Читаем Аквакультура полностью

Компоненты | РГМ-6М | РГМ-8М | ЛК-5С | ЛК-5П

Мука рыбная | 48 | 48 | 50 | 42

Мясокостная | 5 | 5 | 13 | 13

Кровяная | 5 | 5 | 10 | 7

Водорослевая | 1 | 1 | — | -

Сухой обрат | 5,5 | 5,5 | 10 | 10

Дрожжи кормовые | 6 | 6 | 7,8 | 9,8

Шрот соевый | 16 | 1,6 | — | 7

Пшеница | 5,3 | 1,3 | — | -

Жир рыбий | 7 | 11 | 4 | 5

Премикс ПФ-2В | 1 | 1 | 2 | 1

Минеральная добавка | — | — | 0,2 | 0,2

Холин-хлорид, 50 % | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2

Линетол | — | — | 3 | 3

Мел | — | — | — | 1

Энергетическая ценность, МДж/кг | 12 | 15 | 14 | 13

Протеин | 45 | 44 | 45 | 45

Жир | 11 | 15 | 14 | 13

Минеральные вещества | 14,5 | 14 | 15 | 14

Клетчатка | 2 | 1,8 | 1 | 1


Стартовые комбикорма (например, РГМ-6М) предназначены для выращивания радужной форели, а также стальноголового лосося и форели Дональдсона массой до 5 г, ЛК-5С — для личинок и мальков атлантического лосося массой до 2 г, ЛК-5П — для молоди атлантического лосося массой от 2 до 30 г, РГМ-8М — для молоди атлантического лосося от личинки до смолта (покатника).

Комбикорм РГМ-6М пригоден также и для молоди тихоокеанских лососей от личинки до покатника, если в состав этого корма ввести от 5 до 15 % биомассы водородоокисляющих бактерий вместо части шрота соевого и муки пшеничной и уровень жира в этом корме повысить до 15 % (рецепт РГМ-9М).

Кормление личинок форели и тихоокеанских лососей начинают при рассасывании желточного мешка на 50 %, когда они поднимаются на плав. Атлантических лососей следует начитать кормить при рассасывании желточного мешка на 30 % первоначальной величины еще до наступления личиночного периода развития, когда свободные эмбрионы лежат на дне бассейна.

Размер частиц корма должен соответствовать массе рыб, поскольку существует строгая корреляция между массой рыбы и размером ротового аппарата (табл. 46).

Таблица 46. Размер крупки и гранул в зависимости от массы лососевых рыб

Масса рыбы, г | Размер крупки и гранул, мм | №

до 0,2 | 0,2–0,4 | 1

0,2–0,4 | 0,4–0,6 | 2

0,4–1,0 | 0,6–1,0 | 3

1,0–2,0 | 1,0–1,5 | 4

2,0–5,0 | 1,5–2,5 | 5

5,0-15,0 | 3,2 | 6

15,0-50,0 | 4,5 | 7

50,0-200,0 | 6,0 | 8

более 200 | 8,0 | 9


Суточная норма кормления лососевых рыб определяется потребностью организма в питательных веществах, сбалансированностью питательных веществ в комбикорме и общим количеством энергии. Имеют значение также видовые особенности рыб. С учетом этих требований разработаны суточные нормы кормления лососевых, которые представлены в виде кормовых таблиц, показывающих суточную норму в зависимости от температуры воды, массы и видовой принадлежности рыбы (табл. 47, 48, 49).

Для выращивания товарной форели и лососей применяют иные комбикорма. Они отличаются меньшим уровнем протеина, энергии и соответственно более низкой стоимостью (табл. 50).

