После Карла Великого начинается упадок просвещения, а X век входит в историю под названием «темного». Политическая нестабильность, сопровождавшаяся распадом Карловой империи, была весьма неблагоприятна для развития просвещения. Вторжения венгров и норманнов, нападения сарацин довершили скопление неблагоприятных условий для просвещения на Западе. Внимание общества было больше обращено на средства самозащиты, на постройку замков и неприступных башен, чем на научное образование. Упадок просвещения прогрессировал с такой силой, что X век характеризуется термином «темный, железный век» даже по отношению к Франции, которая в эпоху Карла Великого и в течение всего IХ века в научном отношении занимала сравнительно передовое положение на Западе.
Положение дел с просвещением на Западе в это время можно проиллюстрировать историческим примером: королева Франции Анна, дочь Ярослава Мудрого (1019–1054), прибыв ко своему новому месту жительства, отписалась отцу о том, что уровень жизни, нравов и просвещения во Франции заметно уступает ее родной Руси.
§ 6. Антропология и этика Византии в IX–XII веках
Обособление и разделение двух самостоятельных вероучительных течений в рамках христианства – западного, латинского, католического, с одной стороны, и восточного, православного, с другой, достигло своего отчетливого оформления в середине IX столетия, во время правления святителя
В силу того, что мировоззрение рассматриваемой первобытной эпохи предыстории человечества носило исключительно религиозный характер, и религия довлела над всем проявлениями духовной культуры, всеми формами общественного сознания, в том числе моралью, оформление двух самостоятельных вероучений самым непосредственным образом сказалось и на развитии антропологических и этических знаний в последующие века. Иными словами, если до конца I тысячелетия была одна христианская догматика, одна христианская антропология и одна христианская этика, то теперь образовались католическая и православная догматика, антропология и этика. Представителем восточного, православного вероучения в области догматики, антропологии и этики в это время были патриарх Фотий, Симеон Новый Богослов, Михаил Пселл.
Патриарх Фотий (ок. 820 – 891) страстно любил науку, обладал широчайшим образованием и культурой, любил делиться своими познаниями с окружающими, его дом стал своего рода академией, у него постоянно собирались любознательные люди, где беседы на филологические и философские темы сменялись беседами богословского характера. Располагая богатейшей собственной библиотекой, он прочитывал со своими учениками избранные места из различных сочинений византийских и античных авторов. В круг чтения античных авторов входили Платон, Аристотель, Демосфен, Гиппократ, сочинения которых были утрачены на западе после крушения Римской империи, но сохранены на Востоке. Весьма важным сочинением Фотия считается его труд «
Преподобный
При Комнинах и Палеологах (XI–XV века) духовное просвещение в Греко-Восточной Церкви набирало новые силы. Многие из Комнинов и Палеологов имели богословское образование, любили заниматься богословскими вопросами. Средоточием просвещения как светского, так и духовного являлся Константинополь, где был университет и высшая патриаршая школа, и Фессалоники, или Солунь. Изучались античная философия и сочинения языческих писателей. Результатом такого стремления к духовному просвещению в века Комнинов и Палеологов было обилие богословской литературы.