Читаем Злой город полностью

Усилия русского народа принесли победу. Талант, государственный ум и прозорливость князей при всём своём значении не могли определить судьбы России. Народ переживал национальный подъём и духовное возрождение. Русские люди строили города и монастыри, осваивали новые земли. Расцветали литература и искусство. Важнейшими центрами культурной жизни были монастыри. В них велось летописание. Летописцы донесли до нас страшную картину разорения и двухвекового ига и народной борьбы с ним. Летописцы не были, как это некоторые представляют себе, беспристрастными и сторонними свидетелями происходивших событий. Они жили одними чувствами со своим народом, в каких бы тихих кельях отдалённых монастырей они ни находились. Одним из основателей монастырей в XIV веке был Сергий Радонежский. С его именем тесно связана подготовка Куликовской битвы, вдохновителем которой он был. Его ближайшие ученики Ослябя и Пересвет мужественно сражались на поле Куликовом. Русский живописец того времени Андрей Рублёв гениально выразил дух народного возрождения. Всё его творчество наполняет мысль о единстве, любви и жертвенности, столь близкая людям славной эпохи объединения Руси и самоотверженной борьбы за её национальную свободу.

Татаро-монгольское нашествие оставило страшный след в истории Руси и задержало её развитие, но не сломило дух русского народа. Захватчики, сами того не подозревая, способствовали объединению Руси, сплочению всех её сил воедино. И когда настал час, народ, который мог показаться навсегда задавленным и погубленным, проявил высочайший героизм и навсегда сбросил ненавистное иго.

А. Рогов

<p><image l:href="#header-1_letopisets.png"/></p>Я живу в угрюмой, тесной келье,Из окошка узкого я вижуНебо и верхушки тёмных ёлок.Над окошком носятся, щебечутЛасточки с рассвета до заката,Дразнят вольной волей, жизнью прежнейИ обратно в мир зовут вернуться.Я люблю не меньше, чем другие,Ласковое солнце, песни ветра,Только недосуг мне наслаждаться —Дни мои в молитвах и трудахВ монастырской тишине проходят.Очинив гусиное перо,Я кладу перед собой пергаментИ пишу о том, что видел самИ что слышал от людей надёжных.Я пишу, чтоб вы, потомки, зналиО делах неслыханных, ужасных —О нашествии орды татарской.Чтоб вы знали, что не робость нашаОбрекла на муки Русь святую —Честно, до последнего мы бились,И немногим довелось живымиВыйти из побоищ этих страшных.Чтоб вы знали, что пришла к нам гибельИз-за княжьих распрей бесконечных.Испокон веков они, как волки,Грызлись меж собою, разорялиГорода и сёла друг у друга,Смердов убивали друг у друга,Злобу вымещали на невинных.Не умели жить они в согласье —Смерть их помирила, неразумных.<p><image l:href="#ch-2_ryazan.png"/></p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей