Читаем Альпеншток и Громобоев полностью

Зёма. – Как лежал – так и встал. А вы чего? Мы вам: руки прочь от Вьетнама. Октябрёнки вам Золотой ключик и варежки посылали. Я помню у пахана поллитру увел. Так у меня задница ярче кремлевских звезд горела. Понимаете вы, байстрюки Хошимина. Конечно, вы тогда америкосов погнали. С моей-то поллитра. А вы нам чего? Тапки резиновые и бальзам «Звездочка». Вы че думали русские Иваны – дураки, да? Думали не раскусим?

( во рту Зёмы сияет железная фикса.)

Зёма. – Раскусили. Никакие это не конфеты, а хрень, чтоб от геморроя мазаться. А теперь нате-здрасте, ещё и сами приперлись. Так вот вам дуля, а не посылочки. Гнать вас всех отсюда. Домой, понимаесь, домой.

(Вьетнамцы кивают и улыбаются. Первый и Второй Громобоевы подходят к палатке).

Второй. – А где Зёма?

Первый. – Наверное, у вьетнамцев…

( Тут он замечает полиэтиленовый мешок с синими большими гранулами. Мешок стоит на деревянном ящике.)

Первый. – Ты, что Ералаш? Что здесь делает преобразователь?

Второй. – Когда он ещё будет этим преобразователем. А сейчас это замечательное средство для чистки труб. Берут влёт. Двадцатка за килограмм.

Первый. – Это может быть опасно. Ты думал об этом?

Второй. – Перестань. Ты же здесь… Где этот урка?

( Второй идет к палатке вьетнамцев. Первый после некоторого раздумья снимает мешок с ящика и бросает его в угол. К вьетнамской палатке они подходят вместе).

Зёма (голосом диктора)– … И о культуре… Пушкин там, Достоевский, но за Аллу Борисовну пупки ваши вьетнамские буду щёлкать, как белочка орешки.

Второй. – Зёма! Ты что здесь делаешь?

Зёма. – Андрей Иваныч… Соколик, ты мой… А я здесь политинформацию провожу с желтокожими братьями.

Второй. – Почему палатку оставил? Товар принял?

Зёма. – Обижаешь, далай-лама. 16 упаковочек Лотоса, как один. Ноздрю мне отрежь, если вру…

( Зёма на полном серьёзе протягивает нож.)

Второй. – Убери ты, господи, эту ковырялку. Показывай, чего ты там напринимал?

( Второй и Первый возвращаются к палатке. Зёма объясняет на ходу.)

Зёма. – Всё в масть, седой шкипер. Как наказывал Три упаковочки по пять пачек. Кадык ставлю. Всего 16.

( Второй быстро пересчитывает).

Второй. – Верно. 16.

Зёма. – Во, я же говорю тебе, генерал-аншеф. Эта приблуда водила отдавать не хотел.

Второй. – Ничего не понимаю.

Первый. – Зёма. А сколько будет три умножить на пять.

Зёма. – Ясен красен. 16.

Первый. – А пять ю шесть?

Зёма. – 36.

Первый.(обращаясь ко Второму) – Я оценил эту способность только через год. Он и сдачу так выдаёт… Идеальный продавец.

Зема. – А ты, что подсвечник, чтобы всё знать. Калежский агрессор, это что дядька твой?

Второй. – Дядька. Только очень далекий. Смотри, Зёма, меня неделю не будет. Поедем с дядькой на рыбалку. На тебя всё оставляю. Понял.

Зёма. – Ферштейн, хер майор.

Второй. – Рае скажешь, чтобы за зарплатой ко мне домой зашла. Сын отдаст. Как твои, оглоеды?

Зёма. – Одно слово – пятёрик со строгой изоляцией. Это ходка на всю жизнь, дядька ты мой, Черномор.

Первый. – Зём, ты сегодня это.. Ты в Ромашку сегодня не ходи. Рая ругаться будет.

( Первый и Второй уходят).

Зёма (вслед) – А она у меня и так как телевизор. Сперва Что? Где? Когда?, а потом Король Ринга без перерыва на рекламу. В Ромашку не ходи… А я пойду… За ради интересу…

(Первый и Второй поднимаются по лестнице жилого дома.)

Второй. – А у тебя Зёма сколько из кассы брал?

Первый. – Не больше сотни каждый день тянул.

Второй. – А у меня однажды тысячу увел. Потом целый месяц глаз не поднимал.

Первый. – Отучить не пробовал?

Второй. – А ты?

(Первый улыбается)

Второй. – Вот и я о том же.

(Они останавливаются на лестничной площадке. Второй хлопает по карманам. Первый протягивает второму связку ключей.)

Первый. – Я сохранил их после переезда.

Второй (вставляя ключ в замок.) – Что чувствуешь?

Первый (манерничает) – Понимаешь. Это двоякое чувство. Рецепторность восприятия зависит от той ментальной конструкции, которая возникает темпорально.

( Второй смотрит недоумённо)

Первый. – Я хочу сказать… Открывай давай.

Они входят в квартиру. Их встречает Нитуш – востроносая, подвижная с короткими кудряшками, лет пятидесяти. Может чуть больше. Работает на дому. Занимается созданием мозаики. Она только начала складывать разноцветные камешки, когда услышала шум в прихожей.

Нитуш. – Это ты, Андрюша… Кто это? Кен? Кен, это вы?

Первый(кашлянув в кулак, чтобы скрыть смущение). – Наверное да, Нитуш.

Нитуш. – Андрюша меня ну совсем не предупредил…

Второй. – Мы не знали ,сможет ли он выбраться.

Первый. – Очень много дел… У меня там… Ради рыбалки пришлось все бросить.

Нитуш. – А вы все такой же…

Первый. – Это только кажется, Нитуш… На самом деле я изменился… К сожалению.

Нитуш. – Правда?

Первый (твердо). – Это правда, Нитуш.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное