Журнал "Здоровье" №8 (152) 1967

Раскрытая книга

Ребенок все реже и реже будет обращаться и старшим с просьбой «почитай мне», все чаще начнет читать сам. Наступает пора непосредственного знакомства с книгой, открытия нового, чудесного мира!

Воспитывайте любовь к книге, поощряйте ее, но помните и о требованиях гигиены чтения.

Подсчитано, что для того, чтобы прочесть примерно три строчки книжного текста, глазу приходится различить около 1 200 мелких черных и белых деталей. Как видите, это большая зрительная работа!

Следите за тем, чтобы ребенок не читал, сидя спиной и свету, низко согнувшись, лежа. Читать лежа вредно потому, что в таком положении трудно соблюдать правильное расстояние между глазом и поверхностью книги (примерно 30 сантиметров), держать книгу так, чтобы она была хорошо освещена и перпендикулярна линии взгляда.

Давайте внесем ясность

Писатель Борис Рябинин

С некоторых пор мы являемся свидетелями острой полемики: как нам относиться к домашним животным? Нужны они нам или привязанность к ним стала чем-то вроде досадного анахронизма, пережитка, причиняющего одни неудобства? Друзья или враги? Союзники или антагонисты?

И все-таки, что бы ни говорили и ни писали, люди любили и будут любить животных, так как это естественная потребность, заложенная в нас родительницей-природой, идущая из самой человеческой сущности. Значит, разумнее — научить людей правильному уходу за животным.

К сожалению, некоторые работники, практически осуществляющие различные профилактические мероприятия, встали на неверный путь, видя в животных только источник всяческих бед. Однако нельзя закрывать глаза и на то, что частенько и сами владельцы животных бывают повинны во многих грехах. Как собаковод, я тоже возмущаюсь беззаботностью тех хозяев, которые распускают своих четвероногих, тоже негодую, когда вижу, как вместо того, чтобы сделать из собаки нужное, полезное, приятное существо, друга, превращают ее в прихоть или, наоборот, в безнадзорное, забытое создание.

Должны ли мы настаивать на строгом выполнении санитарных правил, особенно там, где это касается детей? Безусловно! Но, однако же, не забывая про требования педагогики, отнюдь не за их счет. Здесь, в вопросе об отношении к животным, как, впрочем, и во многих других вещах, смыкается здоровье физическое и здоровье нравственное, и мы обязаны добиваться, чтобы не было ущерба ни тому, ни другому.

Абсолютная истина: в круг навыков культурного человека должно входить и умение обращаться с животными — нашими проверенными тысячелетней близостью бессловесными друзьями.

Общеизвестно: общение с животными способствует выработке определенных моральных качеств. Своеобразная эстафета добра, чуткости, внимания, заботливости (то есть именно тех черт, которые мы хотим видеть в наших детях) начинается от плюшевого мишки, от резиновой собачки, а после переходит к собачке живой, а оттуда невидимые прочные нити протягиваются к человеку.

Человек, скверно обращающийся с животными, нередко бывает плох и с людьми. По этому поводу можно найти немало высказываний у Льва Толстого, Чехова, Монтеня, у многих и многих великих мыслителей и писателей.

Кстати, о Чехове.

Мне довелось встречать в печати ссылки на него в том смысле, что-де и Антон Павлович — врач! — тоже был против собак, потому что однажды увидел умирающего от бешенства человека и тогда проклял на веки вечные всех собак и собачников.

Антон Павлович был эмоциональный, чувствительный человек. Мог ли он отнестись к этому иначе? И вообще, кого не потрясет зрелище гибнущего в муках человека!

Но почему не вспомнить другое его высказывание: «В воспитании и в жизни детей домашние животные играют… несомненно благотворную роль. Кто из нас не помнит сильных, но великодушных псов, дармоедок-болонок, птиц, умиравших в неволе, тупоумных, но надменных индюков, кротких старух-кошек, прощавших нам, когда мы ради забавы наступали им на хвосты и причиняли им мучительную боль? Мне даже иногда кажется, что терпение, верность, всепрощение и искренность, какие присущи нашим домашним тварям, действуют на ум ребенка гораздо сильнее и положительнее, чем длинные нотации…» (рассказ «Событие»).