Чили: анатомия заговора

Как теперь подтверждено документально, цель скрытых действий США, осуществлявшихся с помощью ЦРУ вскоре после переворота, заключалась во внедрении в чилийское правительство своих агентов и в оказании хунте содействия в "выработке и проведении новой политики", чтобы придать ей "более привлекательный вид как внутри страны, так и за границей".

Авторство в разработке хозяйственной политики Чили, претворяемой в жизнь хунтой, принадлежит американскому экономисту М. Фридмэну — "интеллектуальному наставнику и неофициальному советнику" группы чилийских экономистов, все эти годы заправлявших хозяйственной жизнью страны. Большинство из них прошло подготовку в Чикагском университете под руководством Фридмэна и его помощника профессора А. Харбергера.

Фридмэн и его сподвижники из числа американских и чилийских экономистов, сотрудничавших с ЦРУ, начали свою работу еще до свержения законного правительства суверенной страны. Как подтвердила сенатская комиссия, в годы правления Народного единства ЦРУ с ведома администрации США финансировало деятельность чилийского Института общих исследований, находившегося на службе у оппозиции. Размеры финансирования неуклонно росли, и к 1973 году более 75 % объема его проектов оплачивалось из средств американской разведки. Институту была поручена разработка экономических планов нового правительства. После военно-фашистского переворота именно этот институт, опекаемый ЦРУ, оказал помощь хунте Пиночета в укреплении ее власти, в выработке и проведении новой экономической политики. "Архивы показывают, — говорится в докладе сенатской комиссии, — что сотрудники ЦРУ участвовали в подготовке первоначального общего экономического плана, который послужил основой для важнейших экономических решений хунты"¹⁴.

Не однажды побывал в Сантьяго и сам Фридмэн, придававший важное значение чилийскому эксперименту. Совершая вместе с Харбергером свой первый визит, он выступил с несколькими широко разрекламированными лекциями, настоятельно призывая в них к "шоковому лечению" экономики. Во время нахождения в Чили в апреле 1975 года он знакомился с экономическими исследованиями в государственных учреждениях, выступал с лекциями. Одно из заседаний, в которых принимал участие Фридмэн, проходило даже в резиденции Пиночета. После этой поездки Фридмэн подготовил новые рекомендации по "модели развития", переданные им затем членам хунты. Многократно побывал в Чили и Харбергер.

Тот факт, что лауреат Нобелевской премии, признанный руководитель одной из наиболее влиятельных школ буржуазной политэкономии взялся со своими ближайшими сотрудниками за создание "модели развития" для военно-фашистской хунты, вызвал возмущение прогрессивных кругов. Даже буржуазные ученые считали недопустимыми действия своих коллег, выступавших в качестве экономических экспертов террористического режима Пиночета. Во время поездки Фридмэна в Стокгольм в 1976 году на заседание комитета по Нобелевским премиям полиция вынуждена была ограждать его от гнева протестующей общественности.

Суть "новой модели" экономики, предложенной группой экспертов "чикагской школы" и взятой диктаторским режимом на вооружение, сводилась к следующему. Во-первых, движущей силой развития провозглашался частнокапиталистический сектор, функционирующий на базе "свободных рыночных отношений". В связи с этим выдвигалось требование свести к минимуму вмешательство государства в экономику, сделав упор на косвенные методы его регулирования. Выдвигалась задача "модернизации" национальной экономики в целях повышения ее конкурентоспособности на мировом капиталистическом рынке. Наконец, провозглашалась политика "широко распахнутых дверей" в отношении транснациональных корпораций, привлечения в страну иностранного капитала¹⁵. Осуществление такого рода планов предоставляло свободу рук иностранным компаниям, создавало максимально благоприятные условия для их монопольного хозяйничанья в экономике Чили.

Предлагая хунте свою "модель" экономического развития, Фридмэн и его соратники по "чикагской школе" утверждали, что ее осуществление позволит добиться стабилизации и постепенного роста производства, обеспечения внешнеторгового баланса и создания условий для погашения внешних долгов, сокращения темпов инфляции. Начало претворению в жизнь рекомендаций "чикагской школы" положил тогдашний министр экономики Чили, личный советник крупнейшего чилийского промышленника Эдвардса Ф. Денис, в прошлом генеральный директор газеты "Меркурио".