Читаем Дневник длиною в жизнь. История одной судьбы, в которой две войны и много мира. 1916–1991 полностью

В этот день у нас была экскурсия в Сокольники, и мы собрались в школе к половине третьего. До часу дня я гуляла на бульваре с Клавдией Кольцовой, а потом пришла домой и стала собираться. Когда мы пришли в школу и стали ждать, то девочки из шестой группы сказали нам, что мы никуда не поедем, потому что А.Д. уехал с теми, кто пришел раньше. Но мы не поверили и остались ждать. Кто-то сказал, что мы будем заниматься, но мы ответили, что у нас нет книг, а если мы и будем заниматься, то завтраком, который мы взяли. Все засмеялись, и мы решительно заявили, что заниматься не будем. Когда прозвонил звонок к уроку, то мы пошли в класс и, засев на большую парту, стали смеяться и рассказывать разную ерунду. Скоро пришел А.И. и сказал, чтобы мы шли в зал. В зале А.И. сказал нам, что мы идем в Сокольники, но пешком, потому что А.Д. ушел очень рано туда, куда хотели идти и мы, и что теперь уже нам идти поздно, да и много нас. Затем мы вышли на улицу и построились в ряды по четыре человека в каждом. Было очень жарко, и пока мы дошли до Сокольников, то очень устали и вспотели. Когда мы пришли в Сокольники, то стали искать удобную полянку, где мы могли бы остановиться. Скоро мы нашли такую полянку около небольшого пруда, окруженную деревьями. Деревья уже распустились, травка зеленела, и весь воздух был наполнен весенним ароматом, а от сосен и елей пахло душистой смолой. Мы быстро расположились на полянке и стали закусывать и отдыхать. Учитель и учительница расположились под старым деревом и тоже закусывали. Отдохнув немного, мы стали бегать по полянке. Некоторые пошли на дачу за водой, другие стали играть в горелки. Я, Нюра Т., Нюра С., Соня, Фарида и Маня пошли гулять по лесу дальше от поляны. Маня еле ходила, потому что ей было очень больного ногам от маленьких сандалий. Потом мы воротились на поляну, отдохнули немного, сходили за водой и снова пошли гулять. Выбрав удобное место, мы стали играть в чехарду, и нам было очень весело. Вдруг мы услыхали, что нас кто-то зовет, и мы увидели мальчишку, который сказал нам, что уже все уходят. Мы быстро побежали к поляне и, захватив пальто, пошли за всеми. Выйдя из Сокольников, мы сели на трамвай и поехали в школу. В школе нам выдали красные повязки и сказали, что 1 мая мы пойдем на демонстрацию. Придя домой, я поужинала и легла спать, так как очень устала.

1 мая, пятница

Сегодня Первое мая – праздник трудящихся всех стран! Рестораны, клубы и другие общественные дома украшены елками и красными знаменами, простые дома тоже украшены. Утром я встала в 7 часов и наскоро вымыла голову, оделась, поела и уже в девятом часу пошла в школу, повязав на руку красную повязку, на которой белой краской было написано: «53 шк. Сок. Р.» (53-я школа Сокольнического района). Когда все собрались, мы построились напротив школы и пошли на другую сторону, где стали ждать организацию печатников, к которой мы должны были примкнуть. Ждать пришлось очень долго, целых четыре часа. Так что за это время все успели разбежаться. Когда же мы наконец тронулись, то был уже второй час, и мы прямо направились на Красную площадь. Мимо нас впереди и сзади то и дело проходили организации и школы с красными знаменами. Где бы мы ни проходили, везде было много народа, который пришел посмотреть на демонстрацию. Проходя по Красной площади, мы видели на трибуне Рыкова, Фрунзе и других, фамилии которых мы не знаем. С Красной площади мы все разошлись и пошли в школу, потому что там мы должны были разыграть между собой два билета в театр. Один билет достался Соне К, другой мне. Когда мы вышли из школы, стал накрапывать дождик, и мы с Нюрой пошли скорее. Так как дождик усилился, то Нюра зашла ко мне переждать. Пообедав и проводив Нюру, я стала читать, так как дома никого не было. Когда пришли мама с папой, я пошла гулять во двор. Вечером мы все ходили гулять, а мама сидела дома. Мы смотрели иллюминацию, а потом пошли на Никольскую слушать радио. Оттуда мы пошли к Дому союзов, украшенному такой красивой иллюминацией, что весь дом казался как бы в огне от множества красных лампочек. Тут мы тоже слушали радио, а затем пошли домой. С нами ходила Лена, и нам было очень весело. Дома мы поужинали, и когда Нюра уснула, то мы, то есть папа, мама и я, пошли снова к Дому союзов слушать радио. Так провела я день первого мая.

мая, суббота

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
Айвазовский
Айвазовский

Иван Константинович Айвазовский — всемирно известный маринист, представитель «золотого века» отечественной культуры, один из немногих художников России, снискавший громкую мировую славу. Автор около шести тысяч произведений, участник более ста двадцати выставок, кавалер многих российских и иностранных орденов, он находил время и для обширной общественной, просветительской, благотворительной деятельности. Путешествия по странам Западной Европы, поездки в Турцию и на Кавказ стали важными вехами его творческого пути, но все же вдохновение он черпал прежде всего в родной Феодосии. Творческие замыслы, вдохновение, душевный отдых и стремление к новым свершениям даровало ему Черное море, которому он посвятил свой талант. Две стихии — морская и живописная — воспринимались им нераздельно, как неизменный исток творчества, сопутствовали его жизненному пути, его разочарованиям и успехам, бурям и штилям, сопровождая стремление истинного художника — служить Искусству и Отечеству.

Екатерина Александровна Скоробогачева , Екатерина Скоробогачева , Лев Арнольдович Вагнер , Надежда Семеновна Григорович , Юлия Игоревна Андреева

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / Документальное