Читаем 99 вопросов спортивному психологу от тренеров, родителей и спортсменов полностью

Главным авторитетом на тренировке для спортсмена должен быть тренер. Присутствие родителей на тренировках нежелательно, т. к. дети часто отвлекаются на родителей и ждут от них одобрения, что во многом может повлиять на формирование неадекватной самооценки. Категорически запрещается, чтобы родители во время тренировок ругали спортсмена за неудачи, делали замечания, давали методические указания. Это может делать только тренер. В противном случае могут формироваться такие явления, как страх выступления на соревнованиях из-за боязни ошибиться, страх, что будут ругать родители. Включение родителей в тренировочный процесс может подрывать авторитет тренера в глазах ребенка. Не стоит обижаться на тренера или администрацию спортивного комплекса, если вас не пускают на тренировки. Во многих спортивных секциях проводятся открытые тренировки или вас будут приглашать на соревнования, где вы сможете увидеть достижения вашего ребенка.

Спортивный психолог России (Тюмень) Светлана Куликова описывает возможности родителей в психологическом сопровождении спортсмена, так как работа с юными спортсменами предполагает работу с ними в присутствии родителей или на основании документа «Согласие родителей на работу с психологом». Присутствие родителей дает им возможность наблюдать, как психолог работает со спортсменом; учиться тому, как с ним общаться, поддерживать его в момент выступления или лучше не мешать; что говорить или не говорить после выступления, или выждать время.

7. Как привить ребенку любовь к спорту и выбрать подходящую секцию для него?

Желание начать заниматься спортом не возникает у ребенка само по себе. Что-то должно увлечь его: чей-то рассказ о тренировках, совместный просмотр интересных спортивных передач или посещение соревнований. Совместная двигательная активность (игра в футбол, катание на велосипеде и др.), скорее всего, заинтересует ребенка, так как воздействие личного примера родителей заразительно.

В старшем школьном возрасте в силу особенностей психического развития дети уже сами понимают важность спорта, так как мальчикам хочется выглядеть сильными, с выраженными мышцами, а девочки стремятся быть стройными, красивыми. Родителям необходимо всячески подчеркивать даже незначительные успехи ребенка, чтобы поддержать их желание заниматься.

Очень важно не заставлять ребенка заниматься каким-либо видом спорта только потому, что он нравится лично вам. Особенно в подростковом возрасте это может привести к обратному результату. Необходимо услышать ребенка и позволить ему выбрать вид спорта самостоятельно.

Всех детей можно условно разделить на три группы:

– которые с удовольствием посещают занятия разными видами спорта;

– которые хотели бы заниматься, но не знают, какой спорт выбрать;

– которые не проявляют своих желаний.

Иногда ребенок с удовольствием начинает заниматься в секции, но после нескольких занятий его желание пропадает. Такое часто происходит, когда дети сталкиваются с трудностями или когда возрастает сложность занятий, и они опасаются быть неуспешными. Не надо говорить: «Не хочет, пусть не ходит». В этой ситуации важно постараться убедить ребенка, чтобы он продолжил и добился первых результатов. Необходимо помогать и подбадривать его, чтобы он почувствовал себя увереннее, и тогда, скорее всего, он может передумать уходить из секции.

Выбирая вид спорта, конечно же, надо помнить, что укрепление здоровья, повышение активности и жизненного тонуса являются главной целью, и она достигается в занятиях практически любым видом спорта. Но, делая выбор, нужно иметь в виду, что с помощью занятий различными видами спорта можно решать и совершенно конкретные задачи по развитию и воспитанию своего ребенка. Так, если вы хотите укрепить мышцы ног, то отдайте предпочтение бегу; если мышцы рук, плечи, грудную клетку – выберите плавание; если развить гибкость, ловкость – гимнастику; если сформировать стрессоустойчивость – восточные единоборства или йогу; спортивные танцы помогут развить чувство ритма и координацию и т. д. Также, занимаясь спортом, особенно командными видами, ребенок может обрести новых знакомых и друзей. Ну, и наконец, в спортивной секции ребенок сможет просто выплеснуть накопившуюся энергию, что особенно актуально, если он очень активен и подвижен.

8. Как определить вид спорта, который и физически и психологически подойдет ребенку?

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотечка спортивного врача и психолога

Похожие книги

100 знаменитых спортсменов
100 знаменитых спортсменов

Относиться к спорту можно по-разному, сколько людей – столько и мнений. Безусловно, современный спорт изобилует различными скандалами, связанными с необъективным и предвзятым судейством, договорными матчами, допингом. Но тем не менее, несмотря на все негативные явления, интерес к спорту растет с каждым днем.«Спорт учит честно выигрывать, – сказал однажды Эрнест Хемингуэй. – Спорт учит с достоинством проигрывать. Итак, спорт учит всему – учит жизни». И действительно, жизнь спортсмена – это не только очки, секунды, метры и оды. Как и у простых людей, у великих спортсменов бывают в жизни радости и огорчения, победы и поражения. 100 человек – 100 судеб, в чем-то похожих, в чем-то совершенно различных, иногда – вполне благополучных, а иногда – трагичных, безжалостно поломанных обстоятельствами. Одинаковых людей не бывает, в том числе и в спорте. Но всех представленных в этой книге объединяет одно – беззаветное служение любимому делу, преданность спорту…

Андрей Юрьевич Хорошевский , Дмитрий Викторович Кукленко , Дмитрий Кукленко

Боевые искусства, спорт / Спорт / Дом и досуг
История Олимпийских игр. Медали. Значки. Плакаты
История Олимпийских игр. Медали. Значки. Плакаты

В этой книге читатель найдет интересную информацию об истории всех современных Олимпийских игр, включая XXIX Игры 2008 г. в Пекине, а также о том, какими наградами отмечали достижения самых выдающихся спортсменов – победителей Олимпиад.Здесь собраны уникальные сведения о том, как родилась идея выпуска официальных олимпийских знаков и памятных медалей, как менялся их облик. Приведены подробные описания медалей и значков летних и зимних Олимпийских игр, включая средние рыночные цены на них.Впервые в книгу включен материал о Национальных олимпийских комитетах и их значках, а также очерки о некоторых прославленных спортсменах и коллизиях, возникавших при подготовке и проведении Игр.Книга богато иллюстрирована изображениями олимпийских наград. Некоторые из них сохранились лишь в единичных экземплярах. Это делает книгу особенно привлекательной для тех, кто увлекается коллекционированием олимпийских значков и медалей. Исследования проводились в музеях спорта Хельсинки и Москвы, Олимпийском музее в Лозанне. Там же были сделаны и слайды уникальных экземпляров олимпийских наград.

Алексей Валерьевич Трескин , Валерий Львович Штейнбах

Боевые искусства, спорт / История / Спорт / Дом и досуг / Образование и наука