Читаем Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз полностью

As he spoke several of the beasts caught sight of him (пока он это говорил, несколько животных заметили его;to catch — поймать, схватить; увидеть /мельком/; to catch sight of smb., smth. — увидеть кого-либо, что-либо; sight — вид), and at once the great assemblage hushed as if by magic (и тут же огромное собрание затихло, словно по волшебству; assemblage — сбор, накопление; собрание, группа). The biggest of the tigers came up to the Lion and bowed, saying (самый большой из тигров подошел ко Льву, и, поклонившись, сказал): "Welcome, O King of Beasts (добро пожаловать, о Царь Зверей)! You have come in good time to fight our enemy (ты пришел как раз вовремя, чтобы сразиться с нашим врагом; in good time — с течением времени; своевременно) and bring peace to all the animals of the forest once more (и снова вернуть: «принести» мир всем животным леса)."

"What is your trouble (а что у вас за беда)?" asked the Lion quietly (спокойно спросил Лев).

assemblage [ə’semblɪdʒ], enemy [ˈenəmɪ], peace [piːs], quietly [ˈkwaɪətlɪ]

As he spoke several of the beasts caught sight of him, and at once the great assemblage hushed as if by magic. The biggest of the tigers came up to the Lion and bowed, saying: "Welcome, O King of Beasts! You have come in good time to fight our enemy and bring peace to all the animals of the forest once more."

"What is your trouble?" asked the Lion quietly.

"We are all threatened (нам всем угрожает: «мы все угрожаемы»)," answered the tiger, "by a fierce enemy (лютый враг: «лютым врагом») which has lately come into this forest (который недавно пришел в этот лес = объявился в этом лесу). It is a most tremendous monster (это одно из самых ужасных чудовищ), like a great spider, with a body as big as an elephant (похожее на огромного паука, с телом столь же большим, как у слона) and legs as long as a tree trunk (и лапами столь же длинными, как ствол дерева). It has eight of these long legs (у него восемь таких длинных лап), and as the monster crawls through the forest (и когда этот монстр ползет по лесу) he seizes an animal with a leg (он хватает животное одной лапой) and drags it to his mouth (и тащит его в рот), where he eats it as a spider does a fly (и поедает его /там/, как паук /поедает/ муху). Not one of us is safe (никто из нас не /находится/ в безопасности) while this fierce creature is alive (пока эта свирепая тварь жива; creature — создание, творение; животное, тварь), and we had called a meeting to decide how to take care of ourselves (и мы созвали это собрание, чтобы решить, как нам позаботиться о себе) when you came among us (когда ты пришел к нам)."

fierce [fɪəs], tremendous [trɪ’mendəs], spider [ˈspaɪdə]

"We are all threatened," answered the tiger, "by a fierce enemy which has lately come into this forest. It is a most tremendous monster, like a great spider, with a body as big as an elephant and legs as long as a tree trunk. It has eight of these long legs, and as the monster crawls through the forest he seizes an animal with a leg and drags it to his mouth, where he eats it as a spider does a fly. Not one of us is safe while this fierce creature is alive, and we had called a meeting to decide how to take care of ourselves when you came among us."

The Lion thought for a moment (Лев задумался на минуту).

"Are there any other lions in this forest (а есть ли другие львы в этом лесу)?" he asked.

"No; there were some, but the monster has eaten them all (нет, было несколько, но монстр сожрал их всех). And, besides, they were none of them nearly so large and brave as you (и, кроме того, никто из них не был хотя бы приблизительно столь же крупным и смелым, как ты)."

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка»
Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка»

Классический перевод романа Ярослава Гашека, сделанный Петром Григорьевичем Богатыревым, стал неотьемлемой частью советской культуры и литературы. Уникальный труд известного прозаика и эссеиста Сергея Солоуха возвращает читателя в эпоху и культурную среду, частью которой по праву был чешский оригинал. Эпоху Габсбургов, Гогенцоллернов, Романовых и миллионов скромных подданных этих монархов. Ту самую, в которой ровно сто лет тому назад, в 1914 году, разразилась Великая или, как принято говорить ныне, Первая мировая война. Едва ли читатель сможет заново пережить все бури и катастрофы того времени, но вот перечитать обретший подлинный вкус и цвет великий роман захочет, как нам кажется, наверняка.

Сергей Солоух

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями

В книге представлены 214 ключевых иероглифов, составляющих «Таблицу ключевых знаков», в соответствии с которой иероглифы систематизированы в японских и китайских словарях. По аналогии с древнекитайскими словарями ключевые знаки в книге распределены на шесть смысловых групп. Практический опыт многих людей, начинающих изучение китайского и японского языков, показывает необходимость запоминания не только формы самого ключа, но и его порядкового номера, что значительно ускоряет поиск искомого иероглифа в словаре. Рассмотрение отдельных иероглифов в связи с их древними формами и способами образования помогает не только в их запоминании, но и в выявлении связи с другими знаками письма, что способствует освоению языка в целом. Книга может быть полезна всем начинающим изучать японский или китайский язык.

Алексей Павлович Мыцик

Языкознание, иностранные языки