Даже если это будет стоить мне жизни!

Самый простой и всегда доступный ресурс - это время. Согласуя темп и ритм своих действий со способностью пациента интегрировать интервенции и происходящее в расстановке, терапевт может предотвратить реактивацию травмы. Если появились такие симптомы травмы, как частое, поверхностное дыхание, холодный пот и мышечный тремор (Levine, 1998, стр. 129 ff.), то первая возможная мера для контррегуляции - это замедление терапевтического процесса, а также процессов расстановки.

2.1.5. Болезнь и прерванное движение любви

О раннем прерывании движения любви мы говорим в том случае, если ребенок вследствие ранней разлуки с матерью или отцом утрачивает доверие к родителям и, боясь повторного переживания этой потери, больше не идет на близость с ними, даже если родители потом с любовью о нем заботятся. Впоследствии ребенок сопротивляется родительскому вниманию и вытесняет испытываемую им на самом деле тоску по защищенности. Он пытается обособиться, не разочаровывая мать, и в качестве решения этого конфликта иногда развивает ту или иную симптоматику. Такая динамика отношений часто закрепляется как модель и сохраняется во взрослом возрасте. Она проявляется в супружеских отношениях и нередко проецируется на собственных детей.

Многие фобичеекие расстройства, а также такие заболевания, как астма, хронические головные боли и аллергии могут быть связаны с ранней детской травмой разлуки. Такая травма может быть следствием кесарева сечения, пребывания ребенка после рождения в инкубаторе, помещения его в ясли, госпитализации ребенка или матери (к примеру, в связи с рождением еще одного ребенка). Если родители на какое-то время оставляют ребенка на попечение родственников или знакомых, поскольку им нужно работать или уехать куда-то одним, то потом он тоже часто не может вернуться к прежней близости и доверительности в отношениях с ними.

Наряду с физической разлукой, такие же последствия может иметь и ранний эмоциональный разрыв ребенка с матерью, который может произойти еще до рождения или при появлении на свет. Связь между матерью и ребенком может прерваться во время родов, если жизнь матери или ребенка находится под угрозой или если роды сопровождаются сильным страхом (например, стремительные роды).

Разрыв эмоциональной связи может произойти во время беременности, например, если мать боится за здоровье или жизнь ребенка, поскольку ей уже приходилось терять детей или из-за диагноза или слов врача, которые заставляют сомневаться в здоровье ребенка. В результате мать уже не свободна для того, чтобы полностью открыться для ребенка. В этой связи такой термин, как «беременность с факторами риска», можно рассматривать как опасный.

Чем раньше происходит разлука ребенка с матерью и чем дольше она длится, тем ему труднее снова обрести доверие и возобновить движение к матери, отцу или другому надежному референтному лицу. Без посторонней помощи ребенку это, как правило, не удается. Динамика прерванного движения может разрешиться, если в рамках терапии мать будет крепко, но с любовью держать ребенка в руках, пока он не перестанет сопротивляться и снова не почувствует себя принятым (Prekop, 2008).

В расстановочной группе терапевт может наметить разрешающий процесс, если займет позицию матери такого пациента и, будучи максимально презентным¹⁶ и чутким, вернет его к травматическому событию. Очень важно при этом найти точную меру возможной близости, чтобы сопротивление пациента постепенно прекратилось и он был способен принять предлагаемую ему терапевтом (как заместителем матери) близость и заботу. Таким образом желанное движение любви может впервые прийти к цели, пациент может научиться в будущем допускать все больше и больше близости, а поток любви и жизненных сил может восстановиться не только между родителями и детьми, но и между партнерами.

Расставание сразу после рождения: «Все кончилось хорошо!»

(пациентка с астмой)