Таблица 47. Суточная норма кормления молоди атлантических лососей сухими гранулированными кормами, % к массе тела

| Масса рыбы, г |

Температура воды, °С | 0,2–0,5 | 0,5-2 | 2-5 | 5-15 | более 15

2 | 0,4 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | 0,1

3 | 0,7 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | 0,2

4 | 1,1 | 1,0 | 0,8 | 0,7 | 0,4

5 | 1,5 | 1,4 | 1,2 | 0,9 | 0,6

6 | 2,0 | 1,7 | 1,6 | 1,2 | 0,8

7 | 2,4 | 2,2 | 1,8 | 1,4 | 0,9

8 | 2,8 | 2,5 | 2,1 | 1,7 | 1,1

9 | 3,3 | 2,9 | 2,5 | 1,9 | 1,2

10 | 3,7 | 3,3 | 2,8 | 2,2 | 1,4

11 | 4,1 | 3,6 | 3,1 | 2,5 | 1,5

12 | 4,5 | 4,0 | 3,5 | 2,7 | 1,7

13 | 4,9 | 4,4 | 3,8 | 3,0 | 1,8

14 | 5,4 | 4,8 | 4,1 | 3,3 | 2,0

15 | 5,8 | 5,1 | 4,4 | 3,5 | 2,1

16 | 6,2 | 5,5 | 4,7 | 3,8 | 2,3

17 | 6,7 | 5,9 | 5,1 | 4,0 | 2,4

18 | 7,1 | 6,3 | 5,4 | 4,3 | 2,6

19 | 7,5 | 6,6 | 5,7 | 4,5 | 2,7

20 | 7,9 | 7,0 | 6,1 | 4,8 | 2,9

21 | 8,4 | 7,4 | 6,4 | 5,0 | 3,1

22 | 8,8 | 7,7 | 6,7 | 5,3 | 3,3

Таблица 48. Суточная норма кормления радужной форели, стальноголового лосося и форели Дональдсона сухими гранулированными кормами, % к массе тела

| Масса рыбы, г

Температура воды, °С | до 0,2 | 0,2-2 | 2-5 | 5-12 | 12-25 | 25-40 | 40-60 | 60-100 | 100-150 | 150-200 | Более 200

2 | 2,7 | 2,3 | 1,4 | 1,5 | 1,2 | 0,9 | 0,8 | 0,7 | 0,6 | 0,6 | 0,5

3 | 2,9 | 2,7 | 1,8 | 1,6 | 1,3 | 1,0 | 0,9 | 0,8 | 0,7 | 0,6 | 0,5

4 | 3,2 | 2,6 | 2,1 | 1,8 | 1,4 | 1,2 | 1,0 | 0,9 | 0,8 | 0,7 | 0,6

5 | 3,4 | 2,8 | 2,3 | 1,9 | 1,5 | 1,3 | 1,1 | 1,0 | 0,9 | 0,8 | 0,7

6 | 3,7 | 3,1 | 2,5 | 2,2 | 1,7 | 1,4 | 1,2 | 1,1 | 1,0 | 0,9 | 0,8

7 | 4,0 | 3,3 | 2,7 | 2,3 | 1,8 | 1,5 | 1,3 | 1,2 | 1,1 | 1,0 | 0,9

8 | 4,4 | 3,6 | 2,9 | 2,6 | 2,0 | 1,6 | 1,5 | 1,3 | 1,2 | 1,1 | 1,0

9 | 4,7 | 3,9 | 3,2 | 2,8 | 2,1 | 1,8 | 1,6 | 1,4 | 1,3 | 1,2 | 1,1

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
История американской культуры
История американской культуры

Данное учебное пособие по истории культуры США – относительно краткой, но безусловно яркой – написано почитателями и знатоками этой страны, профессорами Т. Ф. Кузнецовой и А. И. Уткиным. Авторы подробно прослеживают, как колонисты, принесшие на новый континент дух старой Англии и идеи религиозного протестантизма, за четыре века интенсивного развития и приема иммигрантов сумели сделать мир своей культуры и разнообразным, и глубоким. Единственная крупная страна, не знавшая феодализма, США заняли видное место в мировой литературе, киноискусстве, архитектуре, популярной музыке, а также в философии, юриспруденции, естественных и технических науках.Учебник рассчитан на студентов, специализирующихся в культурологии и американистике, но как источник расширения представлений об общественной истории, о выдающемся созидательном опыте человечества будет полезен студентам любого профиля, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей и культурой.

Анатолий Иванович Уткин , Татьяна Федоровна Кузнецова

Учебники и пособия
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука