Читаем Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности полностью

Когда-то давным – давно, когда моя дочка была совсем маленькой, произошел случай, который надолго лишил меня сна и покоя. И до-о-лго болела совесть.

Тогда были времена повального дефицита, и хорошие вещи надо было не покупать, а хватать. Услышал, что где-то «дают» – беги скорей, пробивайся к прилавку, цапай – и держи крепко – крепко, чтоб из-под носа не увели. А если быстренько не добежал, стой длинюююющую очередь, надеясь: авось, повезёт и это что-то достанется.

Так вот, мы тогда отдыхали «дикарями» на юге, и в самый последний день (когда деньги уже заканчивались, а чемоданы уже паковались) в соседнем магазинчик завезли (нет, тогда говорили: «выбросили») два неожиданных сюрприза. Компанию мягких игрушек-зверушек, необычайно хорошеньких, и очень симпатичные женские платьица…

Мы с дочкой зашли туда просто так. Игрушки стоят, платья висят, и народу – совсем никого. (Кто жил в те времена, тот поймёт, что значит: И народу – совсем никого!)

Прилипнув к прилавку и подтягиваясь на цыпочки, дочка стояла и любовалась зверушками, и, видно, такие были глаза, что продавщица дала её погладить жирафа, И пока она стояла и гладила, я…я сняла с вешалки платье и пошла его примерять. К сожалению, оно оказалось и в самый раз, и очень красиво. К сожалению, потому что денег было впритык, на платье хватало, на платье и на игрушку – нет. Или наоборот. И вот, поборовшись с собою, я решила: платье куплю! Такое мне точно больше не попадётся; И Первое сентября на носу! А игрушка…да купим ещё…где-нибудь…

Дочка вздохнула, но согласилась. И даже не стала просить.

А когда мы уходили из этого магазинчика, она оглядывалась, и огладывалась, и махала жирафу рукой.

Потом мы сели в поезд – она вспоминала про жирафа, потом мы ехали…и говорили опять о жирафе, Мы даже играли в Жирафу и Дочку, … в общем, жирафий образ не оставлял нас в пути.

А потом вернулись домой, и всё потихоньку забылось. Но вот что случилось потом. ТО самое новое платье, которым я любовалась, и домой привезла, и повесила в шкаф на плечики…так и осталось там висеть. Прошло и Первое сентября, прошёл весь сентябрь, и дальше, и дальше. Но платье я так и не надела. Ни разу. Не получалось – и всё. Лишь в руки возьму – и сразу вспомню, как гладила дочка того разнесчастного жирафа, и как, уходя, прощалась с ним… И каждый раз мне становилось стыдно, так стыдно, как будто я у неё что-то важное отняла.

Ах, сколько раз я искала что-то, похожее на того жирафёнка! И до сих пор не нашла. Но сколько за это время я успела напокупать взамен! В сущности, и неважного, и ненужного, и не подходящего для ребёнка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия