Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка

По горящим глазам Алены я поняла, что она тоже намерена устроить сына в этот лицей и готова поднапрячься. Я же чувствовала неловкость от того, что уже проиграла подругам, так как перевела сына из гимназии в обычную школу.

Рассказав Алене обо всех хитростях подготовки к поступлению в лицей, Карина вдруг обратилась ко мне:

– А Гошка в ту же гимназию, что и Макс, пойдет? Что там за требования?

Я сглотнула и призналась, что Макс больше не учится в гимназии. Они ошарашенно уставились на меня. А потом Алена, решив, видимо, что я и так натерпелась, сочувственно сказала:

– Ну ничего, подтянется, а с пятого класса переведете в нормальную школу. Вон у меня подруга тоже хотела в гимназию, да не взяли. Но она в началке так с сыном занималась, что к пятому он нарасхват был!

А Карина назидательно заметила:

– Ну, с Гошей-то хоть начали заниматься? Читать, писать? А то видишь, как бывает… На одном интересе долго не протянешь. Мне тоже неинтересно каждый день вставать на работу, а что поделаешь!

После обеда мое хорошее настроение улетучилось. Я в красках представляла себе будущую жизнь Макса: без высшего образования, без хорошей работы, перебивается случайными заработками. Не может нормально питаться, найти жену – умную и красивую… Действительно, надо что-то делать. Сейчас ведь все стало очень жестко: либо ты способный и тебя возьмут в хороший институт, либо надо платить огромные суммы. Откуда они у нас? А умными, судя по словам Карины, хотят быть все.

Я сама не заметила, как открыла сайт по дошкольной подготовке и прочитала, что ребенок ДОЛЖЕН уметь. Какие-то задания отложила в папку… В интернете нашла еще несколько комментариев от мам, у которых дети уже в год умеют читать. Я чувствовала себя позади всех. Этих детей уж точно возьмут в лицей, если они в таком возрасте умеют делать то, что надо к семи… К школе, наверное, интегралы будут брать…

Через полчаса я поняла, что заданий и тем так много, что у меня просто гудит голова и непонятно, за что хвататься. Как все это привести в порядок? В конце концов я немного успокоилась, выбрав в интернет-магазине несколько тетрадок по дошкольной подготовке с хорошими отзывами и симпатичными картинками.

Все! Игры играми, а с завтрашнего дня будем регулярно заниматься с Гошкой!

На следующий день курьер привез три новенькие книжки. Чистенькие, красивые – руки так и чешутся начать заниматься с ребенком! Даже Алена и Карина их быстро полистали и решили прикупить себе по одной.

Вечером, после ужина, я с радостью достала свою покупку и объявила, что сейчас мы начнем учиться! Гоша недоверчиво уставился на меня, а потом спросил:

– А поиграть успеем до сна?

Это был удар ниже пояса, но я стойко заявила, что, возможно, и успеем. Но мы можем играть через день, а через день учиться, чтобы его взяли в хорошую школу.

– То есть сегодня уже не получится поиграть? – заныл Гошка.

Кое-как я убедила сына, что учиться мы будем еще веселее, чем играть, и мы сели за стол. Я прочитала первое задание, и Гоша начал обводить буквы. Закончив с первой, он радостно заявил: «Готова!» – и выскочил из-за стола, решив, что ему надо обвести всего одну букву, а не все буквы на странице…

– Ой, еще?! – тоскливым голосом протянул он. – Всю страницу? Ой, это очень скучно… И зачем ты только купила эти дурацкие книжки!

Я чувствовала, что, похоже, все провалила. Если двигаться такими темпами, Гошка будет ненавидеть обучение задолго до того, как пойдет в первый класс. Но, может, Карина права: я тоже не хочу вставать утром на работу, но есть слово «надо». Может быть, чем раньше приучишь, что жизнь – это не только когда тебе весело и интересно, тем лучше будет для самого ребенка, его успешности и жизни?

Еще минут двадцать пободавшись с Гошей за каждую следующую букву, я его отпустила. При этом чувствовала себя если не Гингемой, издевающейся над детьми, то злой Бабой-ягой точно.

Ведь получилось же несколько раз учиться читать с удовольствием! И мне понравилось, и он с радостью читал! Неужели с письмом так нельзя?

Я аккуратно сложила тетрадки. На игру времени, конечно, не осталось.

Уже когда легла в кровать, я поняла, что мне просто крайне необходимо поговорить с Ольгой. Узнать ее мнение по поводу того, что ребенка иногда надо заставлять и учить делать что-то через силу. Иначе я совсем запутаюсь… Действительно, зона ближайшего развития – это хорошо, но умения писать и читать никто не отменял. Ведь не в каменном же веке мы живем!

На следующий день мы уже по привычке, с игрой и интересными беседами, добежали до детского сада и школы с Гошей и Максом. Вроде бы всего десять минут дороги, но правильный утренний настрой и умение чутко наблюдать за вопросами и интересами детей начали приносить маленькие результаты. Сегодня выпал первый снег, и Гошка вспомнил, что у него день рождения когда-то зимой. Так что по дороге мы перечисляли все месяцы и дни рождения и рассуждали, почему снег бывает не только зимой, а также соображали, как посчитать, сколько дней осталось до Нового года – это уже была интересная задачка для Макса!