Читаем Большая книга психологических кризисов. Программа помощи от 3 до 103 лет полностью

Бурмистрова Е. В. Психологическая помощь в кризисных ситуациях (предупреждение кризисных ситуаций в образовательной среде). Методические рекомендации для специалистов системы образования. М., 2009.

Вагин Ю. Р. Профилактика авитальной активности. Екатеринбург, 2018.

Ванье Ж. Быть рядом. М., 2000.

Вид В. Д. Болезни настроения. СПб., 2002.

Винникотт Д. В. Маленькие дети и их матери. М., 2016.

Винникотт Д. В. Ребенок, семья и внешний мир. М., 2015.

Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб., 2009.

Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. СПб., 2008.

Войцех В. Ф. Клиническая суицидология. М., 2007.

Волкан В., Зинтл Э. Жизни после утраты. Психология горевания. М., 2014.

Вроно Е. М. Предотвращение самоубийства. Руководство для подростков. М., 2001.

Гизатулина А. А., Тараданов А. А. Логика самоубийства. Челябинск, 2017.

Гилинский Я. И., Юнацкевич П. И. Социологические и психолого-педагогические основы суицидологи. СПб., 2009.

Гнездилов А. В. Психология и психотерапия потерь. СПб., 2007.

Говорин Н. В., Сахаров А. В. Суицидальное поведение: типология и факторная обусловленность. Чита, 2008.

Горьковая И. А., Баканова А. А., Маликова Т. В. и др. Технологии психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситуациях: учеб. – метод. комплекс. СПб., 2008.

Гринберг Дж. Управление стрессом. СПб., 2004.

Гуренкова Т., Елисеева И., Кузнецова Т. и др. Психология экстремальных ситуаций. М., 2009.

Девис Х. Как помочь семье, в которой серьезно болен ребенок. М., 2011.

Дольто Ф. На стороне подростка. Екатеринбург, 2018.

Дольто Ф. На стороне ребенка. Екатеринбург, 2017.

Дюркгейм Э. Самоубийство: социологический этюд. Очерк. М., 2007.

Емельянова Е. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. СПб., 2016.

Ефимова О. И., Сероштанова Н. В., Березина В. А. Инновационный опыт работы по профилактике суицидального поведения детей и подростков в образовательных организациях: Методические рекомендации для руководителей и педагогических работников образовательных организаций. М., 2015.

Ефремов В. С. Основы суицидологии. СПб., 2004.

Заманаева Ю. В. Утрата близкого человека – испытание жизнью. СПб., 2007.

Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб., 2000.

Зиновьев С. В. Наследство Ниобы. Лики депрессии. СПб., 2002.

Зиновьев С. В. Суицид. Попытка системного анализа. СПб., 2002.

Зиновьева Н. О., Михайлова Н. Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации. СПб., 2003.

Змановская Е. В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. М., 2003.

Зотов М. В. Суицидальное поведение: механизмы развития, диагностика, коррекция. СПб., 2006.

Зотов М. В. Суицидное поведение: механизмы развития, диагностика, коррекция. СПб., 2006.

Иванова А. Е., Сабгайда Т. П., Семенова В. Г. и др. Смертность российских подростков от самоубийств. М., 2011.

Ившин В. Г. Идрисова С. Ф., Татьянина Л. Г. Виктимология: учеб. пособие. М., 2011.

Игумнов С. А. Психотерапия детей и подростков. Ростов н/Д, 2005.

Интервенция, поственция и превенция суицидальных состояний у взрослых: Методическое пособие для психологов силовых структур / составители: Н. А. Цветкова, Н. Е. Колесникова. Саратов, 2014.

Ипатов А. В. Технология коррекции аутодеструктивного поведения подростков. Саратов, 2015.

Кадыров Р. В. Посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD): состояние проблемы, психодиагностика и психологическая помощь: учебное пособие. СПб., 2012.

Калшед Д. Внутренний мир травмы. М., 2001.

Каменюкин А. Г., Ковпак Д. В. Антистресс-тренинг. СПб., 2008.

Картрайт С., Купер К. Стресс на рабочем месте. Харьков, 2004.

Каст В. Горевание. Фазы и возможности психологического процесса. М., 2017.

Качалов П. В. Психоаналитическая концепция травматического невроза. Психиатрия чрезвычайных ситуаций. М., 2004.

Кемпинский А. Меланхолия. СПб., 2002.

Кендалл Ф. С. Психотерапия детей и подростков. СПб., 2002.

Кий Н. М. Педагогическая профилактика суицидального поведения подростков: монография. Петропавловск-Камчатский, 2010.

Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. Психологическая антропология стресса. М., 2009.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека успешного психолога

Психотерапия для начинающих. Самоучитель
Психотерапия для начинающих. Самоучитель

Книга известного психотерапевта и психолога с более чем 40-летним профессиональным стажем представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы. Здесь приведены критерии диагностики состояний и описаны методы индивидуальной психотерапии с учетом личностных особенностей, в том числе техники семейной и групповой работы и рекомендации в терапии различных расстройств: половых, психосоматических, расстройств личности и т. д. Анализируются типичные ошибки начинающего психотерапевта и указывается, как их избежать.Примеры из практики делают эту книгу незаменимым пособием как для обучающихся, так и для практикующих специалистов.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс

Книга известного психотерапевта с многолетним профессиональным стажем Г. В. Старшенбаума представляет собой самоучитель, помогающий пошагово организовать работу консультирующего психолога. Книга поможет вам расширить имеющиеся знания с помощью тестов, домашних заданий и тренинга навыков. Научиться быстро и эффективно решать стоящие перед вами задачи – от организации приема и первичной консультации до работы над собственными ошибками и тестирования себя.В книге содержится информация, которая потребуется специалисту для начала успешной практики психолога. Большое внимание уделено личностным, половым и возрастным особенностям клиентов, а также специфике работы с трудными случаями. В книге приводится множество примеров, а также содержатся выдержки из реальных консультаций. Адресована психологам, но будет полезна и врачам, педагогам, администраторам, юристам и другим специалистам, работающим с людьми и желающим развить свои навыки общения.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Энциклопедия начинающего психолога
Энциклопедия начинающего психолога

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и нашла множество положительных отзывов среди читателей.4-е издание, переработанное и дополненное.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука