайтесь увидеть сейчас!

Не дайте ребенку себя потерять!

Не позволяйте упустить быть может единственный шанс!


Потом, конечно, было по-разному.

В школе той, куда пропала интересовались.

Все эти дни были однообразными.

Однажды встретилась случайно с преподавателем.


– Куда ты так надолго подевалась?

Почему не пришла тогда, мы тебя ждали?!

Мы звонили тебе домой.

Девочка, что вместе с тобой позвали,

Уехала с ними учиться

В тот город другой.

Надломили психику

В этот день, когда мама не поддержала,

Вечером был жуткий скандал.

От себя самой я не ожидала…

Мой крик таких высот еще не достигал!…


Я предъявила всю обиду.

Руками махала, кричала навзрыд.

Я маме сказала, что не простила,

Что ей благодаря, мой талант убит.


А дальше было такое…

Мама, сидев на диване,

Кушая ужин свой,

Пнула (психанув) стол ногами,

Угол стола ударил в глаз мой!


Я схватила лицо руками.

Поняла, что будет синяк.

Мне ушиб, гематома обеспечены.

Я крикнула:

– Не могу больше так!


Мама с дивана нервно вскочила,

Сказала злобно и громко

– Сейчас!…

Псих очередной свой включила,

Побежала на кухню, за нож схватилась:

– Я проткну себе живот в один раз!


У меня руки дрожали.

Меня всю тогда сильно трясло,

Я кричала, умоляла маму:

– Мама, не надо!

А она продолжала назло!


Я выросла и я понимаю,

Ничего бы не сделала она.

Если бы я знала, что просто пугает,

Что мной манипулирует, мучает дитя.


Нож острием в живот тычет.

И наблюдает за взглядом моим.


– Я прошу, мамочка, прости ты…

Давай это все в прекратим?!..

Обещаю, я больше не буду,

Я ни слова об этом не скажу.

Только не режь себя, я про рисунки забуду!..

Прости, что тебя извожу…


Мама рыдает. Нож положила.

Я в своей комнате тихо сижу.

Браво! Мама смогла, дитя усмирила.


Перейти на страницу:

Похожие книги

100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука