Читаем Жизненные сценарии полностью

эмоциональной несдержанностью вредит общему делу. Пара оказы

вается неуживчивой: в ней очень трудно достичь устойчивости

как против внутренних, так и против внешних негативных факто

ров.

2. Душевный (RE) и Хладнокровный (LP). Жизненный сценарий,

который пронизан внутренними противоречиями и колебаниями. Из

за интроверсии при возникновении разногласий каждый стремится

прежде всего измениться сам. Однако отклик Душевного быстрее и

заметнее. Поэтому он начинает считать, что приносит себя в

жертву ради мира в паре. Хладнокровный же этих миротворческих

действий как бы и не замечает. Создается впечатление, что он

не ценит самопожертвование Душевного. Это порождает напряжен

ность в их взаимоотношениях.

Изменить окружение в благоприятную для себя сторону по при

чине все той же интроверсии они не в состоянии. Поэтому внеш

ние негативные воздействия на такую пару могут без труда

разрушить ее. Причем более неустойчивым в этом отношении ока

зывается Душевный как имеющий склонность к чуткому восприятию

внешних симпатий-антипатий. Следовательно, такая пара не обла

дает эффективными механизмами поддержания гомеостаза.

3. Два Деловых (PL). Оба стремятся воздействовать на парт

нера ради достижения собственных целей, но оба же нечувстви

тельны к таким воздействиям. Вследствие этого в паре нередко

разражаются краткие, но интенсивные конфликты.

Оба пытаются влиять на окружающих, но не умеют по-настояще

му согласовать свои действия. Каждый все делает для того, что

бы обратить ход событий в свою пользу. Совместимость удовлет

ворительна лишь тогда, когда оба выступают сплоченным фронтом

против внешнего конкурента.

Для совместной предприимчивости лучше подходят соцзаказные

сочетания типов. Заметно, что заказчик тянется к приемнику,

надеясь найти в нем контрактора (исполнителя) для своих замыс

лов [ 4 ].

4. Два Страстных (ER). В такой высококоммуникабельной паре

не избежать мелочных обвинений в адрес друг друга. Каждый бу

дет экстравертно воздействовать на другого, но никто не станет

уступать. Эти партнерам будет казаться, что другой его не по

нимает, поэтому будет присутствовать сильное желание вяснять

отношения. Однако попытки доказать партнеру собственную право

ту, как правило, заканчиваются ничем. Конфликт из-за этого

долго не угасает.

В контактах с окружением оба будут соперничать в эмоцио

нальном влиянии на него. Такую пару легко поссорить, так как

эмоциональная избыточность в ней должна находить какую-то раз

рядку. В случае отстаивания обоюдных интересов против внешних

посягательств координация совместных действий затруднена. Дос

тижение равновесной коммуникации в паре на длительный срок не

реально.

5. Два Душевных (RE). Каждый в такой паре будет стремится

всячески уйти от столкновений. Это стабилизирует пару как це

лое. Hо если конфликт между ними все же возникнет, то его при

чину каждый будет усматривать в действиях другого. Это снижает

степень взаимности в отношениях. Пара хотя и компромиссная, но

обидчивая и неоткровенная.

Внешние проблемы каждый попытается решить независимо, не

прибегая к помощи другого, так как быстро убеждается, что под

талкивание к активным действиям вовне ни к чему не приводит.

Следствие такого положения - взаимное разочарование в конку

рентоспособности друг друга.

Однако наличие общей приемлемой цели может сплотить "душев

ную" пару довольно сильно. Эта задача должна заключаться в

поддержании теплой психологической атмосферы и сложившихся

привязанностей в рамках значимого для них микроколлектива.

Hапример, воспитание детей.

6. Два Хладнокровных (LP). Очень неудачный жизненный сцена

рий из-за недостатка активности и душевного тепла.

Каждый из партнеров нечувствителен к усилиям другого и отк

ликается на его действия со значительным опозданием. Поэтому

пара хотя и не конфликтует, но фактически и не взаимодействует

позитивно. Один оставляет в покое другого и доволен, что его

тоже не задевают. Возникающий конфликт угасает быстро, так как

никто не "подливает масла в огонь".

При изменении внешних обстоятельств каждый из членов пары

самостоятельно старается приспособиться к переменам. Помощь

друг другу оказывется минимальная. В паре из-за этого склады

вается атмосфера отчужденности. Повысить совместимость в ней

может следующая сплачивающая цель - разработка схем, методик,

инструкций, прогнозов.

6. Соприкосновение с психоанализом

- Touching the psychoanalysis

---------------------------------

Если понимать под психоанализом выявления неосознаваемых

причин труднопрогнозируемых действий или переживаний человека,

связанных в той или иной степени с его либидо, то соционика

располагает в своем инструментарии несколькими парами диффе

ренциальных признаков, которые пусть с натяжкой, но все-таки

позволяют в общих чертах моделировать некоторые психоаналити

ческие особенности личности. Какие же это признаки?

Во-первых, ось "сенсорика-интуиция". Действие ее полюсов во

многом бессознательно. Интуитивные вспышки и озарения - это

полная противоположность рациональному опыту, добываемому мно

гими месяцами и годами. Сенсорика же - это, по сути, врожден

ные инстинктивные реакции на возможные раздражения взаимодейс

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было

«Когда человек переживает нечто ужасное, его разум способен полностью похоронить воспоминание об этом в недрах подсознания – настолько глубоко, что вернуться оно может лишь в виде своеобразной вспышки, "флешбэка", спровоцированного зрительным образом, запахом или звуком». На этой идее американские психотерапевты и юристы построили целую индустрию лечения и судебной защиты людей, которые заявляют, что у них внезапно «восстановились» воспоминания о самых чудовищных вещах – начиная с пережитого в детстве насилия и заканчивая убийством. Профессор психологии Элизабет Лофтус, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, не отрицает проблемы семейного насилия и сопереживает жертвам, но все же отвергает идею «подавленных» воспоминаний. По мнению Лофтус, не существует абсолютно никаких научных доказательств того, что воспоминания о травме систематически изгоняются в подсознание, а затем спустя годы восстанавливаются в неизменном виде. В то же время экспериментальные данные, полученные в ходе собственных исследований д-ра Лофтус, наглядно показывают, что любые фантастические картины в память человека можно попросту внедрить.«Я изучаю память, и я – скептик. Но рассказанное в этой книге гораздо более важно, чем мои тщательно контролируемые научные исследования или любые частные споры, которые я могу вести с теми, кто яростно цепляется за веру в вытеснение воспоминаний. Разворачивающаяся на наших глазах драма основана на самых глубинных механизмах человеческой психики – корнями она уходит туда, где реальность существует в виде символов, где образы под воздействием пережитого опыта и эмоций превращаются в воспоминания, где возможны любые толкования». (Элизабет Лофтус)

Кэтрин Кетчем , Элизабет Лофтус

Психология и психотерапия