Читая Фрейда. Изучение трудов Фрейда в хронологической перспективе

«РЕБЕНКА БЬЮТ. К ВОПРОСУ О ГЕНЕЗИСЕ СЕКСУАЛЬНЫХ ПЕРВЕРСИЙ» (1919е)

Изучая произведение

Ссылки на страницы приводятся по изданию: Freud S. (1919е). Un enfant est battu. Contribution à la genèse des pervertion sexuelle, trad. D. Guérineau // Névrose, psychose et perversion. Paris: PUF, 1973, p. 219–243 [страницы, указанные в квадратных скобках, приводятся по изданию: ОСF.P, ХV, р. 115–146].

• Навязчивая фантазия, сопровождаемая компульсивной мастурбацией

В этой работе Фрейд предпринимает анализ навязчивой эротической фантазии, выявленной у шести его пациентов – четырех женщин и двоих мужчин. Фантазия в своей пароксизмальной фазе сопровождается компульсивным мастурбационным удовлетворением, которое не поддается контролю, и нарушениями в сексуальной жизни во взрослые годы. Это фантазия, в которой трудно признаться, замечает Фрейд, и которая оказывает недвусмысленное сопротивление психоаналитическому лечению, поскольку сопровождается сильным чувством стыда и вины. Фантазия ребенка бьют появляется в раннем детстве, чаще всего в дошкольном возрасте, и усиливается, если ребенок присутствует при реальных сценах порки, например в школе, или позднее, когда он находит удовольствие в чтении произведений, описывающих подобные сцены. Взрослых, которые страдают от этой фантазии, в детстве обычно не били; к тому же чаще всего они не способны внести уточнения в ее содержание: кто этот избиваемый ребенок, кто его бьет и т. д.

• Инфантильная фиксация, перверсия у взрослого

Фантазия о порке, особенно если она сопровождается аутоэротическим удовлетворением, организована как детская перверсия и является фиксацией на ранней стадии, что частично задерживает дальнейшее психосексуальное развитие ребенка. Эта фиксация на прегенитальной фазе необязательно окончательна: она может эволюционировать в разных направлениях, в том числе в сторону нормального развития. Однако она также может быть вытеснена и вновь появиться в качестве реактивного формирования (многие пациенты, которых упоминает Фрейд, демонстрируют обсессивный невроз) или даже преобразиться под действием сублимации. Он отмечает также, что терапевтический доступ к фантазии «ребенка бьют» особенно затруднен, и описывает способ, которым психика удаляет фантазию из сознания, чтобы защититься от нее: «<…> врач-аналитик вынужден признаться себе, что фантазии эти по большей части остаются в стороне от прочего содержания невроза и не занимают в его структуре собственного места; но обычно, как учит меня личный опыт, от подобных подозрений охотно отмахиваются» (p. 223 [123]). Позднее, в 1927 г., он объяснит этот феномен расщеплением Я и опишет его как одну из основных характеристик перверзной организации.

Говоря о технике анализа, Фрейд настаивает на необходимости уделить столько времени, сколько потребуется, чтобы устранить инфантильную амнезию, помогая пациенту восстановить воспоминания о периоде от двух до четырех – пяти лет, когда появляется этот тип фантазии. По этому поводу Фрейд предостерегает психоаналитиков от слишком короткого лечения: «Практических результатов хотелось бы достигать в более короткие сроки и с меньшими усилиями» (p. 223 [124]). Он настаивает также на важности анализа первых жизненных впечатлений, призывая уделять достаточное внимание и более позднему опыту: «<…> тот, кто пренебрегает анализом детства, вследствие этого неизбежно совершит серьезнейшие ошибки» (p. 223 [124]).

Далее Фрейд приступает к подробному исследованию фантазии порки в ходе детского развития и показывает, что это суть репрезентация фантазии, которая претерпевает множество изменений. Сначала он подробно исследует четыре случая своих пациенток, затем более кратко рассматривает ситуацию своих пациентов-мужчин. Нужно уточнить, что Фрейд настаивает на том, что интерпретации, которые он предлагает в этой статье, не являются исчерпывающими и касаются только изученных им случаев.

• Фантазия о порке у девочки