Читаем Жизненные сценарии полностью

ентиров и поэтому оказываются всего лишь объектами чужих сим

патий-антипатий. Hа производстве же все обстоит как раз

наоборот. Активные субъекты дел - это экстравертные логики.

При формальном общении их направленность на внешнюю деловую

обстановку максимальна. По контактности не с приятелями, а с

людьми как исполнителями должностных обязанностей логические

экстраверты намного превосходят этических.

3. Виды коммуникабельности - Communicability kinds

-------------------------------------------------

Первое распределение социотипов на логиков и этиков, пере

секаясь со вторым распределением на экстравертов и интровер

тов, образуют четыре группы коммуникабельности. Схематически

это выглядит так:

экстра

|

СТРАСТHЫЕ | Д Е Л О В Ы Е

|

этика------------|-----------логика

|

ДУШЕВHЫЕ | ХЛАДHОКРОВHЫЕ

|

интро

Сначала разберем контрастные, легко заметные в жизни виды

коммуникабельности - экстравертно-этический и интровертно-ло

гический.

1. Экстравертные этики, или СТРАСТHЫЕ (PASSIONATE). Их по

зиция в общении - активный поиск чувств. Они несут эмоции ок

ружающим людям. Для их жизненного сценария характерно то, что

они в среднем раньше всех женятся или выходят замуж. Они же

чаще, чем представители других социотипов, разводятся. Общение

они понимают как обмен эмоциями, как своеобразное "плавание" в

бурном потоке жизни. Обозначение этой группы ER: в блоке Эго

этой четверки типов присутствует либо этика эмоций E в качест

ве первой функции, либо этика отношений R в качестве второй

функции.

2. Интровертные логики, или ХЛАДHОКРОВHЫЕ (COLDBLOODED).

Группа коммуникабельности, противоположная Страстным. Их пози

ция в неформальном общении - пассивное ожидание чувств. Комму

никабельность этих типов протекает по устоявшимся схемам и

нормам. Их жизненные сценарии предполагают самые поздние же

нитьбы и отсутствие повторных браков. Их браки, как правило,

наименее удачны. Общение понимают как обмен недостающей инфор

мацией объяснительного характера. Такая коммуникабельность ни

чего бы не потеряла, если бы осуществлялась лишь в письменном

виде. Эту группу будем обозначать LP: в блоке Эго этих типов

присутствует либо структурная логика L в качестве первой функ

ции, либо деловая логика Р в качестве второй функции.

Среди этих двух полюсов коммуникабельности - яркого и туск

лого - находятся два ее средних вида, которые укладываются в

рамки выработанных обществом стереотипов поведения лиц проти

воположного пола.

3. Экстравертные логики, или ДЕЛОВЫЕ (BUSINESS-INCLINED)

- мужской стереотип коммуникабельности. Его можно назвать ак

тивное ожидание чувств. Деловые социотипы рассчитывают встре

тить своего избранника или избранницу среди вереницы дел.

Стандартному образу настоящего мужчины приписывают активную

жизненную позицию, но только не в области чувств. В романти

ческой литературе герой знакомится со своей будущей возлюблен

ной, выручая ее из беды. Общение эти социотипы понимают как

деловое сотрудничество. Эта группа обозначается PL: в их блоке

Эго деловая логика Р выступает в качестве первой функции, либо

структурная логика L - в качестве второй функции.

4. Интровертные этики, или ДУШЕВHЫЕ (SINCERE) - женский

стереотип коммуникабельности. Эту позицию можно охарактеризо

вать как пассивный поиск чувств. Душевные социотипы, будучи

этиками уверенно выбирют импонирующего им партнера, но как ин

троверты выражают свою готовность к этическим контактам, пода

вая какиелибо косвенные сигналы. Именно такого поведения тре

бует от женщины в предбрачный период традиционная мораль. Эта

категория социотипов наиболее склонна к "домостроевскому" сце

нарию со стереотипным распределением мужских и женских обязан

ностей: мужчина - кормилец семьи и ее защитник, женщина - хра

нитель очага и воспитатель детей. Общение понимается как обмен

знаками душевной привязанности. Группа имеет обозначение RE: у

социотипов этой группы в блоке Эго присутствует либо этика от

ношений R в качестве первой функции, либо этика эмоций Е в ка

честве второй функции.

4. Кому с кем лучше - Who is better with whom

--------------------------------------------

4.1.

При анализе межгрупповых отношений я буду опираться на сле

дующие, известные мне по опыту соционических наблюдений и

консультаций жизненные тенденции:

- этик инстинктивно тянется к логику и наоборот; психологи

ческая атмосфера в чисто логической паре получается слишком

сухой и скучной, а в чисто этической - очень беспокойной и пе

ренасыщенной переживаниями. Вторичное по силе притяжение воз

можно между двумя логиками, если один из них обладает усилен

ной эмоциональностью, или между двумя этиками, если один из

них обладает усиленной рассудочностью.

- интроверт инстинктивно тянется к экстраверту и наоборот,

хотя сила этого притяжения и не так сильна, как в первом слу

чае. Экстраверты завоевывают, а интроверты позволяют себя за

воевать. Мирное сосуществование двух экстравертов возможно

лишь тогда, когда они искусственным путем размежуют свои сферы

активности. Почти всегда однако в такой паре возникает борьба

за власть, и проигравший чувствует себя ущемленным. Союз двух

интровертов может быть неплох тогда, когда кто-либо из них

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было

«Когда человек переживает нечто ужасное, его разум способен полностью похоронить воспоминание об этом в недрах подсознания – настолько глубоко, что вернуться оно может лишь в виде своеобразной вспышки, "флешбэка", спровоцированного зрительным образом, запахом или звуком». На этой идее американские психотерапевты и юристы построили целую индустрию лечения и судебной защиты людей, которые заявляют, что у них внезапно «восстановились» воспоминания о самых чудовищных вещах – начиная с пережитого в детстве насилия и заканчивая убийством. Профессор психологии Элизабет Лофтус, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, не отрицает проблемы семейного насилия и сопереживает жертвам, но все же отвергает идею «подавленных» воспоминаний. По мнению Лофтус, не существует абсолютно никаких научных доказательств того, что воспоминания о травме систематически изгоняются в подсознание, а затем спустя годы восстанавливаются в неизменном виде. В то же время экспериментальные данные, полученные в ходе собственных исследований д-ра Лофтус, наглядно показывают, что любые фантастические картины в память человека можно попросту внедрить.«Я изучаю память, и я – скептик. Но рассказанное в этой книге гораздо более важно, чем мои тщательно контролируемые научные исследования или любые частные споры, которые я могу вести с теми, кто яростно цепляется за веру в вытеснение воспоминаний. Разворачивающаяся на наших глазах драма основана на самых глубинных механизмах человеческой психики – корнями она уходит туда, где реальность существует в виде символов, где образы под воздействием пережитого опыта и эмоций превращаются в воспоминания, где возможны любые толкования». (Элизабет Лофтус)

Кэтрин Кетчем , Элизабет Лофтус

Психология и психотерапия