Читаем Диагностика и развитие коммуникативной компетентности дошкольника полностью

Диагностика и развитие коммуникативной компетентности дошкольника

Гузелия Рифкатовна Хузеева

Ведущий: – Первый секрет дружбы состоит в том, что друзья должны помогать друг другу в беде.

Леопольд: – А я знаю танец, который называется «Поссорились – помирились».

Дети играют.

Леопольд: – Ой, ребята какие вы молодцы!

Первый мышонок: — И нам понравилось. Ура, ура!

Ведущий: – Пришло время узнать второй секрет дружбы. Будьте очень внимательны.

Инсценировка «Ссора»

(Т. Козлова)

Ведущий: – Кто кого обидел первый?

Первый ребёнок: – Он меня!

Второй ребёнок: – Нет, он меня!

Ведущий: – Кто кого ударил первый?

Первый ребёнок: – Он меня!

Второй ребёнок: – Нет, он меня!

Ведущий: – Вы же раньше так дружили?

Первый ребёнок: – Я дружил!

Второй ребёнок: – И я дружил!

Ведущий: – Что же вы не поделили?

Первый ребёнок: – Я забыл…

Второй ребёнок: – И я забыл…

Ведущий: – Что ж, не будете ругаться?

Первый ребёнок: – Ни за что!

Второй ребёнок: – И никогда!

Ведущий: – Остается вам обняться!

Первый ребёнок: – Здорово!

Второй ребёнок: – Согласен я!

Леопольд: (спрашивает детей) – Как поссорились мальчики? Как они помирились? Как вы миритесь со своими друзьями?

Первый мышонок: — А у меня есть мячик. Посмотри, какой красивый.

Второй мышонок: – Ой, а дай мне поиграть немножко.

Первый мышонок: — Не дам. Я сам буду играть.

Второй мышонок: – Ну, тогда давай вместе поиграем.

Леопольд: – Второе правило: уступать друг другу и играть вместе.

Правила вытекают из доводов, которые ведутся в беседе с детьми.

Первый мышонок: — Нет (отворачивается). Я сам буду играть.

Второй мышонок: – Ну и не надо, жадина (отворачивается).

Леопольд: – Ребята, а давайте покажем нашим мышатам, что бывает с жадинами.

«Ничего тебе не дам»

(Инсценировка стихотворения Н. Найденовой)

Витя

У меня есть новый мячик,Конь, гармошка и ружье.Я держу свои игрушкиИ твержу: «Моё. Моё!»

Наташа:

Есть матрёшка у меня.Разреши моей матрёшкеСесть на твоего коня.Хочешь, дам тебе посуду?Хочешь, с мишкой поиграй…

Витя:

Не буду! Не буду! Не буду!Отойди, не приставай!Ничего тебе не дам,Я во всё играю сам!

Серёжа:

У меня вотЕсть автобус голубой.Может, мы хоть ненадолгоПоменяемся с тобой?Я возьму ружье и мячик,Ты автобус покатай…

Витя:

Отойди, не приставай!Ничего тебе не дам,Я во всё играю сам!

Галя:

У меня есть кран подъёмный:Посмотри, какой огромный!Хочешь, Витя, строить дом?Можем выстроить вдвоём!Дай гармошку мне свою,Я сыграю и спою.

Витя:

Нет, гармошку я не дам!Я на ней играю сам!

Все:

Сам так сам!Друг такой не нужен нам! (Отворачиваются и уходят.)

Воспитатель:

Есть у Вити балалайка,Барабан, ружье и слон.Есть машина, серый зайка.От чего ж скучает он?Всё, что только захотите,Вы найдете у него,Но товарищей у ВитиНет ни одного!

Третий секрет дружбы: друзья не жадничают, не вредничают и не обижают друг друга.

В.: – Итак, мы уже знаем многие секреты дружбы. А вот ещё один. Он спрятан в песне. Давайте мы её споем. (В. Шаинский «Дружба начинается с улыбки».)

Ведущий: (спрашивает у Леопольда) – С чего же начинается дружба? Это и есть пятый секрет.

Леопольд: – Ну, давайте мы посмотрим друг на друга и подарим всем свою самую добрую и красивую улыбку.

Ведущий: – А это ещё один секрет дружбы. Он зашифрован в этих картинках. (Рассматривание и обсуждение коллективных презентационных работ «Секрет дружбы».) В чём же заключается этот секрет дружбы?

Леопольд: – В общем деле, оно всегда сближает друзей.

Ведущий: – Вот тебе Леопольд ларчик с секретами дружбы. Он поможет тебе подружиться с мышатами.

Леопольд: – Большое моё спасибо вам, ребята. Вы такие дружные и поэтому мне хочется спеть с вами песню о дружбе. (Исполнение песни «Дружба крепкая не сломается».)

Леопольд дарит детям подарки.

Перейти на страницу: