Читаем Звезда Че Гевары. История кубинских интернационалистов полностью

Куба стала первой страной в мире, которая начала вести подготовку врачей с международной специализацией. Такая образовательная программа действует в стране с начала 80-х XX века. В 1984 г. Ф. Кастро объявил о том, что в стране подготовлено 10 тысяч врачей, специально предназначенных для того, чтобы усилить международную помощь Кубы. Это было явлением, беспрецедентным как в капиталистическом, так и в социалистическом лагере: Куба стала первой страной в мире, подготавливающей врачей специально «на экспорт».

Но Куба не только готовит своих специалистов для оказания международной помощи, она еще и оказывает международную помощь в подготовке врачей другим странам, то есть медицинские миссии тесно пересекаются с образовательными, а подчас и трансформируются одна в другую. В связи с этим весьма интересна и показательна история создания Кубой Латиноамериканского медицинского университета – ЛМУ (ELAM – Escuela Latinoamericana de Medicina), в котором обучаются иностранные студенты[270].

После ураганов Джордж и Митч резко интенсифицировалась деятельность Кубы в плане оказания экстренной медицинской помощи в районах стихийных бедствий, значительно возросло число бригад, посылаемых для оказания этой помощи. Однако, когда миссии были закончены, стало ясно, что потребности данных районов выходят далеко за рамки оказания экстренной помощи и они нуждаются в непрерывном базовом медицинском обслуживании. Так, в 2010 г. Куба на постоянной основе обеспечивала медицинское обслуживание в 17 из 22 департаментов Гватемалы, фактически участвуя в создании национальной системы здравоохранения этой страны. Аналогичная ситуация в Гондурасе, где медицинским обслуживанием, обеспечиваемым при помощи Кубы, уже охватывается около 12 % населения (а в департаментах Интибука и Москития, расположенных в наиболее сложных географических условиях и наименее благополучных в экономическом плане, достигнут показатель в 85 %)[271].

Итак, Куба взяла на себя обязательства в обеспечении базового медицинского образования для латиноамериканских студентов в двух формах: во-первых, посылая в труднодоступные районы врачей с целью передачи опыта на местах, во-вторых, организуя образовательный процесс на территории Кубы для иностранных студентов[272]. По сути создание ЛМУ стало реализацией одного из пунктов программы PIS, предусматривающего подготовку врачей и других специалистов в области здравоохранения для того, чтобы обеспечить преемственность и продолжение реализации программы.

Так, в рамках программы PIS в ноябре 1999 г. был основан ЛМУ – со зданием (институт в узком смысле) в окрестностях Гаваны и с преподавателями, лекциями и практическими занятиями во многих странах региона. В 2008 г. – в 35-ю годовщину со дня гибели С. Альенде – ЛМУ стал называться именем знаменитого чилийского президента, который, как известно, был врачом.

Отбор студентов в ЛМУ осуществляется силами тех государств, которые посылают их учиться в Университет. На подготовительном курсе до начала основных занятий, который продолжается пять месяцев, проходят биологию, химию, физику, информатику и компьютеризацию, математику, испанский язык, историю, введение в научное здравоохранение и учебную методику.

Основной упор в медицинской подготовке ЛМУ на основном курсе обучения делается на специальность «общая медицина», хотя наряду с ней на Кубе обучают по 51 медицинской специальности. Приоритет общей медицины обусловлен тем, что на Кубе фундаментом национальной системы здравоохранения является программа «семейный врач», а в ее реализации участвуют именно специалисты по общей медицине. Эта программа уже доказала свою эффективность и универсальность, поэтому подготовка по этой специальности позволяет добиться наибольшего эффекта при тех ограниченных ресурсах, которыми располагает Куба (подробнее об этой специальности и программе «семейный врач» см. раздел «Кубинское здравоохранение: опыт диалектики в медицине»). Данный опыт еще более актуален для бедных стран. Особый курс – Подготовка к действиям во время катастроф (Gestión y Preparación en Desastres) – студенты ЛМУ проходят в течение 200 учебных часов (по 80 часов на третьем и четвертом курсах и 40 часов на пятом). Это специальность, в которой кубинским врачам, пожалуй, нет равных в мире.

Когда создавался университет, планировалось, что в нем будет 10 тысяч студентов, в настоящее время там обучается уже 22 тысячи. На Кубе образовательную программу ЛМУ поддерживают 28 медицинских ВУЗов и институтов. По образцу Гаванского ЛМУ во втором по величине и значению городе Сантьяго-де-Куба был создан Карибский медицинский факультет. В июле 2005 г. были выпущены первые 1.650 латиноамериканских специалистов-медиков. Ежегодно институт принимает полторы тысячи новых студентов, а выпускает от 1.200 до 1.300 специалистов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное