Читаем Большая книга психологических кризисов. Программа помощи от 3 до 103 лет полностью

Осипова А. А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. Ростов н/Д, 2006.

Осухова Н. Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях. М., 2010.

Павлова И. М., Карпович Т. Н. Психопрофилактика и психокоррекция суицидального поведения учащихся юношеского возраста: методическое пособие. Минск, 2005.

Пакулина С. А. Психодиагностика суицидального поведения детей и подростков. Методическое пособие. Челябинск, 2014.

Пархомович В. Б. Горевание. Время после утраты. Практические и методические рекомендации для специалистов помогающих профессий (психологов, медиков, социальных работников, педагогов). Минск, 2016.

Пасечник Л. В. Помощь депрессивным детям. Учебное пособие. М., 2012.

Пергаменщик Л. А. Кризисная психология: курс лекций. Минск, 2004.

Погодин И. А. Суицидальное поведение: психологические аспекты: учеб. пособие. М., 2011.

Подольский А. И., Идобаева О. А., Хейманс П. Диагностика подростковой депрессивности. Теория и практика. СПб., 2004.

Полотовская И. Л. Смерть и самоубийство: Россия и мир. СПб., 2010.

Посттравматическое стрессовое расстройство / под ред. В. А. Солдаткина. Ростов н/Д, 2015.

Поттер-Эфрон Р. Стыд, вина и алкоголизм. М., 2002.

Предотвращение самоубийств: глобальный императив / Всемирная организация здравоохранения. Женева, 2014.

Психологические аспекты детского суицида: технологии профилактики: Сборник материалов международной научно-практической конференции / сост. и науч. ред. Н. Ю. Синягина, Н. В. Зайцева, Е. Г. Артамонова. М., 2013.

Психология посттравматического стресса. Практическое руководство. В 2 т. / под ред. Н. В. Тарабриной. М., 2007.

Психология человека от рождения до смерти / под общ. ред. А. А. Реана. М… 2015.

Психология экстремальных ситуаций / под ред. В. В. Рубцова и С. Б. Малых. М., 2008.

Пурич-Пейакович Йу., Дуньич Д. Й. Самоубийство подростков. М., 2000.

Пэлфри Дж., Гассер У. Дети цифровой эры. М., 2011.

Реан А. А., Кудашев А. Р., Баранов А. А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. СПб., 2006.

Рекомендации ICD-11 https://icd.who.int

Ремшмидт Х. Детская и подростковая психиатрия. М., 2001.

Решетников М. М. Психическая травма. СПб., 2006.

Решетников М. М. Психодинамика и психотерапия депрессий. СПб., 2003.

Рогачева Т. В., Залевский Г. В., Левицкая Т. Е. Психология экстремальных ситуаций и состояний: учеб. пособие. Томск, 2015.

Розов В. И. Психология экстремальных ситуаций: адаптивность к стрессу и психологическое обеспечение: научно-практическое пособие. Киев, 2012.

Ромек В. Г. Канторович В. А., Крукович Е. Н. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. СПб., 2004.

Рязанцев С. Танатология. Тайна смерти. Танатология – учение о смерти. М., 2005.

Саймонтон К., Саймонтон С. Психотерапия рака: краткое руководство. СПб., 2001.

Самоукина Н. В. Психология оптимизма. М., 2001.

Сборник диагностического инструментария для выявления суицидального риска у обучающихся в образовательной организации / составители: Афонькина Ю. А., Филатова О. В., Омельченко Е. М., Геронтиди И. В. Мурманск, 2016.

Селигман М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни. М., 2006.

Селье Г. Стресс без дистресса. М., 2012.

Семья: стресс, копинг, адаптация. Проблемы психологии совладающего поведения в семейном контексте / отв. ред. Т. Л. Крюкова, М. В. Сапоровская. Кострома, 2003.

Синягин Ю. В., Синягина Н. Ю. Детский суицид: психологический взгляд. СПб., 2006.

Смулевич А. Б. Депрессия при соматических и психических заболеваниях. М., 2003.

Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы / под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. М., 2008.

Соловьев И. В. Посттравматический стрессовый синдром: причины, условия, последствия, оказание психологической помощи и психореабилитация. М, 2000.

Соловьева С. Л. Психология экстремальных состояний. СПб., 2003.

Соломон Э. Демон полуденный. Анатомия депрессии. М., 2004.

Солошенко Д. В. Экстренная психологическая помощь. Консультирование (телефон доверия). Харьков, 2001.

Социальный стресс и психическое здоровье / под ред. Т. Б. Дмитриевой, А. И. Воложина. М., 2001.

Старшенбаум Г. В. Аддиктология: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. СПб., 2017.

Старшенбаум Г. В. Переживая кризис. Ростов н/Д, 2012.

Старшенбаум Г. В. Семейная энциклопедия. М., 2019.

Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия. М., 2018.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека успешного психолога

Психотерапия для начинающих. Самоучитель
Психотерапия для начинающих. Самоучитель

Книга известного психотерапевта и психолога с более чем 40-летним профессиональным стажем представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы. Здесь приведены критерии диагностики состояний и описаны методы индивидуальной психотерапии с учетом личностных особенностей, в том числе техники семейной и групповой работы и рекомендации в терапии различных расстройств: половых, психосоматических, расстройств личности и т. д. Анализируются типичные ошибки начинающего психотерапевта и указывается, как их избежать.Примеры из практики делают эту книгу незаменимым пособием как для обучающихся, так и для практикующих специалистов.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс

Книга известного психотерапевта с многолетним профессиональным стажем Г. В. Старшенбаума представляет собой самоучитель, помогающий пошагово организовать работу консультирующего психолога. Книга поможет вам расширить имеющиеся знания с помощью тестов, домашних заданий и тренинга навыков. Научиться быстро и эффективно решать стоящие перед вами задачи – от организации приема и первичной консультации до работы над собственными ошибками и тестирования себя.В книге содержится информация, которая потребуется специалисту для начала успешной практики психолога. Большое внимание уделено личностным, половым и возрастным особенностям клиентов, а также специфике работы с трудными случаями. В книге приводится множество примеров, а также содержатся выдержки из реальных консультаций. Адресована психологам, но будет полезна и врачам, педагогам, администраторам, юристам и другим специалистам, работающим с людьми и желающим развить свои навыки общения.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Энциклопедия начинающего психолога
Энциклопедия начинающего психолога

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и нашла множество положительных отзывов среди читателей.4-е издание, переработанное и дополненное.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры

Похожие книги

Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука