Дневник воспитателя, или Как воспитать счастливого ребёнка, если нет времени и сил

За время работы на ясельных группах, я обратила внимание на некоторые вещи, быстрее всего адаптируются дети, родители которых абсолютно не переживают за своих детей, полностью доверяют людям, работающих в саду. Тяжелее адаптируются дети, родители которых сами по себе очень тревожные, постоянно переживают, постоянно спрашивают о своих детях, звонят, пишут… Дети с мамами имеют большую энергетическую связь. Чем меньше ребёнок, тем сильнее связь. Тревожное состояние мамы отражается и на ребёнке. Если волнуется мама, то переживает и ребёнок. Если счастлива мама, то и ребёнок счастлив. Если мама сидит в раздевалке или ходит вокруг сада и прислушивается к плачу своего ребёнка, то ребёнок чувствует её присутствие и волнуется ещё больше. Хотя это у мам длиться не долго, как только родители почувствуют вкус свободы от детей и поймут, что у них теперь есть свободное время, пока дети в саду, и можно заняться своими делами, то все страхи за своих детей отходят на задний план.

Очень много зависит и от самих детей, ведь они все абсолютно разные: разный характер, разные повадки, у всех свой иммунитет и выработанный склад уже недолгой жизни. Шустрые и темпераментные дети, которые легко идут на контакт со взрослыми и детьми, легче и быстрее привыкают к саду, чем стеснительные и меланхоличные. Есть дети, которые не могут сидеть на одном месте, они играют с другими детьми и всегда могут себя занять, им некогда скучать и думать о маме. Конечно же они ждут своих мам и тоже с удовольствием бегут к ней, когда они за ними приходят, но они не плачут с утра до вечера, таких детей легче отвлечь и переключить внимание на что-то увлекательное и интересное.

Но есть и другие дети, которые сидят на одном месте и наблюдают за другими. Сами они редко идут играть с другими детьми, даже когда воспитатель пытается их вовлечь в какую-то игру. Такие дети часто плачут, вспоминая маму, постоянно требуют к себе внимания со стороны взрослых, им скучно, их всё время приходится развлекать и утешать. И чем больше обращаешь на них внимание, тем больше они плачут. Такие дети домашние, больше переживают разлуке с родными и близкими людьми и чаще болеют. Таких детей лучше отдавать в детский сад позже, после трёх лет.

Каких рекомендаций нужно придерживаться, чтобы адаптация ребёнка прошла максимально мягкой и без серьёзных последствий со стороны нервной системы? Чтобы я посоветовала по моему мнению:

1. Ребёнка лучше отдать в детский сад задолго до того, как вы собираетесь выйти на работу. Ну хотя бы за несколько месяцев, чтобы у вас была возможность устраивать выходные ребёнку чтобы чаще общаться с ним и не утомлять его каждодневным присутствием в саду. Когда родители торопятся адаптировать своего малыша к саду, то всегда выходит по-другому. Суетясь, родители передают своим детям своё нервное состояние, дети, наоборот, хуже адаптируются, плачут, плохо едят и спят, и в конце концов заболевают. Родители только выходят на работу с декретного отпуска и тут же садятся на больничный.

2. Желательно придерживаться того же режима, что в вашем детском саду. Режим дня вашей группы всегда можно найти в раздевалке на стенде или на сайте детского сада. В каждой группе будет свой режим, в зависимости от возраста детей.

3. Обязательно прислушивайтесь к словам воспитателей. Если они говорят, что ваш ребёнок не готов оставаться на весь день, то лучше не надо торопить события и нервничать. Наберитесь терпения! Быть может вашему ребёнку нужно больше времени для адаптации, чем вы рассчитывали. Воспитатели не в праве решать за вас, они могут вам только посоветовать. И если вы настоите на своём, то конечно же ваш ребёнок будет посещать сад с утра до вечера, но, как правило, ребёнок быстро заболевает.

4. Обязательно устраивайте выходные дни для детей среди недели. Некоторые воспитатели считают, что не надо идти на поводу у ребёнка и не давать им слабину, устраивая им выходные. Да, это верно, нужно быть твёрдым в своих убеждениях, но всегда нужно прислушиваться к своему ребёнку. Если вы видите, что ребёнок устал, плохо спит, капризничает… Посидите с ним пару дней дома и уделите ему больше внимания. Пусть ребёнок поймёт, что вы рядом, что вы его не бросили, что вы его по – прежнему любите.

5. Нужно быть твёрдым в своих убеждениях. Многие родители пытаются дома уговорить своих детей пойти в сад или, сидя в раздевалке, пытаются уговорить детей войти наконец в группу. Уговаривать детей бесполезно, в ответ они только ещё больше плачут, продлевая время для разлуки с мамой. Нужно твёрдо стоять на своём, одеть ребёнка, привести в сад, так же быстро раздеть и отправить в группу, сразу закрыть за ним дверь, при этом долго не прощаться. Долгое прощание даёт ребёнку повод вами манипулировать, чтобы оттянуть время для расставания. Пока вы раздеваете ребёнка, обязательно скажите, что вы его любите и будете скучать, и обязательно придёте за ним вечером.