100 Советов Доктора Папы, или Как воспитать Счастливого Ребенка

– Не-а.

– Тебе любой боец единоборств скажет, что в бою необходимо сохранять хладнокровие, просчитывать варианты. Но жизнь – это не рукопашный бой, а те, кто так думают, чаще всего оказываются ни с чем. У нас нет цели уничтожить нападающего или давать сдачи, достаточно грамотно защититься. Защищаться – хорошо, давать сдачи или мстить – плохо. Может, он больной или не понимает чего-то, так что ж, его убивать или калечить, что ли? Но еще чаще тебя просто нечаянно задевают или обижают, как этот парень в автобусе. А ты не обижайся. Посмотри сначала, как обидчик сам отнесся к тому, что задел тебя. Если нечаянно, сделай вот так (папа поджал губы и укоризненно покачал головой), прости и иди дальше. Согласен?

– Нет.

– Почему?

– Больно, хочется отомстить, в глаз дать.

– Это все гнев. Он вызван болью. В гневе мы ведем себя как безмозглые животные, а потом нам самим становится стыдно. Гнев разрушает жизни людей, отношения с близкими людьми. Будь хозяином своего гнева, а еще лучше – подружись с ним.

– Подружиться?

– Да, смотри на него как бы со стороны и слушай, что он тебе говорит, но сам решай, что делать. Иногда он нам подсказывает действительно полезные вещи, например, что надо что-то изменить в нашей жизни, но как изменить – он часто подсказывает неверно. Если тебе учитель несправедливо ставит двойку, нужно молчать? Нет. Можно закипеть от гнева? Легко. Но это не значит, что нужно бросаться на учителя с кулаками или называть его дураком. Всем от этого только хуже будет, и тебе в том числе. Ты хочешь себе вреда? Нет, это было бы глупо. Вот я и говорю: гнев подсказывает, что нужно что-то делать, но умные люди берут паузу и думают, что именно делать. Поэтому, перед тем как дать в глаз или нагрубить, сначала нужно остыть, а потом уже спокойно решать, что делать. Согласен?

– А что делать, когда двойку незаслуженно ставят?

– Всегда старайся сперва выслушать и договориться. Подойди к учителю, спроси почему и попроси выполнить задание в следующий раз. Но иногда учителя не идут навстречу, все люди разные, бывают и учителя со скверными характерами. Тогда расскажи мне, вместе разберемся. Главное – не копи злобу в своем сердце. Не хочешь мне – расскажи маме или другу.

– Ладно, попробую.

– Не всегда будет получаться. Даже у меня не всегда получается управлять своим гневом. Но будем стараться… простим себе и будем стараться. Все мы люди-человеки.

* * *

Жадность

Если вашему ребенку меньше 3 лет и он не желает делиться с другими детьми – не переживайте, это нормальное возрастное явление. Невозможно научиться отдавать, прежде не научившись владеть. Вот несколько советов на этот счет.

1. Защищайте игрушки ребенка (например, в песочнице), если ребенок не хочет их отдавать.

2. Не принуждайте ребенка делиться, тем более не называйте его жадиной, не ругайте и не наказывайте. Предложите поделиться один раз, но если ребенок не хочет – не настаивайте.

3. Научите ребенка меняться. Если он хочет игрушку другого ребенка, подойдите вместе к нему и предложите обмен.

4. Хвалите и вознаграждайте спонтанную щедрость. Подмечайте, когда ребенок делится сам (пусть редко) – и хвалите. Мой сын говорит: «Папа, видишь у меня на трусах написано – “щед-рый”».

5. Предлагайте поделиться с вами, например яблоком или мороженым. Ребенку легче делиться с тем, кто ему все это покупает. Хвалите его за это. Просите ребенка разделить печенье, фрукты, игрушки (особенно если у вас не один ребенок) поровну.

Робость

Хорошо известно, что общительный ребенок пользуется намного большей популярностью у сверстников и имеет больше шансов на успешную карьеру и гармоничные отношения в будущей семье.

Исследования показывают, что к застенчивости есть генетическая предрасположенность, выражающаяся в виде избегания ребенком всего нового, и в частности – избегания новых контактов. Однако существует еще один мощный фактор.

Робкий ребенок избегает контактов потому, что у него нет успешного опыта общения с малознакомыми людьми. А такой опыт невозможен без владения ребенком некоторыми базовыми навыками общения.

Задача родителей – научить его этим навыкам. Некоторые дети схватывают все на лету, другим нужна небольшая тренировка. Это совсем не сложно, так как проблема страха общения в значительной степени решается умением ребенка уверенно применять всего 3–4 фразы.

Научите его знакомиться

Умение знакомиться – уже полдела. Многие дети боятся подойти и познакомиться просто потому, что не знают, что сказать. Прорепетируйте: сначала вы играете роль ребенка, а он – того мальчика на площадке. «Ты подходишь и говоришь: “Привет, меня зовут Ваня, а тебя?” Вот и все. А теперь я – тот мальчик, подходи и знакомься со мной, говори “Привет, меня зовут Ваня, а тебя?”».