Читаем 365 + 1 правило НЛП на каждый день счастливого года полностью

Вселенная в миллион раз сложнее, непредсказуемей и интереснее всех человеческих представлений о ней. У Вселенной свои планы на каждого человека. Она все делает во благо, даже если дает нам испытания. Задача родителей – помочь детям принять собственную судьбу и не мешать личному выбору ребенка относительно своей жизни. Пусть твой ребенок делает, как подсказывают ему его тело и его сердце. Они не лгут. Пусть делает, как должно. И будь, что будет.

Люби ребенка, а не себя в нем! Позволь ему прислушаться к себе, почувствовать свою мечту, определить свои задачи и пуститься в увлекательное путешествие достижения собственной цели. Ребенок должен реализовать свои цели, а не те, которые поставили ему родители.

190. Дружба как неисчерпаемый источник счастья

Дружба – как привидение. Все о ней говорят, но мало кто ее видел. И тем не менее дружба – одна из тех желанных вещей, без которых невозможна жизнь. Мы все стремимся обрести настоящих друзей. Мы хотим, чтобы нас желали видеть в друзьях.


Общение с друзьями – важнейший источник радости. Психолог Ларсон в 1990 году провел следующее исследование: случайно отобранных субъектов спрашивали об их настроении. Самое хорошее настроение оказалось у людей, окруженных друзьями, затем следовали индивиды, пребывавшие в кругу семьи, и, наконец, бывшие в одиночестве. Некоторые из друзей оказались представителями противоположного пола. Преимущества дружеского общения отмечались не только в возрастной группе 19–29 лет, но и в группе пожилых людей, сексуальный интерес которых менее вероятен.

Мы тратим на приобретение новых друзей и поддержание старых связей огромные ресурсы – деньги, время, эмоции. Стоит ли оно того? Стоит!

191. Дружба – понятие круглосуточное

Это был душный московский июньский вечер 2010 года. Мы смотрели с моей подругой Еленой Перепелкиной спектакль Романа Виктюка «Нездешний сад» про Рудольфа Нуриева, потом поехали к Лене домой, пили красное сухое французское, курили кальян и говорили-говорили-говорили. Около четырех утра я забеспокоилась:


– Милая, тебе рано утром на работу. Пора спать.

– Знаешь, когда пройдет несколько лет, я никогда не вспомню, что я делала на работе на следующий день, наутро после наших посиделок, но этот вечер, эту ночь, наши разговоры я не забуду никогда.


И это действительно так.

Когда пройдет несколько лет, ты никогда не вспомнишь, что в то утро у тебя болела голова на работе, что делал ты все медленно, а начальник был недоволен, зато ты никогда не сможешь потерять то богатство, тот свет, то тепло и то очарование, которые приобрел за вечер, проведенный с друзьями или любимыми. То время не забудется никогда. И только по таким вечерам, ночам с недосыпом ты сложишь мозаику своей жизни в старости. И только это будет важно.

192. То, о чем ты пожалеешь…

Перейти на страницу:

Все книги серии НЛП-допинг

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука