Читаем Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху полностью

3. J.N. Giedd, “The Digital Revolution and Adolescent Brain Evolution,” Journal of Adolescent Health 51 (2012): 101-5.

4. J.Q. Anderson and L. Rainie, Millennials Will Benefit and Suffer due to Their Hyperconnected Lives, Pew Internet and American Life Project (Pew Research Center, 2012).

5. Mills, “Effects of Internet Use on the Adolescent Brain.”

6. F. Tong and M.S. Pratte, “Decoding the Patterns of Human Brain Activity,” Annual Review of Psychology 63 (2012).

7. L. Cattaneo and G. Rizzolatti, “The Mirror Neuron System,” Neurological Review 66 (2009).

8. M. Iacoboni, “Imitation, Empathy and Mirror Neurons,” Annual Review of Psychology, 2009.

9. M.D. Lieberman, Social: Why Our Brains Are Wired to Connect (New York: Broadway Books, 2014).

10. N.I. Eisenberger, M.D. Lieberman, and K.D. Williams, “Does Rejection Hurt? An fMRI Study of Social Exclusion,” Science 302 (2003).

11. Lieberman, Social: Why Our Brains Are Wired to Connect.

12. Small et al., “Your Brain on Google: Patterns of Cerebral Activation During Internet Searching.”

13. S.J. Blakemore, “The Developing Social Brain: Implications for Education,” Neuron 65 (2010): 744-47.

14. J.N. Giedd, “Brain Development During Childhood and Adolescence: A Longitudinal MRI Study,” Nature Neuroscience 2 (1999).

15. M.H. Johnson, “State of the Art: How Babies’ Brains Work,” Psychologist 13 (2000).

16. T.T. Brown and T.L. Jernigan, “Brain Development during the Preschool Years,” Neuropsychology Review 22 (2012).

17. Giedd, “Brain Development During Childhood and Adolescence: A Longitudinal MRI Study.”

18. J.H. Pfeifer and S.J. Blakemore, “Adolescent Social Cognitive and Affective Neuroscience: Past, Present, and Future,” Oxford Journals, (2012).

19. A. Galvan et al., “Earlier Development of the Accumbens Relative to Orbi- tofrontal Cortex Might Underlie Risk-Taking Behavior in Adolescents,” The Journal of Neuroscience 26, no. 5 (2006): 6885-92.

20. E.E. Forbes et al., “Healthy Adolescents’ Neural Response to Reward: Associations with Puberty, Affect, and Depressive Systems,” Journal American Academy Child Adolescent Psychiatry 49 (2010).

21. D.J. Siegel, Brainstorm: The Power and Purpose of the Teenage Brain (Tarcher, 2014).

22. L. Steinberg, “Cognitive and Affective Development in Adolescence,” Trends in Cognitive Sciences 9 (2005).

23. S.J. Blakemore and K.L. Mills, “Is Adolescence a Sensitive Period for Socio- Cultural Processing?,” Annual Review of Psychology 65 (2014).

24. M. Gardner and L. Steinberg, “Risk-Taking Among Adolescents, Young Adults and Adults: The Role of Peer Influence,” Developmental Psychology, (2005).

25. Blakemore and Mills, “Is Adolescence a Sensitive Period for Socio-Cultural Processing?”

26. J.H. Pfeifer and S.J. Blakemore, “Adolescent Social Cognitive and Affective Neuroscience: Past, Present, and Future,” Oxford Journals, (2012).

27. Siegel, Brainstorm: The Power and Purpose of the Teenage Brain.

28. D. Meshi, C. Morawetz, and H.R. Heekeren, “Nucleus Accumbens Response to Gains in Reputation for the Self Relative to Gains for Others Predicts Social Media Use,” Frontiers in Human Neuroscience 7 (2013).

29. D.I. Tamir and J.P. Mitchell, “Disclosing Information About the Self Is Intrinsically Rewarding,” Proceedings of the National Academy of Science 109 (2012).

30. A.D. Gindrat et al., “Use-Dependent Cortical Processing from Finger-Tips in Touchscreen Phone Users,” Current Biology, (2014).

31. Lauren Sherman, Dissertation Launchpad, YouTube video, 2015, https:// www.youtube.com/watch?v=bQ6owMqy-ZI&index=2&list=PLzuXAck 6Rr0OzE6gz_uOicWz1pPrUJoNx.

32. Sookeun Byun et al., “Internet Addiction: Metasynthesis of 1996-2006 Quantitative Research,” Cyberpsychology and Behavior 12, no. 2 (2009): 203-7.

33. A. Jaffe and Y. T. Uhls, “Internet Addiction—Epidemic or Fad?” Psychology Today, 2011, https://www.psychologytoday.com/blog/all-about-addiction/ 201111/internet-addiction-epidemic-or-fad.

34. D. Bavelier, C.S. Green, and M. W.G. Dye, “Children, Wired: For Better and for Worse,” Neuron 67 (2010): 692-701.

35. S.J. Kirsch and J.R. Mounts, “Violent Video Game Play Impacts Facial Emotion Recognition,” Aggressive Behavior33 (2007): 353-58.

36. Giedd, “The Digital Revolution and Adolescent Brain Evolution.”

Глава 5

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание с любовью и пониманием

Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь
Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

«Пожалуйста, не дайте свету внутри ваших детей угаснуть!» – пишет автор этой книги Сьюзен Стиффелман, которую называют «доктором Споком нового поколения». Но как часто мы сражаемся с детьми из-за каждого пустяка, молча наблюдая, как этот свет медленно затухает. А между тем наши дети нуждаются в нас как в капитанах корабля их жизни. И речь идет вовсе не о контроле, а о том, насколько важно просто стоять у руля.В этом – главная мысль книги! Прочитав ее, вы узнаете: как определить, кто в доме главный – вы или ребенок; как помочь ребенку вставать утром в школу или детсад без драм и слез; как важно формировать привязанность между родителями и детьми; как научить детей справляться с негативными эмоциями; как научиться принимать собственного ребенка таким, какой он есть, и гордиться им.

Сьюзен Стиффелман

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников

Новое дополненное и переработанное издание замечательной книги знаменитого детского врача Евгения Олеговича Комаровского. Доступная, увлекательная и очень полезная информация, адресованная будущим и уже состоявшимся родителям.Ребенок вообще, его образ жизни, его родственники и его болезни в частности. Простые решения, казалось бы, сложных задач. Ответы на вопросы о том, что такое хорошо и что такое плохо, рекомендации, позволяющие принять правильные решения, и советы, способствующие укреплению нервной системы мам, пап, бабушек и дедушек.Настоящее издание дополнено новыми главами, ряд материалов существенно переработан. Кроме того, читателям предлагается подборка избранных статей и рассказов автора.Книга выходит в авторской редакции.Издание 2-е, переработанное и дополненное.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.

Евгений Олегович Комаровский , Комаровский Евгений

Здоровье / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Альтернативная медицина / Психология и психотерапия