Читаем Антрополингвистические основы литературной деятельности полностью

Идеальный носитель языка функционирует одновременно в трех сферах – языковой, речевой и текстовой. Данные три процесса идентифицируются следующими глаголами: языковой – думать; речевой – говорить, писать; текстовый – создавать, творить, сочинять. В системно-функциональном и в семиотико-семантическом отношении текст более адекватен языку, чем речи. Язык и текст в статусном отношении уникальны, тогда как речь есть коммуникативный вариант языка и одновременно имитация текста. Мертвый язык воскресает и живет в тексте. В антропоморфном представлении речь умирает вместе со смертью языка, тогда как текст «бессмертен».

Вопросы и задания

1. Охарактеризуйте основные подходы к изучению текста.

2. Прокомментируйте лингвокультурный статус текста и парадигму текста как единицы системного, языкового, дискурсного, жанрового и т. п. характера.

3. Дайте определение текстового состояния языка.

4. Охарактеризуйте генеральную функцию языка.

5. Дайте определение категории текстового мышления.

Список литературы

Алефиренко М. Ф. Современные проблемы науки о языке: учеб. пособие / М. Ф. Алефиренко. М., 2005.

Бабенко Л. Г. Филологический анализ текста: Основы теории, принципы и аспекты анализа: учебник для вузов / Л. Г. Бабенко. М., 2004.

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. М., 1979.

Болотнова Н. С. Основы теории текста / Н. С. Болотнова. Томск, 1999.

Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. М., 1999.

Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / И. Р. Гальперин. М., 1981.

Гаспаров Б. М. Язык, память, образ: Лингвистика языкового существования / Б. М. Гаспаров. М., 1996.

Гаспаров М. Л. Избранные труды: в 2 т. / М. Л. Гаспаров. М., 1997. Т. 2. О стихах.

Гин Н. Б. Информативность поэтического текста / Н. Б. Гин. Калининград, 1996.

Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию / В. Гумбольдт. М., 1984.

Женетт Ж. Работы по поэтике: Фигуры: в 2 т. / Ж. Женетт. М., 1998.

Жинкин Н. И. Язык – речь – творчество: Исследования по семантике, психолингвистике, поэтике / Н. И. Жинкин. М., 1998.

Иванов Вяч. Вс. Избранные труды по семиотике и истории культуры: в 2 т. / Вяч. Вс. Иванов. М., 1998. Т. 1.

Казарин Ю. В. Основы текстотворчества (Мастерская текста) / Ю. В. Казарин. Екатеринбург, 2008.

Кузьмина Н. А. Интертекст и его роль в процессах эволюции поэтического языка / Н. А. Кузьмина. Екатеринбург; Омск, 1999.

Леонтьев А. А. Основы психолингвистики / А. А. Леонтьев. М., 1999.

Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста / Ю. М. Лотман. Л., 1972.

Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров: Человек – текст – семиосфера – история / Ю. М. Лотман. М., 1999.

Лотман Ю. М. Структура художественного текста / Ю. М. Лотман. М., 1970.

Лукин В. А. Художественный текст: Основы лингвистической теории и элементы анализа / В. А. Лукин. М., 1999.

Лурия А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. М., 1998.

Маслова В. А. Современные направления в лингвистике: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Маслова. М., 2008.

Маслова В. А. Филологический анализ художественного текста / В. А. Маслова. Минск, 2000.

Мурзин Л. Н. Язык, текст и культура / Л. Н. Мурзин // Человек – текст – культура. Екатеринбург, 1997.

Пищальникова В. А. Общее языкознание: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Пищальникова, А. Г. Сонин. М., 2009.

Прибрам К. Языки мозга / К. Прибрам. М., 1975.

Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр. М., 1977.

Тюпа В. И. Теория литературы: в 2 т.: учеб. пособие для вузов / В. И. Тюпа. М., 2010.

Фуко М. Археология знания / М. Фуко. Киев, 1996.

Хализев В. Е. Теория литературы / В. Е. Хализев. М., 2000.

Шульговский В. В. Основы нейрофизиологии: учеб. пособие / В. В. Шульговский. М., 2002.

Якобсон Р. Избранные работы / Р. Якобсон. М., 1985.

1.2. Текст в зеркале языка

Традиционно в языковой системе различают четыре типа единиц: фонемы, морфемы, слова и предложения. Уровневое иерархическое строение языковой системы в научном сознании остается незыблемым. Подсистемы языка: фонологическая, морфологическая, лексическая, синтаксическая.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение русско-украинского двуязычия в Украине
Происхождение русско-украинского двуязычия в Украине

«Украинский язык — один из древнейших языков мира… Есть все основания полагать, что уже в начале нашего летосчисления он был межплеменным языком» («Украинский язык для начинающих». Киев, 1992).«Таким образом, у нас есть основания считать, что Овидий писал стихи на древнем украинском языке» (Э. Гнаткевич «От Геродота до Фотия». Вечерний Киев, 26.01.93).«Украинская мифология — наидревнейшая в мире. Она стала основой всех индоевропейских мифологий точно так же, как древний украинский язык — санскрит — стал праматерью всех индоевропейских языков» (С. Плачинда «Словарь древнеукраинской мифологии». Киев, 1993).«В основе санскрита лежит какой-то загадочный язык «сансар», занесенный на нашу планету с Венеры. Не об украинском ли языке идет речь?» (А. Братко-Кутынский «Феномен Украины». Вечерний Киев, 27.06.95).Смешно? Нет — горько сознавать, что вот таким «исследованиям» придаётся государственная поддержка украинских властей. Есть, разумеется, на Украине и серьезные филологические работы. Но, как мы увидим далее, они по своей сути мало чем отличаются от утверждений вышеприведенных авторов, так как основаны на абсолютно бездоказательном утверждении о широком распространении украинского языка уже во времена Киевской Руси.

Анатолий Железный , Анатолий Иванович Железный

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Поэтика Ф. М. Достоевского: опыт интерпретации
Поэтика Ф. М. Достоевского: опыт интерпретации

Книга Н. Ю. Тяпугиной представляет собой нетривиальную попытку расширить методологическую базу традиционных историко-литературных исследований. Она посвящена сложной и неизменно актуальной проблеме интерпретации произведений Ф. М. Достоевского. Автору удалось существенно дополнить, а порой и заново переосмыслить содержание ряда произведений писателя. Н. Ю. Тяпугина мастерски анализирует как художественные тексты раннего периода («Господин Прохарчин», «Хозяйка»), так и произведения зрелого писателя. Особый акцент сделан на поэтике романа «Идиот».Адресована студентам и аспирантам-филологам, преподавателям-словесникам, всем, кто интересуется русской литературой и творчеством Ф. М. Достоевского.

Наталия Ю. Тяпугина

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука