Читаем Биосоциальная проблема и становление глобальной психологии полностью

Кун Т. Структура научных революций / Под общ. ред. С. Р. Микулинского, Л. А. Марковой. М.: Прогресс, 1975.

Купрейченко А. Б. Психология доверия и недоверия. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.

Кьеркегор С. О. Или – или. Фрагмент из жизни. М.: Академический проект, 2016.

Ладыгина-Котс Н. Н. Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх, привычках и выразительных движениях. М.: Гос. Дарвиновский музей, 1935.

Лазурский А. Ф. Классификация личностей / Под ред. М.Я. Басова, В. Н. Мясищева. Л.: Гос. изд., 1924.

Лазурский, Классификация личностей. М.: Юрайт, 2019,

Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах. М.: Наука, 1995.

Ламберт Д. Доисторический человек / Под ред. А. Н. Олейникова. Л.: Недра, Ленингр. отд., 1991.

Ланге Н. Н. Психология. Основные проблемы и принципы. М.: Т-во «Мир», 1922.

Латынов В. В. Стили речевого коммуникативного поведения. Структура и детерминанты // Психологический журнал. 1996. Т. 16. № 6. С. 90–100.

Лебедев А. Н., Москаленко И. В. Проблема закона в психологии // Психологический журнал. 1984. Т. 5. № 4. С. 133–138.

Лебедев С. А. Наука в глобальном мире // Век глобализации. 2012. № 2. С. 145–151.

Левитов Н. Д. Психология характера. М.: Просвещение, 1969.

Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда / Общ. ред. и предисл. Ю. Г. Рычкова, И. В. Равич-Щербо. М.: Прогресс-Универс, 1993.

Левченко Е. В. История и теория психологии отношений / Отв. ред. А. А. Крылов. СПб.: Алетейя, 2003.

Леонтьев А. А. Деятельный ум (деятельность, знак, личность). М.: Смысл, 2001.

Леонтьев А. А., Леонтьев Д.А., Соколова Е.Е. Алексей Николаевич Леонтьев. М.: Смысл, 2005. URL: http://www.anleontiev.smysl.ru/ index.htm (дата обращения: 24.08.2007).

Леонтьев А. Н. Понятие отражения и его значение для психологии // Вопросы философии. 1966. № 12. С. 48–56.

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Моск. унта, 1972.

Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975.

Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. В 2 т./ Под ред. В. В. Давыдова и др. М.: Педагогика, 1983.

Леонтьев А. Н. Проблема деятельности в истории советской психологии // Вопросы психологии. 1986. № 4. С. 109–120.

Леонтьев А. Н. Автобиография // Традиции и перспективы теории деятельности в психологии: Школа А. Н. Леонтьева / Под ред. А. Е. Войскунского и др. М.: Смысл, 1999. С. 365–369.

Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, структура и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 1999.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимости к возможному // Вопросы психологии. 2011. № 1. С. 3–27.

Леонтьев Д. А. Экзистенциальный подход в современной психологии личности // Вопросы психологии. 2016. № 3. С. 3–15.

Лихи Т. История современной психологии. СПб.: Питер, 2003.

Личность и бытие: субъектный подход: Материалы научной конференции / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. В. Знаков, З. И. Рябикина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.

Логинова Н. А. Антропологическая психология Бориса Ананьева. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2016.

Ломов Б. Ф. Категории деятельности и общения в психологии // Вопросы философии. 1979. № 8. С. 34–47.

Ломов Б. Ф. Об исследовании законов психики // Психологический журнал. 1982. Т. 3. № 1. C. 18–30.

Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Отв. ред. Ю. М. Забродин, Е. В. Шорохова. М.: Наука, 1984.

Ломов Б. Ф. Психическая регуляция деятельности: избранные труды / Отв. ред. В.А. Барабанщиков и др. М.: Изд-во «Институт психологии РАН, 2006.

Лурия А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов: экспериментально-психологическое исследование. М.: Наука, 1974.

Лурия Е. А. Мой отец А. Р. Лурия. М.: Гнозис, 1994.

Лурье С. В. Психологическая антропология: история, современное состояние, перспективы. М.: Академический проект-Альма Матер, 2005.

Люблинская А. А. Очерки психического развития ребенка (ранний и дошкольный возраст). М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959.

Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь, 2002.

Мазилов В. А. Методология психологической науки. Ярославль: МАПН, 2003.

Мазилов В. А. Научная психология: проблема предмета // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2: Предмет психологии. Ярославль: МАПН, 2004. С. 207–225.

Мазилов В. А. Научная психология: проблема метода // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 3. Метод психологии. Ярославль: МАПН, 2005. С. 248–279.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Лучшее в нас. Почему насилия в мире стало меньше
Лучшее в нас. Почему насилия в мире стало меньше

Сталкиваясь с бесконечным потоком новостей о войнах, преступности и терроризме, нетрудно поверить, что мы живем в самый страшный период в истории человечества.Но Стивен Пинкер показывает в своей удивительной и захватывающей книге, что на самом деле все обстоит ровно наоборот: на протяжении тысячелетий насилие сокращается, и мы, по всей вероятности, живем в самое мирное время за всю историю существования нашего вида.В прошлом войны, рабство, детоубийство, жестокое обращение с детьми, убийства, погромы, калечащие наказания, кровопролитные столкновения и проявления геноцида были обычным делом. Но в нашей с вами действительности Пинкер показывает (в том числе с помощью сотни с лишним графиков и карт), что все эти виды насилия значительно сократились и повсеместно все больше осуждаются обществом. Как это произошло?В этой революционной работе Пинкер исследует глубины человеческой природы и, сочетая историю с психологией, рисует удивительную картину мира, который все чаще отказывается от насилия. Автор помогает понять наши запутанные мотивы — внутренних демонов, которые склоняют нас к насилию, и добрых ангелов, указывающих противоположный путь, — а также проследить, как изменение условий жизни помогло нашим добрым ангелам взять верх.Развенчивая фаталистические мифы о том, что насилие — неотъемлемое свойство человеческой цивилизации, а время, в которое мы живем, проклято, эта смелая и задевающая за живое книга несомненно вызовет горячие споры и в кабинетах политиков и ученых, и в домах обычных читателей, поскольку она ставит под сомнение и изменяет наши взгляды на общество.

Стивен Пинкер

Обществознание, социология / Зарубежная публицистика / Документальное
Цивилизационные паттерны и исторические процессы
Цивилизационные паттерны и исторические процессы

Йохан Арнасон (р. 1940) – ведущий теоретик современной исторической социологии и один из основоположников цивилизационного анализа как социологической парадигмы. Находясь в продуктивном диалоге со Ш. Эйзенштадтом, разработавшим концепцию множественных модерностей, Арнасон развивает так называемый реляционный подход к исследованию цивилизаций. Одна из ключевых его особенностей – акцент на способности цивилизаций к взаимному обучению и заимствованию тех или иных культурных черт. При этом процесс развития цивилизации, по мнению автора, не всегда ограничен предсказуемым сценарием – его направление может изменяться под влиянием креативности социального действия и случайных событий. Характеризуя взаимоотношения различных цивилизаций с Западом, исследователь выделяет взаимодействие традиций, разнообразных путей модернизации и альтернативных форм модерности. Анализируя эволюцию российского общества, он показывает, как складывалась установка на «отрицание западной модерности с претензиями на то, чтобы превзойти ее». В представленный сборник работ Арнасона входят тексты, в которых он, с одной стороны, описывает основные положения своей теории, а с другой – демонстрирует возможности ее применения, в частности исследуя советскую модель. Эти труды значимы не только для осмысления исторических изменений в домодерных и модерных цивилизациях, но и для понимания социальных трансформаций в сегодняшнем мире.

Йохан Арнасон

Обществознание, социология