Читаем Четырнадцать гениев, которые ломали правила. полностью

Власть и награды не сваливаются на вас в одночасье, подобный мгновенный успех сродни мысленной мастурбации. Огромная власть приходит после долгих лет пота и тяжкого труда и не может быть заработана за одну ночь. Она — побочный продукт немыслимой умственной, эмоциональной и физической борьбы. Истинная власть заложена в самом человеке. Власть знаний, авторитарная и харизматическая власти — всего лишь внешние проявления неукротимой, скрытой глубоко внутри веры в себя. Даже если эта вера ничем не оправданна, люди охотно следуют за лидером, что и показано в главах, посвященных Наполеону, Гитлеру и Хьюзу.

Моцарт был своего рода аномалией, а Форрест Гамп — не только голливудской фантазией. Суперзвезды и творческие гении — это люди средних способностей с анормальным энтузиазмом. Они одержимы идеей «актуализации» собственных сокровенных грез и образов самих себя. Такими не рождаются, такими становятся. В истории есть множество примеров того, как люди, одаренные лишь немногими талантами, добились власти. Великие учатся быть таковыми. Мухаммед был простым погонщиком верблюдов, но он превратил Мекку в цитадель в результате духовного откровения, вдохновившего его на написание Корана. Вряд ли Колумб обладал еще и другими выдающимися качествами, кроме своей мечты, которую он горел желанием воплотить в жизнь. Внезапное озарение превратило Мартина Лютера из студента-законника в религиозного реформатора. Страх и воображение дали ему огромную религиозную власть. Потеря слуха послужила причиной создания самой великой симфонии Бетховена — Девятой. Врожденное увечье лорда Байрона не ущемляло, а наоборот — вдохновляло его.

Три месяца формального образования Томаса Эдисона дали старт самой плодовитой изобретательской карьере. Эйнштейн нарушил все традиции в такой догматической науке как физика. Концепцию относительности он мысленно увидел еще подростком и признавался, что за всю его взрослую жизнь ему никогда не приходила в голову другая такая по-настоящему оригинальная мысль. Он сказал: «Если вы умудрены опытом, вы знаете слишком много». Эйнштейн никогда не обращал ни малейшего внимания на знатоков и постоянно изменял мир. Он сообщал: «Дар фантазии до сих пор значит для меня больше, чем мой талант впитывать в себя положительные факты». Абрахам Линкольн был так прост и основателен, что его постоянно подстерегали неудачи. Упорство и энтузиазм позволили ему стать одним из величайших президентов Америки. Имя Сталин — производное от русского слова «сталь». Иосиф Сталин вырос и осуществил мечту своего детства: деспот жестоко отомстил слабым согражданам. Насилию Сталин выучился у своего пьяницы-отца, терроризировавшего всех окружающих. Это и воспитало в нем революционный дух, хотя мальчика прочили в священники. Все эти преуспевающие люди, приведенные мною в пример, вдохновились воплощением в жизнь сокровенных образов и фантазий, и, поступая так, добились немыслимых власти и успеха.

Талант не столь важен

В некоторых людях неудачи будят неукротимую решимость. Милтон Херши обратил свои неудачи себе на пользу и в результате основал династию в производстве шоколада. Наемный работник Билл Келлогг боялся, что его уволят за то, что он забыл заморозить пшеничную пасту. Вместо того, чтобы выбросить, он пропустил ее через роллер и получил хлопья, которые принесли ему состояние. Элвис Пресли проигнорировал свою ужасную репутацию псалмопевца, чтобы стать «королем рок-н-ролла». Форд, «сумасшедший Генри», регулярно прогорал, но осуществил свою мечту собрать машину для рядового покупателя (модель Т) и вследствие этого коренным образом перестроить технологии массового производства автомобилей. Даже Фрейд, человек, чье имя первым делом ассоциируется с сексом, был асексуален и натолкнулся на психоанализ случайно, занимаясь лечением расстройств эмоциональной сферы.

Перейти на страницу:

Все книги серии Исторические силуэты

Белые генералы
Белые генералы

 Каждый из них любил Родину и служил ей. И каждый понимал эту любовь и это служение по-своему. При жизни их имена были проклинаемы в Советской России, проводимая ими политика считалась «антинародной»... Белыми генералами вошли они в историю Деникин, Врангель, Краснов, Корнилов, Юденич.Теперь, когда гражданская война считается величайшей трагедией нашего народа, ведущие военные историки страны представили подборку очерков о наиболее известных белых генералах, талантливых военачальниках, способных администраторах, которые в начале XX века пытались повести любимую ими Россию другим путем, боролись с внешней агрессией и внутренней смутой, а когда потерпели поражение, сменили боевое оружие на перо и бумагу.Предлагаемое произведение поможет читателю объективно взглянуть на далекое прошлое нашей Родины, которое не ушло бесследно. Наоборот, многое из современной жизни напоминает нам о тех трагических и героических годах.Книга «Белые генералы» — уникальная и первая попытка объективно показать и осмыслить жизнь и деятельность выдающихся русских боевых офицеров: Деникина, Врангеля, Краснова, Корнилова, Юденича.Судьба большинства из них сложилась трагически, а помыслам не суждено было сбыться.Но авторы зовут нас не к суду истории и ее действующих лиц. Они предлагают нам понять чувства и мысли, поступки своих героев. Это необходимо всем нам, ведь история нередко повторяется.  Предисловие, главы «Краснов», «Деникин», «Врангель» — доктор исторических наук А. В. Венков. Главы «Корнилов», «Юденич» — военный историк и писатель, ведущий научный сотрудник Института военной истории Министерства обороны РФ, профессор Российской академии естественных наук, член правления Русского исторического общества, капитан 1 ранга запаса А. В. Шишов. Художник С. Царев Художественное оформление Г. Нечитайло Корректоры: Н. Пустовоитова, В. Югобашъян

Алексей Васильевич Шишов , Андрей Вадимович Венков

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука