Читаем Давайте начнем с кофе! Инструкция для коррекции и/или изменения жизни полностью

Закройте глаза и представьте себя в виде кого-то или чего-то – некий образ себя. Представьте подробно размер, цвет, насыщенность и т.д. А теперь рядом – образ человека, значимость которого вы хотите понизить. В виде кого или чего вы вообразили его? Теперь сделайте свой образ насыщенным, ярким и большим, как бы вынимая «энергию» из второго образа. А его сделайте маленьким и черно-белым. Потом превратите его либо в точку, отдаляя как можно дальше в воображении, либо растворите, делая нечетким, как изображают приведения. Основная задача – сделать себя ярким и большим, его же – смазанным, маленьким, почти бесцветным.




Вот еще одно очень действенное упражнение на базе психокатализа:




1. Закройте глаза и представьте, что из вашей груди к человеку, с которым вы работаете, идет луч света, который обозначает ваши чувства. Какой он имеет диаметр? Какой луч идет от этого человека к вам? Теперь спросите себя: кому-то хорошо от того, что ваши чувства имеют такой напор? Можно ли их уменьшить или убрать вообще? Если да, то разрешите своим чувствам вернуться к вам, и далее просто наблюдайте за ощущениями в теле и тем, как будет уменьшаться этот воображаемый луч, пока не достигнет тех размеров, которые для вас приемлемы.




2. Представьте, что эти отношения оставили в вас какой-то след. Где и в виде чего он ощущается в теле? Например, нож в спине или вас засыпало осколками рухнувшего замка? Что и в виде чего вы ощущаете в теле? Обнаружьте это и разрешите этому объекту покинуть ваше тело. Просто дайте себе внутренне такое разрешение и после наблюдайте за происходящим в ощущениях и воображении. Позвольте этому предмету покинуть ваше тело полностью, далее переходите к следующему этапу упражнения.




3. Где и в виде чего в пространстве можно представить знание о том, что жизнь без того человека продолжается? Может, это звезда в шаге от вас или белый шарик в голове? Что бы это ни было, пригласите это войти в ваше тело – в то место, где прежде был объект из пункта №2. И наблюдайте за тем, как это будет происходить, до приятного ощущения в теле.




Шаг 2.




Придумать новые пути удовлетворения своих потребностей, которые прежде удовлетворял этот человек (либо вы с его помощью). Для этого нужно составить их списки и подумать, на что их заменить.




Например:






Существует еще и такой, очень популярный сейчас психологический инструмент, как метафорические ассоциативные карты. Датой рождения данной методики считается 1975 год. Именно тогда канадский художник и искусствовед Э. Раман создал первый набор карт под названием ОН. Целью его было донести искусство до широких масс. Через восемь лет этой методикой (вернее, колодой карт) заинтересовался психотерапевт Мориц Эгетмейер. Он увидел, как можно применить инструмент искусствоведа в психотерапии и психологии – вывести человека через образы и символы на откровенный разговор о себе, своем месте в мире, проблемах, страхах и т.д. После надлежащей доработки карты были представлены специалистам и публике.

С помощью метафорических карт можно поработать с составленными списками. Суть работы заключается в том, что, когда вы смотрите на картинку, вы видите то, что видите только вы. То есть, другой человек на этой же картинке видит нечто другое. А еще больше будет отличаться восприятие картинки, если перед тем, как посмотреть на нее, задать себе какой-то вопрос. По сути через картину и образы на карте мы общаемся с нашим подсознанием и обходим логическое восприятие нашего сознания. Например, девушка думает сознательно, что хочет поехать в Париж. Но если мы попросим ее задать себе вопрос – как я буду чувствовать себя, если поеду в Париж? – и достать из колоды картинок одну, первое, что она увидит и почувствует на картинке, будет ответом ее подсознания (более глубоким ответом, который она возможно даже не осознает). И вот она видит на картинке, что-то тревожное и начинает понимать, что есть некий страх, в котором она не хотела себе признаваться. Именно он и он не «пускает» ее с чистой совестью в эту поездку.

То есть, имея колоду метафорических карт либо разных открыток или любых картинок, можно проработать эти списки таким образом: задаем себе вопрос – какую потребность удовлетворял этот человек? И вытягиваем картинку с ответом на этот вопрос. Записываем. Далее вопрос как – я могу удовлетворять эту потребность без него? Вытягиваем по одной карте столько, сколько понадобится, записывая увиденные ответы.




И не оставляйте это в списках, воплощайте в жизнь!




Шаг 3.




Придумать и ввести в свою жизнь новые привычки, чтобы занять то время, которое связывало вас с этим человеком. Например, каждое утро вы готовили ему завтрак, а теперь, просыпаясь утром, страдаете, от того, что больше нет ни его, ни привычного действия. Создайте новую привычку и воплощайте ее 21 день подряд. Именно столько только нужно для приобретения нового навыка. Например, можно ввести обливания по утрам и зарядку. Желательно делать что-то такое, чего вы прежде никогда не делали.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука