100 000 знаков для тьютора. Грани тьюторской деятельности

• желания родителей идут вопреки желаниям и интенциям ребенка;

• ребенок не понимает границ самостоятельного действия;

• за активностью родительской позиции «потерян» ребенок;

• и другое.

4. Работа с родителями в формате консультаций и тьюториалов.

• консультации и тьюториалы по запросу;

• консультации и тьюториалы по типовым случаям, таким как:

– «Мой ребенок – самый лучший, вы должны …»

– «Я знаю, что надо моему ребенку!»

– «Научите меня говорить по-тьюторски с ребенком, чтобы он меня слушал(ся)».

– «Я не знаю, что с ним делать».

– «Сделайте так, чтобы он…»

– «Ребенок не хочет… не может…»

– «Вы должны…»

– «Вы не должны…»

– «Мой ребенок на грани отчисления??»

• и другое.

5. Конструирование и запуск тьюторских событий.

6. Конструирование, реализация и проведение рефлексии профессиональных и деятельностных проб.

7. Создание вариативной среды, провоцирующей проявление субъектности ребенка.

8. Коммуникация с педагогами.

9. Горизонтальный профессиональный дискурс – выход с тьюторскими практиками в другие образовательные пространства.

10. Рефлексия своего профессионального роста через:

• супервизию;

• рефлексивные тексты про свое продвижение;

• описание новых кейсов, которые возникают в собственной практике;

• проектирование, реализацию и описание собственных новых тьюторских техник.

Все делать одному человеку практически невозможно, да и не нужно. Следовательно, необходимо что-то выбирать, в чем глубоко профессионализироваться, а от чего-то и сознательно отказываться.

Практика

Здесь и далее по книге читателю предлагается ряд упражнений, выполняя которые он сможет на практике расширить свои границы профессионального действия. Часть заданий рекомендуется делать письменно, в иных случаях может потребоваться проведение тьюториалов, обсуждение с коллегами или другими профессионалами.

Про тьюторантов

Ответьте письменно на следующие вопросы:

Как выстроена работа с выбором ребенка от 1 до 11 класса в вашей образовательной организации? В чем заключается усложнение выбора?

Есть ли целостное представление у педагогического коллектива, у родителей, у самого ребенка, как меняется сложность его образовательного выбора от года к году?

Какие управленческие решения важно принять, чтобы работа с выбором была более осознанная?

Какие тьюторские решения можно предложить, чтобы самостоятельность и адекватность выбора ребенка увеличивалась?

Про тьютора

Выпишите на листе все типы тьюторских действий, которые вы:

• легко реализуете в своей практике;

•  вызывают у вас затруднения;

•  хотите уметь делать, но пока либо не умеете, либо просто не делаете;

• напишите те тьюторские действия или задачи, которыми вы в ближайший год не планируете заниматься.

Выберите из каждого списка одно из действий, которое хотелось бы перевести в другую категорию, и напишите, почему. Что надо для этого сделать?

Слушание

Алиса пришла на второй тьюториал в грустном и апатичном состоянии. На вопросы Ольги отвечала нехотя, как будто через силу.

Ольга, видя нежелание подростка общаться, почувствовала себя дискомфортно. Она уже начала привыкать, что Алиса достаточно общительна и легко вступает в общение.

Сейчас же пришлось быстро перестраиваться и менять направление тьюториала.

– Алиса, неделю назад на первом тьюториале мы с тобой достаточно открыто и легко общались. Сегодня вижу, что ты грустная и с большой неохотой разговариваешь. У тебя что-то произошло?

– Нет, все нормально. Просто настроение такое…

– А давно оно такое?

– Не знаю… Дня два.

– Само испортилось?

– Что испортилось?

– Твое настроение?

– Ну… Не то чтобы… Ну… Даже не знаю…

– А так часто бывает, что раз – и настроение само по себе портится?

– Да не само по себе… Просто… Моя подруга…

Алиса начала рассказывать…

От дружеского общения к сфокусированному расспрашиванию

На тьюториалах часто бывают ситуации, когда тьюторант либо сам, либо с умелой подачи тьютора начинает «вываливать» все, что у него произошло и накопилось. Чем меньше в окружении ребенка людей, которым он доверяет и с которыми он может поговорить по душам, тем больше вероятность таких откровенных признаний.