Читаем Аквакультура полностью

Общее положительное действие на экосистему оказывает известкование прудов по ложу перед залитием и по воде. Уменьшается кислотность воды и грунта, увеличивается содержание в воде бикарбонатов и ионов кальция, активизируются биологические процессы и круговорот веществ, ускоряется процесс перехода биогенных элементов в минеральные формы, которые используются растениями и включаются в дальнейший круговорот.

Известкование нейтрализует кислую реакцию почвы и воды, ускоряет процессы минерализации органических веществ на ложе. Потребность в известковании связана с величиной почвенной кислотности и начинает проявляться при рН почвы менее 6. При этом более низкий рН (солевой) путем известкования следует доводить до уровня 6,5. Наибольшей нейтрализующей способностью обладает негашеная известь (СаО). Потребность во внесении негашеной извести рассчитывается в зависимости от величины рН следующим образом (табл. 25):

Таблица 25. Количество негашеной извести (в т/га) в зависимости от рН

При рН | т/га

4,0 | 2,0

4,5 | 1,5

5,0 | 1,0

5,5 | 0,5

6,0 | 0,3


При рН выше 6,5 известкование не требуется. Следует иметь в виду, что гашеная известь имеет в 1,3 раза, а известняк-в 1,8 раз меньшую нейтрализующую способность, поэтому их нужно вносить в соответствующее количество раз больше, чем негашеной извести. Мелиоративное действие извести служит и необходимой предпосылкой для более эффективного использования минеральных удобрений.

КОНТРОЛЬ И ОПТИМИЗАЦИЯ АБИОТИЧЕСКОГО РЕЖИМА В ПРУДАХ

Качество воды в летних прудах, в том числе выростных, должно соответствовать ОСТу 15.247.81 (табл. 26):

Таблица 26. Показатели качества воды в прудах (по ОСТ 15.247.81)

Показатели | Норма | Допускается

Прозрачность, % от средней глубины, см | До 50 | 50±20

Водородный показатель, рН | 7,0–8,5 | 6,5–9,5

Содержание кислорода, мг/л | не ниже 4 | не менее 2

Свободная углекислота, мг/л | до 10 | до 30

Аммиак, мг/л, (токсичность зависит от совокупного действия рН, температуры, содержание О2, жесткости) | 0,01-0,07

Сероводород, мг/л | отсутствие | -

БПК1 мгО2/л | 1,0–4,0 | до 8,0

БПК5, мгО2/л | 4,0–9,0 | до 20,0

Перманганатная окисляемость, мгО2/л | 10-15 | до 30

Бихроматная окисляемость, мгО2/л | 35-70 | до 100

Агрессивная окисляемость, % | 4-65 | до 85

Фосфаты, мгР/л | 0,2–0,5 | 2,0

Азот аммонийный, мг/л | до 1,0 | до 2,5

Нитраты, мг/л | 0,2–1,0 | 3,0

Нитриты, мг/л | до 0,2 | 0,3

Железо общее, мг/л | до 2,5 |

Биомасса фитопланктона, г/м3 | 20-30 | до 80

Бактериопланктон, млн. клеток/мг | до 5 | до 10 |

Жесткость, хлориды, сульфаты, щелочность не должны значительно превышать среднего для данного региона значения.

СЕЛЕКЦИОННО-ПЛЕМЕННАЯ РАБОТА С КАРПОВЫМИ РЫБАМИ В ПРУДОВОМ РЫБОВОДСТВЕ

Задачи селекционно-племенной работы с карпами

В северных регионах России очень важна зимостойкость карпов, в связи с длительным периодом голодания рыбы, на юге более острой проблемой является, например, краснухоустойчивость. Поэтому основной задачей селекционно-племенной работы является выведение наиболее продуктивных пород карпа, хорошо приспособленных к конкретным регионам страны.

Культивирование карпа в прудах известно давно, процесс формирования пород рыб продолжается столетия, пород карпа в России немного, и различаются они не столь существенно. В большинстве случаев селекция карпа ограничена сравнительно малым числом поколений направленного отбора, и охватывает небольшое число признаков. Карп находится на начальной стадии породообразования и еще обладает достаточно широкой генетической изменчивостью.

Методы селекционно-племенной работы с рыбами имеют много общего с сельскохозяйственными животными, в то же время имеют свою специфику, связанную с биологическими особенностями рыб, такими как высокая плодовитость, наружное оплодотворение, позднее половое созревание и др. В животноводстве имеют дело с отдельными особями, в рыбоводстве — с массовым материалом. Поэтому некоторые методы селекции, применяемые в животноводстве, например, отбор по происхождению, не могут быть применены в рыбоводстве, в то же время в работах с рыбами можно использовать специальные генетические методы, такие как индуцированный гиногенез и мутагенез, экспериментальную полиплоидию и другое, применение которых на домашних животных почти невозможно из-за их низкой плодовитости.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
История американской культуры
История американской культуры

Данное учебное пособие по истории культуры США – относительно краткой, но безусловно яркой – написано почитателями и знатоками этой страны, профессорами Т. Ф. Кузнецовой и А. И. Уткиным. Авторы подробно прослеживают, как колонисты, принесшие на новый континент дух старой Англии и идеи религиозного протестантизма, за четыре века интенсивного развития и приема иммигрантов сумели сделать мир своей культуры и разнообразным, и глубоким. Единственная крупная страна, не знавшая феодализма, США заняли видное место в мировой литературе, киноискусстве, архитектуре, популярной музыке, а также в философии, юриспруденции, естественных и технических науках.Учебник рассчитан на студентов, специализирующихся в культурологии и американистике, но как источник расширения представлений об общественной истории, о выдающемся созидательном опыте человечества будет полезен студентам любого профиля, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей и культурой.

Анатолий Иванович Уткин , Татьяна Федоровна Кузнецова

Учебники и пособия
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука