Астраханский край в годы революции и гражданской войны (1917–1919)

К поздней осени 1919 года общий хозяйственный кризис усилился. Победы Красной армии на Нижней Волге были достигнуты в условиях, когда резервов практически не оставалось. 20 ноября Киров и Раскольников телеграфировали Ленину: «положение с жидким топливом в Астраханском крае критическое. Исчерпаны все имевшиеся здесь запасы. Военный флот имеет нефти такое ограниченное количество, которого едва хватит до конца навигации. Воинские перевозки почти прекращаются. Имеющееся на железной дороге дровяное топливо едва обеспечит нас на участке Астрахань – Красный Кут на три месяца. Предприятия Совнархоза останавливаются»[1413].

Образование

В начале января было открыто речное училище. Несмотря на все сложности, удавалось сохранить сетку детских садов. К концу года их было восемь: на Криуше у церкви Ильи Пророка, на Эллинге в доме Муравьева (3-я Адмиралтейская улица)[1414], в обществе «Сокол» у Коммерческого училища, на пристани общества Нобель, а также немецкий детсад у Кирхи и два мусульманских – у Ак-Мечети в Махалле, и у мечети Гайрат на Цареве. Осенью 1919 года было открыто еще несколько детсадов – № 8 в обществе «Волга» на пристани, № 11 в доме Муравьева, № 15 за Царевом у пристани Макарова и т. д.[1415]

Работали семь детских площадок: в доме Маслова у Ямгурчеева моста, в обществе «Сокол», в Николаевском парке, в Луна-Парке, в порту, у церкви князя св. Владимира, у Кирхи и мечети «Гайрат».

Занятия в детсадах проходили с утра, а после обеда дети играли. В Кирхе также были организованы курсы по дошкольному воспитанию.

Был открыт детсад на 60 мест в городе Красный Яр[1416].

В июле власти провели выставку детского рисунка. Ее посетили 1000 взрослых и до 3000 детей. Играл духовой оркестр, а по распоряжению коменданта города Петра Чугунова детей угощали хлебом, яблоками и черешней[1417].

При поддержке комиссариата образования работало «Общество детей улиц», разместившееся близ Ямгурчеевского моста. Женский коллектив вел занятия с беспризорниками, выдавал им на руки детские и приключенческие книги, привлекал при необходимости к помощи доктора. Это была важнейшая социальная практика, смягчавшая нравы и дававшая подросткам возможность подняться над жестоким безысходным миром. Дети менялись, вместо арго они учились использовать литературный русский язык, учились позитивному сотрудничеству и формировали для себя образ положительного будущего[1418].

Беспризорных было очень много. Весной 1919 года были открыты детские дома в Камызяке, Чагане, Каралате и отдельный детдом для мусульман в Зацаревском ауле[1419].

Также для детей был организован санаторий на 600 мест[1420]. Весьма возможно, что под санаторием имелся в виду летний трудовой лагерь, резко раскритикованный в «Коммунисте» за плохую организацию. В нем работали дети в возрасте от 8 до 14 лет, босиком, без кипяченой воды и со скверной организацией обедов, когда ожидать еду приходилось целый час[1421]. Впрочем, это могли быть и разные учреждения. Но даже если речь идет об одном и том же, критика в газете почти наверняка способствовала устранению недостатков.

Возникали проблемы и с всеобщим начальным образованием. В Красном Яру, Архаровке, Сеитовке из-за отсутствия керосина пришлось закрыть курсы для взрослых-мусульман. Из 39 детей школьного возраста, живших в красноярском приюте, занятия посещали только 17, так как у остальных не было обуви[1422]. Эксперимент по выбору учителей сопровождался утратой части опытных кадров, обвиненных в ретроградстве. Наконец, часть родителей предпочитала привлекать детей к работе на полях, в качестве предлога пропуска занятий высказывая протест ввиду отмены закона Божьего. Начальник отдела образования Нариман Нариманов использовал метод кнута и пряника. Детей он завлекал играми, а родителей пригрозил лишить хлебных карточек. Это сработало[1423].

В целом за 1918–1919 годы было открыто 820 (!) учебных заведений разного типа, а также библиотек. Образовательная система Астраханского края включала в себя Университет, 23 средних учебных заведения и 1111 начальных школ. Общее число обучающихся превысило 64 тысячи человек[1424].

Власть шла по пути решительных экспериментов.

8 марта 1919 года в Астраханский университет, которому присвоили имя Луначарского, было разрешено поступать независимо от наличия даже начального образования. Спорное решение отдела образования объяснялось задачами демократизации и доступности высшей школы.

Понятно, что малообразованный человек не только не может быть готов к познанию сложных вещей, но и тянет за собой вниз остальную аудиторию. Поэтому Университет открыл специальные лекционные курсы по основам мироздания, философии, истории и медицины. Подготовительные курсы посещали 75 человек.