Читаем Четырнадцать гениев, которые ломали правила. полностью

Что позволило недоучившейся пятикласснице, которая в жизни не брала урока танцев, создать современный танец и произвести революцию в искусстве?

Как обыкновенная женщина-пилот смогла завоевать репутацию «Богини воздуха» и стать всемирно известной летчицей?

Как смог неудачник, до сорока лет не имевший никакой профессии, стать самым отъявленным тираном двадцатого века, не будучи даже гражданином страны, которой правил?

Как мог Говард Хьюз, человек с риском в крови, готовый залихватски рискнуть жизнью и состоянием, цепенеть перед микробами и мухами?

Что побудило женщину, ненавидевшую преподавание как профессию, посвятить свою жизнь революционному преобразованию этой самой профессии?

Как мог пуританин разбогатеть и прославиться, строя свою газетную империю на вульгарных, непристойных и откровенно порнографических репортажах?

Как смогла женщина, не знающая азов музыкальной грамоты, стать величайшей исполнительницей шансонов в Европе?

Как смог Пикассо создать новую художественную школукубизм,когда страстно ненавидел все художественные школы и художественный истеблишмент?

Как могла асексуальная женщина, не нуждавшаяся в мужчине, стать Первой Леди Красоты, делая женщин соблазнительными?

Каким образом воспитание, полученное в иезуитском аббатстве, вылепило родоначальника «садизма», что дало толчок к появлению всемирно известного интеллектуала секса?

Почему именно пацифист, оставшийся таковым всю свою жизнь, изобрел разрушительное, сеющее смерть излучение и раскалывающий землю вибратор, способный уничтожить человечество?

Почему давали течь величайшие творения величайшего в мире архитектора? И что подвигло этого верного христианина бросить жену, шестерых детей и процветающий бизнес в пике своей карьеры?

 

 

[OCR: Марс Рахманов. «Перерождение ради процветания. Жить полноценно». 2009 г. www·MARSEXXX·com]

Глава 1

Природа или воспитание: творчество и власть

Многое из того, что относится на счет биологической предрасположенности, формируется не эгоистичными доминирующими генами, а скорее под воздействием социального взаимодействия в различных неравнозначных условиях.

Алвин Тоффлер. Порядок из хаоса.

Нет такого человеческого качества, которое невозможно изменить.

Джером Каган, психолог из Гарварда.

Энтузиазм и мечты против генов и средств

Эта книга о власти и личности, а не о врожденных талантах. Она о четырнадцати личностях, которые, используя средние способности, добились огромной власти. Рубашки, в которых якобы рождаются везунчики, образование в престижных заведениях, высокий умственный коэффициент по результатам теста и социально зарегистрированный статус — всего этого недостаточно для достижения и сохранения власти. Самые могущественные люди способны взять власть в свои руки, так как искренне считают, что заслуживают ее. Эти мечтатели верили в себя, и их вера вооружала их теми качествами, которые привели их к немыслимой власти.

Перейти на страницу:

Все книги серии Исторические силуэты

Белые генералы
Белые генералы

 Каждый из них любил Родину и служил ей. И каждый понимал эту любовь и это служение по-своему. При жизни их имена были проклинаемы в Советской России, проводимая ими политика считалась «антинародной»... Белыми генералами вошли они в историю Деникин, Врангель, Краснов, Корнилов, Юденич.Теперь, когда гражданская война считается величайшей трагедией нашего народа, ведущие военные историки страны представили подборку очерков о наиболее известных белых генералах, талантливых военачальниках, способных администраторах, которые в начале XX века пытались повести любимую ими Россию другим путем, боролись с внешней агрессией и внутренней смутой, а когда потерпели поражение, сменили боевое оружие на перо и бумагу.Предлагаемое произведение поможет читателю объективно взглянуть на далекое прошлое нашей Родины, которое не ушло бесследно. Наоборот, многое из современной жизни напоминает нам о тех трагических и героических годах.Книга «Белые генералы» — уникальная и первая попытка объективно показать и осмыслить жизнь и деятельность выдающихся русских боевых офицеров: Деникина, Врангеля, Краснова, Корнилова, Юденича.Судьба большинства из них сложилась трагически, а помыслам не суждено было сбыться.Но авторы зовут нас не к суду истории и ее действующих лиц. Они предлагают нам понять чувства и мысли, поступки своих героев. Это необходимо всем нам, ведь история нередко повторяется.  Предисловие, главы «Краснов», «Деникин», «Врангель» — доктор исторических наук А. В. Венков. Главы «Корнилов», «Юденич» — военный историк и писатель, ведущий научный сотрудник Института военной истории Министерства обороны РФ, профессор Российской академии естественных наук, член правления Русского исторического общества, капитан 1 ранга запаса А. В. Шишов. Художник С. Царев Художественное оформление Г. Нечитайло Корректоры: Н. Пустовоитова, В. Югобашъян

Алексей Васильевич Шишов , Андрей Вадимович Венков

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука