Читаем 115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников полностью

Прошлым летом вся наша семья совершила длительное путешествие на поезде на юг нашей страны. Мы ехали почти трое суток. Разумеется, в поезде не было никаких особых развлечений. Папа читал интересную книгу, мама и сестра вязали какие-то вещи и весело болтали, а я с нескрываемым любопытством смотрел в окно.

Пейзажи за окном сменяли друг друга. Когда мы начали наше путешествие, по обеим сторонам железной дороги тянулись бесконечные непроходимые леса. Они представляли собой несметное количество хвойных деревьев, изредка перемежавшихся берёзками и осинами. В воздухе чувствовался запах хвои и сырости. Дремучий лес завораживал и пугал. В воображении возникали картины В. М. Васнецова и вспоминались русские народные сказки. Стоит только очутиться посреди такой чащи, и ты уже никогда не найдёшь дорогу домой.

Чем дальше мы двигались на юг, тем светлее и радостнее становилось за окном вагона. Ели и сосны сменились дубами и клёнами, а затем – золотистыми шелестящими полями. Перед взором открывались бесконечные далёкие просторы, и в такой момент я понимал, как велика наша страна.

За окном мелькали реки и озёра, поля с золотистыми колосьями хлеба, деревеньки с нарядными окошками и крылечками. Особенно прекрасно было огромное огненное заходящее солнце, скрывавшееся за линией горизонта. В открытое окно доносился сладковатый запах трав и цветов, и казалось, что ты находишься посреди великолепного зелёного луга.

В назначенный срок мы приехали на место и провели две самые лучшие недели наших каникул. Но я никогда не забуду то чувство восхищения красотой русской природы, которое у меня возникло во время прошлогоднего путешествия.

«Охранять природу – значит охранять родину»

«Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни».

М. М. Пришвин

Наша Родина богата и прекрасна. Её бескрайние леса и моря изобилуют разнообразными зверями, птицами и рыбами. Её недра содержат большое количество полезных ископаемых. Её природа красива и величественна. Но всё это богатство не вечно, оно нуждается в бережном отношении и защите.

Человек активно пользуется природными ресурсами: добывает полезные ископаемые, вырубает леса, уничтожает животных и ловит рыбу. Разумеется, всё это ему нужно для развития промышленности и просто для жизни. Нефть и газ служат топливом, древесина используется при производстве бумаги и в строительстве, мясо животных необходимо для пищи, а их шкуры – для изготовления одежды. Однако нельзя забывать, что природные ресурсы не бесконечны. Чтобы пользоваться ими длительное время, необходимо их восстанавливать.

Человек должен думать не только о собственном благе, но и о будущем. Если он не будет заботиться об окружающем мире сейчас, неизвестно, что станет с нашей планетой через пару сотен лет. Многие виды животных и растений просто исчезнут, и будущие поколения их никогда не увидят. Загрязнение воды и воздуха приведёт не только к вымиранию животных, но и ухудшению здоровья самого человека.

Даже если мы будем просто соблюдать чистоту и не мусорить, окружающий мир станет немного чище и лучше.

Москва – сердце России

«Ребята! не Москва ль за нами?Умрёмте ж под Москвой,Как наши братья умирали!»М. Ю. Лермонтов

Прошлым летом вся наша семья ездила отдыхать за границу. Чтобы вернуться в наш родной город, нам надо было сделать пересадку в Москве. Мы решили остановиться на несколько дней в столице, чтобы немного осмотреть её.

Это была моя первая поездка в Москву. Меня сразу поразили размеры города. Я никогда не думал, что Москва такая огромная. Тысячи машин каждый день движутся по её улицам и проспектам, миллионы людей спешат на работу, в школы и университеты. Повсюду чувствуется не только ежедневная суета, но ощущаются энергия и движение. В небольшом городе темп жизни совершенно другой.

Первое место, которое мы посетили, была, разумеется, Красная площадь – сердце столицы. Она произвела на меня неизгладимое впечатление. Уже одно только понимание того, что здесь творилась русская история, решалась судьба Отечества, наполняет душу необъяснимым волнением. Я ощутил себя частью своей страны, почувствовал свою причастность к её судьбе.

Мы посетили Кремль и храм Василия Блаженного. Эти строения, выполненные в традициях русской архитектуры, заставляют почувствовать глубокую старину и ощутить древность этого места. Мавзолей Ленина, напротив, возвращает тебя к трагическим и неоднозначным событиям двадцатого века. В любом случае, дыхание истории ощущается повсюду.

Перейти на страницу:

Все книги серии Начальная школа (Литера)

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей

Похожие книги

Путеводитель по поэзии А.А. Фета
Путеводитель по поэзии А.А. Фета

В одной книге впервые анализируются все лирические стихотворения А. А. Фета (1820–1892), включенные в Образовательный стандарт для средних школ и в Программу для поступающих в МГУ имени М. В. Ломоносова: «Кот поет, глаза прищуря…», «Облаком волнистым…», «Шепот, робкое дыханье…», «Это утро, радость эта…», «Сияла ночь, луной был полон сад. Лежали…» и др. Каждая из четырнадцати глав представляет собой разбор одного из стихотворений. Рассматриваются мотивная структура, образный строй, лексика, особенности звукописи, метрики и ритмики фетовских текстов.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryА. М. Ranchin. A Guide to А. А. Fet's Verse: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).It is for the first time that all A. A. Fet's (1820–1892) lyrical poems included in the Educational Standard for secondary schools and the Obligatory Reading List for school-leavers taking entrance exams for Lomonosov Moscow State University are analyzed in one book: 'The cat is purring and its eyes are squinting…'(Kot poyot, glaza prishchurya….); 'A wavy cloud… '(Oblakom volnistym…); 'Whispers, bashful breathing…'(Shopot, robkoye dykhanie…); 'This morning and this joy…'(Eto utro, radost' eta…); 'The night was shining, garden full of moon…' (Siyala noch, lunoy byl polon sad. Lezhali…) and others. Each of the fourteen chapters contains analysis of one poem. Things under consideration are: the motif structure, the structure of imagery, vocabulary, peculiarities of sound symbolism, metrics and rhythmics of Fet's texts. When called for, some of Fet's biographical data are given — the ones reflected in his poems.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams, students and professors of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Андрей Михайлович Ранчин

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука