Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Выполнялись и специальные крупные заказы. Например, в 1910 г. Политехническое общество обратилось с просьбой выполнить надгробный памятник Христофору Семеновичу Леденцову: «вылепка портрета в натуральную величину барельефом, отливка из бронзы, с дальнейшей прочеканкой и оксидировкой»³ и врата для церкви в Талашкине для княгини М. Тенишевой.

Особенное распространение на рубеже XIX–XX вв. получили изделия с эмалью, которые отличались высоким художественным и техническим мастерством. С внедрением новых технологий увеличилась палитра эмалевых красок, которая отвечала стилистике модерна, наиболее популярными стали лиловые, сиреневые, перламутровые цвета.

Изменился и характер эмалевого декора. Обращение к фольклорным источникам при решении образа вещи, как в формообразовании, так и в ее декоративной отделке, стимулировало интерес к русскому эмальерному наследию. Это привело к замене дробного и суховатого по своему рисунку, локального эмалевого декора, выполненного, как правило, в технике эмали по скани, пышным, сочным цветочным и травным расписным эмалевым орнаментом, сплошь покрывавшим поверхность предмета.

Появились и технические приемы, присущие новому стилю, например, совмещение штампа, имитирующего чеканку или литье, с холодными эмалями. Часто использовалось также сочетание полудрагоценных или поделочных камней с горячими эмалями по скани или росписью надглазурными красками. И совсем новым приемом для украшения металла в начале века стала техника «витражных», или, как ее еще называли, «оконных» (прозрачных), эмалей, что придавало изделиям необычайно изысканный вид. При ярком освещении, в лучах света вещи, выполненные в этой технике, сверкали, как драгоценные камни.

В мастерских Строгановского училища широко применялись разные техники эмали – перегородчатая, выемчатая, витражная, эмаль по скани, эмаль по гильошированной поверхности, живопись эмалевыми красками по серебряным и медным пластинам.

Ил. 2. Яйцо пасхальное. Императорское Строгановское училище. 1902–1908 гг. Серебро, эмаль, альмандины. ГИМ

Прекрасным памятником эмальерного искусства Строгановского училища служит пасхальное яйцо из собрания Государственного Исторического музея с изображением Богоматери с младенцем, исполненное росписью надглазурной эмалью по гильошированному фону, покрытому фондоном. Тонкими полутонами и звучностью цвета достигнута особая выразительность в передаче канонического образа. (Ил. 2)

Обязательной частью учебной программы в эмалевой мастерской было выполнение росписи эмалевыми красками по плакеткам из меди и серебра 88-й пробы. Сюжетами служили как собственные композиции учащихся, так и популярные картины известных художников – М. Врубеля, А. Иванова, С. Иванова, Г. Семирадского и др. Учащиеся умело использовали произведения мастеров станковой живописи при изготовлении декоративных плакет, для которых характерна богатая и сложная цветовая палитра эмали и высокий уровень технологии изготовления, [см. цв. ил.]

Несомненный интерес представляет овальная плакетка с портретом генерал-фельдмаршала М.Б. Барклая-де-Толли, героя Отечественной войны 1812 г., и пластина с изображением влюбленной пары, выполненные в технике живописной эмали, из коллекции музея МГХПА им. С.Г. Строганова. На обороте стоит клеймо мастерских по художественной обработке металла Строгановского училища «И.С.У.», двуглавый орел и цифра «88», соответствующая пробе серебра, [см. цв. ил.]

В частных коллекциях находятся эмалевая копия с картины «Пан» М.А. Врубеля, выполненная учащейся С. Голевой; портрет бородатого мужчины, учащейся Шиловой; девушка в народном русском костюме, учащегося Афанасьева. В собрании французского коллекционера М. Камидяна находится серебряная пластина – народные типы, копия с картины С. Иванова, выполненная около 1910 г., миниатюра с портретом Г.Г. Орлова и портсигар с изображением театрального костюма боярина. Данные произведения привлекают высокой культурой исполнения, тонкой графикой и изысканной палитрой эмали, а соблюдение технологии изготовления указывает на высокий профессиональный уровень учеников Строгановского училища.

Учениками выполнялись также эмалевые портреты августейших особ, которые служили как самостоятельными произведениями, так и украшениями чеканных ларцов и в дальнейшем преподносились в подарок членам царской семьи.

Эмалями украшались и объемные пред меты – братины, чарки, ковши и разнообразной формы серебряные сосуды, подражающие формам древнерусской утвари, получившие в то время большое распространение и служившие в качестве памятных подарков. А также эмалями декорировали чернильницы, столовые и кабинетные часы, рамки для фотографий и зеркал.

Ил. 3. Поднос. Императорское Строгановское училище. Нач. XX в. Медь, чеканка, перегородчатая эмаль. Частное собрание