Читаем Журнал "Компьютерра" N747 полностью

Сегодня производители программного и аппаратного обеспечения предлагают разнообразные продукты в помощь учащимся. Их спектр не ограничивается компьютером и его программным наполнением, а расширен линейкой аксессуаров, которые призваны сделать общение подрастающего поколения с компьютером более ярким, разнообразным, развивающим и увлекательным. И в значительной степени оснащение рабочего места правильными дополнительными аксессуарами приближает компьютер к понятию учебного. Одним из таких устройств является графический планшет, с которым можно работать в офисных и графических приложениях, осуществлять навигацию в Интернете и рисовать практически так же, как привычными с детства ручками, карандашами и красками на листе бумаги. Компания Wacom, мировой лидер в производстве перьевых устройств ввода, недавно представила на рынке пользовательскую линейку графических планшетов Bamboo, которые стали идеальной альтернативой компьютерной мыши или сенсорного поля ноутбука (touchpad) для работы за компьютером детей. Планшеты Wacom Bamboo не перегружены функциями, требующимися профессионалам в области графического и промышленного дизайна, анимации и т. д. Это простой, но эффективный и доступный инструмент для повседневной работы и учебы за компьютером.

С электронным пером в руке школьники могут придать индивидуальностьсвоим докладам и рефератам, добавив несколько орнаментов на титульный лист, или от руки написать электронное послание. Работа пером в программах для рисования или, к примеру, для редактирования фотографий способствует развитию воображения, логического и абстрактного мышления, мелкой моторики руки и чувства цвета. А неповторимость работ, которые создает ученик лишь в свойственной ему манере, не ограничиваясь традиционными возможностями компьютерной мыши, будет воспитывать в нем индивидуальный подход к любому заданию и поможет в игровой форме раскрыть творческие способности. Технические характеристики планшетов Wacom, такие как чувствительность пера к силе нажима, а также отсутствие в нем проводов и батареек максимально приближают пользователя к естественным ощущениям от работы с обычными инструментами для письма и рисования, что очень важно при неизбежной компьютеризации большинства направлений учебного процесса и дефиците "живого" общения.

Разнообразие моделей планшетов Wacom и сопутствующего ПО позволит родителям сделать правильный выбор в зависимости от того, приобретается планшет для ученика или ученицы, первоклашки или тинэйджера или вообще для совместного семейного досуга.

Проблемы эргономики

Автор: Олег Волошин

На носу первое сентября. Одним скоро возвращаться в родную alma mater, другим же — собирать финансовый урожай, ибо в это время как никогда активными становятся родители и студенты, бегающие из магазина в магазин и сметающие с прилавков ручки, тетрадки и, разумеется, компьютеры.

Однако приобретение ПК для своего чада или себя любимого может оказаться не только полезно, но и вредно — зачастую вместе с новой "игрушкой" приобретается и масса проблем со здоровьем. Но как показывает детальное копание в данном вопросе, дело вовсе не в компьютере, а в банальном неумении правильно организовать свое рабочее место!


Для чего существуют правила?


Если нарушение ПДД становится очевидным сразу, то нарушение других, не менее важных правил чревато отдаленными и не всегда очевидными последствиями. Я имею в виду санитарные правила и нормы работы за компьютером — СанПиН 2.2.2.542-96, которые, во-первых, призваны оградить человека от воздействия вредных факторов, сопровождающих работу за компьютером, а во-вторых, определяют санитарно-гигиенические требования к рабочему месту и помещению. Последствия нарушения этих правил может ощутить каждый, кто ежедневно работает за компьютером, — это повышенная усталость и утомляемость, головная боль, мышечные боли в области спины и шеи, проблемы со зрением и даже повышенная склонность к заболеваниям (как следствие общей гиподинамии).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
100 знаменитых катастроф
100 знаменитых катастроф

Хорошо читать о наводнениях и лавинах, землетрясениях, извержениях вулканов, смерчах и цунами, сидя дома в удобном кресле, на территории, где земля никогда не дрожала и не уходила из-под ног, вдали от рушащихся гор и опасных рек. При этом скупые цифры статистики – «число жертв природных катастроф составляет за последние 100 лет 16 тысяч ежегодно», – остаются просто абстрактными цифрами. Ждать, пока наступят чрезвычайные ситуации, чтобы потом в борьбе с ними убедиться лишь в одном – слишком поздно, – вот стиль современной жизни. Пример тому – цунами 2004 года, превратившее райское побережье юго-восточной Азии в «морг под открытым небом». Помимо того, что природа приготовила человечеству немало смертельных ловушек, человек и сам, двигая прогресс, роет себе яму. Не удовлетворяясь природными ядами, ученые синтезировали еще 7 миллионов искусственных. Мегаполисы, выделяющие в атмосферу загрязняющие вещества, взрывы, аварии, кораблекрушения, пожары, катастрофы в воздухе, многочисленные болезни – плата за человеческую недальновидность.Достоверные рассказы о 100 самых известных в мире катастрофах, которые вы найдете в этой книге, не только потрясают своей трагичностью, но и заставляют задуматься над тем, как уберечься от слепой стихии и избежать непредсказуемых последствий технической революции, чтобы слова французского ученого Ламарка, написанные им два столетия назад: «Назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания», – остались лишь словами.

Александр Павлович Ильченко , Валентина Марковна Скляренко , Геннадий Владиславович Щербак , Оксана Юрьевна Очкурова , Ольга Ярополковна Исаенко

Публицистика / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии