Читаем Знание! Кто «за»? Кто «против»? Воздержался? полностью

Всё это во многом напоминает динамику распространения географического знания земледельцев на территории, занимаемые не очень сильными кочевниками, которые помышляют уже не столько о глубоких вторжениях в освоенные соседями области, а в основном о том, как бы не допустить их дальнейшего расширения. Потому что в таких условиях система старых пограничных крепостей позволяет уверенно отражать попытки набегов и служит базой для разведки прилежащих районов, но для устойчивого продвижения, для того, чтобы не просто “заглянуть за горизонт”, но и закрепиться на новых землях, нужны новые экспедиции, новые способные организаторы, новые выдвинутые вперёд опорные пункты. Соответственно, чем дальше удавалось тому или иному воеводе отодвинуть границу “дикого поля” и чем больше расширялась зона безопасного освоения, тем выше был его авторитет у современников. Однако чем более благоприятными становились условия для развития производства, тем быстрее оно наполняло завоёванные для него рамки и тем очевиднее становилась для потомков недостаточность достигнутого предшествующими поколениями. Что и побуждало каждое последующее поколение прилагать собственные усилия для выхода за пределы, оставленные ему пращурами. По мере же того, как под влиянием таких стремлений границы разведанного и освоенного выдвигаются всё дальше, цитадели, прежде стоявшие на переднем крае, становятся сначала ближним тылом, потом глубоким тылом, потом внутренними населёнными пунктами страны земледельцев, а стены их всё больше утрачивают своё боевое значение, сохраняясь лишь как память некогда кипевших вокруг них сражений. И по-своему закономерно, если порой кому-то возвышающиеся среди беспечных посадов мощные бастионы начинают казаться надуманными и излишними, а герои былых битв – сказочными персонажами…

С другой стороны, невежеству по самой его природе не может быть найдено никакого теоретического обоснования. Можно утверждать, что, к примеру, в районе Южного полюса нет и не может быть суши, что в Западной Сибири не может быть нефти, что Земля возникла за один день, можно даже на какое-то время заставить всех поверить в это, но доказать, будто не существует того, что реально имеется, или существует то, чего на самом деле нет – вот это уже выше человеческих сил, и ввести в заблуждение – это ещё не значит убедить. Так что если отбросить ту словесную шелуху, которой пытаются прикрыться враги всяческого расширения пределов известного, то окажется, что они ничего положительного не утверждают, что их позиция сводится к чистому отрицанию, а значит, строго говоря, даже не является теоретической позицией. А это, в свою очередь означает, что наиболее оголтелых мракобесов с полным основанием можно рассматривать как идеологических кочевников, не возводящих собственных фундаментальных теоретических построек и напоминающих о себе только попытками разорить чужие идеи10*.

В сочетании же с исходно принятыми допущениями вышесказанное позволяет взглянуть на процесс распространения географического знания патриархальных земледельцев на прилежащие территории кочевников не просто как на одну из форм борьбы за становление и расширение границ известного, но как на ситуацию, в которой наиболее рельефно представлены элементы, общие для всякого научного поиска, вынужденного преодолевать противодействие других людей. Или, что то же самое, географический поиск осёдлого народа эпохи доогнестрельного оружия, сталкивающийся с сопротивлением кочевых соседей, является той моделью, на которой нагляднее всего можно проследить основные пути нейтрализации происков мракобесов.

5. Крепость авторитета.

Формула “на войне как на войне” в рамках обсуждаемой проблематики означает следующее:

1. В отраслях знания, не имевших несчастья столкнуться с мракобесами, ещё можно строить здание теории в расчёте на то, что те, кому в дальнейшем придётся пользоваться этим зданием, смогут сами найти и исправить пропущенные недоделки. Но там, где идёт война идей, надлежит возводить не здание, но крепость теории, плотно подгоняя друг к другу каждый элемент новой постройки и не допуская зазоров и перекосов. Хорошая теория тем и хороша, что может выдержать испытание на прочность, устоять как против лобовых атак, так и тайных подкопов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Управление в социальной работе
Управление в социальной работе

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач.Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей.

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов
История биологии с древнейших времен до начала XX века
История биологии с древнейших времен до начала XX века

В книге освещены важнейшие события в познании живой природы и формирование современных отраслей биологии до начала XX в. Отобраны факты, имена и события, которые характеризуют магистральные линии развития биологии, раскрывают характер и уровень биологических знаний соответствующих эпох. Подобная книга на русском языке издается впервые. Она рассчитана на широкий круг научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов биологических факультетов. Илл. 132. Библ. на 36 стр.Книга подготовлена авторским коллективом в составе:Е.Б. Бабский, Л.Я. Бляхер, П.П. Гайденко, Н.А. Григорян, В.Н. Гутина, М.Т. Ермоленко, К.М. Завадский, А.Ф. Зотов, А.Н. Иванов, И.И. Канаев, К.В. Манойленко, С.Р. Микулинский, Э.Н. Мирзоян, В.И. Назаров, Г.А. Новиков, И.М. Поляков, В.Л. Рабинович, И.Д. Рожанский, Е.М. Сенченкова, П.Н. Скаткин, Б.А. Старостин, Л.В. Чеснова, С.Л. Соболь.В подготовке рукописи к печати принимала участие Е.Б. БаглайПод редакцией С.Р. МикулинскогоРедакционная коллегия:Л.Я. Бляхер, Б.Е. Быховский, С.Р. Микулинский, И.М. Поляков, В.И. Назаров (отв. секретарь).

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов