Читаем Что делать, если ребенок не хочет… полностью

В ближайшее время, пока у нее еще нет ушибов или ранок, отправьтесь вместе с дочкой за покупкой перевязочных материалов. Выберите самую большую аптеку с самым большим отделом предметов первой помощи и приобретите то, что покажется ей наиболее привлекательным. В наше время выбор подобных средств достаточно велик и поможет малышке не только не бояться царапин, но и даже пощеголять «крутой» наклейкой на них.

Можно выбрать пластыри в виде русалок и бабочек, разноцветные сверкающие с голографическими рисунками или в виде самых разных забавных героев любимых мультфильмов. Повязки бывают различной формы и размеров – от маленьких на крошечный пальчик до квадратов размером с колено, от круглых до повязок Н-образной формы для суставов.

Покажите малышке пластыри, похожие на татуировку, когда их прикрепляют к коже. Они бывают в виде радужных водоворотов, розочек, различных зверушек, сердечек и т. д.

В следующий раз, когда малышка поранится, предложите ей воспользоваться повязкой, которую она выбрала сама. Но прежде всего, конечно же, промойте ранку. На этот раз вы не должны проявлять мягкость, как это было раньше. Только не обрабатывайте ранку жгучими ртутно-хромовыми препаратами (которыми пользовалась ваша мама, когда вы были ребенком). Лучше всего осторожно обмыть рану или царапину теплой водой с жидким мылом, затем приложить неоспорин или какую-нибудь другую мазь с антибиотиком. Это предохранит от инфекции и будет способствовать быстрому заживлению кожи. Действуйте согласно предписанию, указанному на тюбике мази.

А теперь наложите повязку. Может быть, сделать это вдвоем? Пусть малышка станет вашей ассистенткой в оказании медицинской помощи (кстати, можно советоваться с ней и по другим вопросам), возьмется за конец повязки и поможет закрепить ее на место. Вы контролируете повязку, чтобы она не свернулась или наклеилась неправильно. Малышка должна сама определить, не нужно ли натянуть повязку потуже и удобно ли она расположена. Дайте ей поиграть с кусочками бинта.

Имейте также в виду, что при маленьких поверхностных царапинах лучше забыть о повязках и пластырях. Просто промойте раневую поверхность кожи и смажьте мазью с антибиотиком – этого будет вполне достаточно.

Что касается больших ран, когда надо забинтовать колено, руку или ногу, следует избегать использования повязок с липкой подкладкой. Вместо этого покройте рану квадратной марлевой прокладкой (лучше всего не прилипающей), а затем перебинтуйте эластичным бинтом, закрепив его металлической прищепкой с зубчиками для лучшей фиксации прокладки. Можно также воспользоваться хирургическим пластырем, имеющим настолько легкий липкий слой, что им можно многократно пользоваться, не травмируя кожу ребенка.

Многих детей расстраивает не столько рана, сколько зрелище собственной крови. Если это характерно и для вашей дочери, пусть она смотрит в сторону, когда вы будете обрабатывать рану. Можно попросить кого-нибудь корчить смешные рожицы или еще как-нибудь отвлекать и развлекать ее. А можно дать ей задание: последить за дверью, как будто кто-то должен к вам прийти, или посчитать до десяти, как будто это нужно для процесса перевязки.

Потом, когда будет нужно повязку снимать, тоже могут быть капризы. Как же снять повязку без слез?

Вот несколько полезных советов, которые могут облегчить этот процесс:

• Прежде всего протрите повязку детским маслом и спустя несколько минут возьмите за один конец и снимите ее.

• Сделайте малышке теплую ванну. Вначале намыльте повязку скользким сортом мыла, чтобы разрыхлить клеящий слой. Пусть повязка отмокает продолжительное время. Если повезет, то к концу приема ванны повязка отлепится сама.

• Воспользуйтесь льдом, чтобы «заморозить» кожу под повязкой.

• Начните снимать повязку с середины, а не с конца.

• Делайте очень быстро!

• Делайте это, когда ребенок поглощен зрелищем видеофильма или ест что-то очень вкусное.

И, наконец, последний и, может быть, самый лучший прием: пригласите Фею повязок! Можно сказать ребенку, чтобы он не беспокоился о том, что надо снимать повязку, так как в полночь прилетит особая фея, которая собирает повязки, снятые с ран детей всего мира, и унесет повязку с собой. Этой феей будете вы, и сможете бесстрашно снять даже самую неподатливую повязку, если дождетесь, когда малышка крепко уснет. Не забудьте оставить какой-нибудь маленький знак того, что Фея была здесь! Это может быть какая-нибудь небольшая игрушка.

Как избежать травм и прочих неприятностей

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология детства

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей