Человек, земля, хлеб

— Саженцы мы выращиваем из семечек яблонь, груш и слив. Вначале высаживаем семена в рассадник, а когда появятся всходы и окрепнут побеги, пикируем в питомник. На следующий год производим прививку, а еще через год высаживаем привитые деревья в саду. В этом году семьсот фруктовых деревьев мы раздали садоводам нашего совхоза.

Семьсот фруктовых деревьев, выращенных школьниками, пошли подарком отцам и матерям. Да ведь это большой сад, возделанный умелыми руками ребятишек.

Потом Поля показала нам план работы звена садоводов и посмотрела на Михаила Сергеевича. Чувствовалось, что она еще что-то хочет сказать, но стесняется или не знает, как продолжить разговор. На помощь пришел Михаил Сергеевич.

Он повел нас дальше и остановился перед белесыми резными листьями арбуза.

— Здесь мы занимаемся разведением нового сорта арбузов. Нам хочется получить Уральский, холодостойкий арбуз.

Получить свой зеленобокий Уральский арбуз. Хочется верить в то, что выведенный арбуз уйскими школьниками расселится по полям нашей области.

По заслугам оценивается труд ребят. Много они получили групповых и индивидуальных премий, грамот. В 1959 году на сельскохозяйственной выставке получили они девять медалей. А вскоре еще три. Получил две медали и Михаил Сергеевич. С областного слета юннатов ребята привезли киноаппарат и опрыскиватель.

…На следующий день, чуть свет, мы вновь подходили к зданию школы. Ученическая бригада была уже в сборе. На правом фланге стояли мальчики — это звено механизаторов. Рядом — полеводы.

Перед строем — заместитель бригадира Володя Катаев, приземистый коренастый паренек с русыми волосами и до черноты загорелым лицом. Он не спеша распоряжался.

— Михайлов, — коротко произносит Володя. От колонки механизаторов шагнул высокий светловолосый паренек. — Продолжайте междурядную обработку кукурузы, — сказал Вова.

— Есть! — ответил Коля Михайлов и кивнул своему напарнику Гене Панферову: — Пошли!

Вскоре послышался рокот мотора. Из ограды вырулил трактор ХТЗ-7. Трактор вел Коля.

— Цыпленок еще, а смотри, как ловко ведет, — сказал наш бессменный шофер Саша.

— Это по наследству ему передалось, — подметил Михаил Сергеевич. — У них вся семья — механизаторы. Отец — тракторист-комбайнер, брат — шофер-тракторист.

Так вот почему Коля на вопрос, кем хочет он стать после окончания школы, не задумываясь, вчера ответил: «Трактористом».

Меняются времена. Жизнь каждый день вносит поправки. Прежде речь шла о потомственных горняках и металлургах, а сейчас к ним прибавились целые династии механизаторов сельского хозяйства. К одной из них и принадлежит ученик девятого класса уйской школы Коля Михайлов.

Мы прошли на производственный участок школы. Остановились на пашне. Долго смотрим, как умело Коля управляет трактором. Чуть в стороне мы увидели девушку. Она ступала по пахоте, приседала перед колышками с фанеркой и что-то старательно записывала в тетрадь. Это была Малахова Таня. Таня — звеньевая полеводов.

Вопросительно смотрим на Михаила Сергеевича.

— Что она делает? — переспросил он. — Опытный участок просматривает, звено девочек-полеводов трудится с огоньком и, пожалуй, не хуже мальчишек.

Познакомил нас завуч с планом работы ученической бригады. Очень интересен в нем раздел опытнической работы. Только по выращиванию сахарной свеклы ребята заложили пять опытных участков. На первый участок вносятся азотные, калийные, фосфорные и органические удобрения. Второй — получает органические и фосфорные. Третий — органические и азотные. Четвертый — калийные и органические. А на пятый вносят только лишь органические. Эти опыты проводят ребята с целью изучить влияние на урожай минеральных удобрений.

— Любят наши ребята экспериментировать, — улыбнулся Михаил Сергеевич. — Бывает, и перебарщивают. Прошлый раз решили мои девочки осот в моркови керосином уничтожить. Чего бы проще: посмотрел технологическую карту и пошел. Там весь технологический процесс описан. Бери от 30 до 40 граммов керосина на квадратный метр — и делу конец. А они что сделали? Вот послушайте…

И Михаил Сергеевич рассказал нам о том, как ребята проверяли правильность технологической карты. Они взяли пять десятиметровых участков и обработали их разной концентрацией керосина. На первый участок влили по 30 граммов на квадратный метр керосина. На второй — 35. На третий — 40, на четвертый — 45. А на пятый — по одному килограмму на метр. Прошло три дня. На первом и втором участке кое-где сохранился осот. Третий и четвертый стояли, как вымытые. Морковь гордо взметнула свою ботву вверх. А на пятом участке начисто погиб осот. Но не осталось и моркови.

Михаил Сергеевич пригласил нас посмотреть эти делянки.

Участок небольшой. Но дело не в количестве гектаров, а в стремлении ребят постичь секреты хлебороба. Научиться получить при меньших затратах средств и труда обильный урожай.