Журнал "Здоровье" №6 (54) 1959

Один из гостей Алексеевых, молодой человек, типичный хлыщ, представитель «золотой молодежи», лениво развалившись на траве, обратился к Чехову:

— Антон Павлович, вы такой большой знаток человеческой души, — с актерским наигрышем произнес он. — Посоветуйте, куда мне идти учиться?.. Право, не знаю куда… Может быть, в медицину?..

Наступило неловкое молчание.

Чехов посмотрел в упор на молодого человека холодными глазами и ответил неожиданно резко:

— Профессия врача, медицина, мой друг, как и литература — подвиг. Она требует самоотвержения, чистоты души и чистоты помыслов. Не всякий способен на это. Таким, как вы, там не место…

* * *

…Академик Алексей Иванович Абрикосов, закончив свой рассказ, поднялся из-за стола и подошел к окну.

В январских фиолетовых сумерках лежала перед ним заметенная снегом Москва — город всей его жизни.

Ал. Лесс

Рисунок П. Пинкисевича

Труд поможет отдохнуть

Илья Давыдов

Фото Вл. Кузьмина

Зазвенело, залилось певучими горнами, зазвучало веселой дробью барабанов пионерское лето. Сотни тысяч детей выехали в пионерские лагери, отправились в походы и экспедиции; многие поедут на дачи, в деревни, многие будут проводить летний отдых в городском пионерском лагере.

Все это стало уже для нас обязательной, неизменной традицией. Но нынешнее лето будет особенным. Оно должно стать особенным!

И это прежде всего потому, что теперь и школа, и пионерская организация, и комсомол, и родители вооружены Законом, в котором особо подчеркнуто, что «гармоническое развитие человека немыслимо без физического труда, творческого и радостного, укрепляющего организм, повышающего его жизненные функции».

Поэтому и работникам пионерских лагерей, и родителям очень важно правильно организовать разумный отдых ребенка в период школьных каникул.

Устройство клумб и газонов, прополка цветов — все это было делом рук самих пионеров

МАЛЕНЬКАЯ ИСТОРИЯ

Это случилось недавно — два года назад. Ранним утром из ворот одного крупного подмосковного пионерского лагеря вышли четыре отряда. Ребята шли с песнями, бодро. Они направлялись к полям соседнего колхоза.

А на вечерней линейке председатель совета дружины Мая Рудакова зачитала благодарность, которую прислали колхозники. Больше того, за оказанную помощь в прополке правление колхоза начислило лагерю трудодни. И как бы в подтверждение этого к пионерской линейке подъехала повозка, тяжело нагруженная клубникой и овощами.

Восторг детей не имел границ. Это была радость труда, ощущение своих сил, сознание того, что своим трудом пионеры принесли пользу серьезному, настоящему делу. Пионеры увидели реальный результат своих усилий. Дело, конечно, было не в подарке колхоза, а в том, что труд пионеров по-настоящему оценили.

Дальнейшее развитие этой истории происходило уже в городе, в кабинете одного из товарищей, отвечавших за проведение летней детской оздоровительной кампании.

— Это как же у вас получается? — строго спрашивал он начальника лагеря. — Трудодни ребятам начисляются! Выходит, что пионеры идут в колхоз подработать? А как с отдыхом?

В общем, туго пришлось тогда начальнику лагеря…

Мы вспомнили об этой курьезной истории только потому, что слишком многие еще понимают отдых ребенка, как безделье или в лучшем случае — как игры или развлечения. «Сядь, отдохни», «ляг, отдохни» — эти слова в устах иных заботливых родителей неизменно сопутствуют друг другу, звучат, как синонимы. А между тем физический труд есть не только важнейшее средство воспитания и закаливания подростков, но и форма отдыха.

В общем-то у нас и раньше немало говорилось об этом, но часто лишь говорилось и почти не применялось на практике. Не случайно же еще в процессе всенародного обсуждения, законопроекта о перестройке школы отрыв воспитания от практики жизни подвергся суровой общественной критике. Вожатые и педагоги, медицинские работники и физкультурные руководители, да и сами мамы и папы нередко жалуются, что у них не ладится трудовое воспитание, потому что иные дети не хотят заниматься уборкой, дежурить, не помогают по дому, короче говоря, — ленятся.

Не будем скрывать — не мало встречается детей в лагере или в семье, которых не привлекает работа.

А ДЕЛО-ТО ВОВСЕ НЕ В ЛЕНИ

Да, дело вовсе не в лени, не в отлынивании детей от работы. Детей отвращает всякая «похожесть» на труд, его несерьезность. Это особенно выявляется тогда, когда ребенок чувствует, что взрослые смотрят на его труд пренебрежительно, что ему дают поручение лишь для того, чтобы чем-то занять.