Читаем Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху полностью

1. A. Lenhart et al., Teens, Social Media & Technology Overview 2015, Pew Internet and American Life Project (Pew Research Center, 2015).

2. R.F. Baumeister, “The Need to Belong: Desire for Interpersonal Attachments as a Fundamental Human Motivation,” Psychological Bulletin 117 (1995): 497-529.

3. A. Nadkarni and S.G. Hofmann, “Why Do People Use Facebook?,” Personality and Individual Differences 52 (2012): 243-49.

4. G.M. Chen, “Tweet This: A Uses and Gratifications Perspective on How Active Twitter Use Gratifies a Need to Connect with Others,” Computers in Human Behavior 27 (2011).

5. R. I. Dunbar, A. Marriot, and N. D. C. Duncan, “Human Conversational Behavior,” Human Nature 8, no. 3 (1997): 231-46.

6. Adrian Ward, “The Neuroscience of Everybody’s Favorite Topic,” Scientific American, July 16, 2013, http://www.scientificamerican.com/article/the -neuroscience-of-everybody-favorite-topic-themselves/.

7. M. Naaman, J. Boase, and C.H. Lai, “Is It Really about Me? Message Content in Social Awareness Streams” (2010).

8. Tamir and Mitchell, “Disclosing Information About the Self Is Intrinsically Rewarding.”

9. T. M Brinthapupt and R.P. Lipka, “Understanding Early Adolescent Self and Identity: An Introduction,” in Understanding Early Adolescent Self and Identity: Applications and Interventions, SUNY Series, Studying the Self (New York: State University of New York Press, 2002).

10. Ibid.

11. B.H. Clarke, “Early Adolescents’ Use of Social Networking Sites to Maintain Friendship and Explore Identity: Implications for Policy,” Policy and the Internet 1 (2009): 55-89.

12. K. Subrahmanyam and D. Smahel, Digital Youth: The Role of Media in Development. (New York: Springer, 2010).

13. d. boyd, It’s Complicated: The Social Lives of Networked Teens (New Haven: Yale University Press, 2014).

14. Common Sense Media, Social Media, Social Life: How Teens View Their Digital Lives.

15. JWT Intelligence, “Gen Z: Digital in Their DNA,” April 2012, http:// www.jwtintelligence.com/wpcontent/uploads/2012/04/F_INTERNAL _Gen_Z_0418122.pdf

16. FTC, “Protecting Your Child’s Privacy Online,” 2013, http://www.consumer .ftc.gov/articles/0031-protecting-your-childs-privacy-online.

17. Y.T. Uhls, E. Zgourou, and P.M. Greenfield, “21st Century Media, Fame, and Other Future Aspirations: A National Survey of 9-15 Year Olds,” Cyber- psychology.eu (2014).

18. “FiveMillionFacebookUsersAre10orYounger,”ConsumerReports,May10,2011, http://www.consumerreports.org/cro/ news/2011/ 05/five-million -facebook-users-are-10-or-younger/index.htm.

19. Lenhart et al., Teens, Social Media & Technology Overview 2015.

20. M. Madden et al., Teens, Social Media, and Privacy, Pew Internet and American Life Project (Washington, DC: Pew Research Center, 2013).

21. “Teens Online,” Education.com, February 18, 2011, http://www.education .com/reference/article/Ref_Teens_Online/.

22. Madden et al., Teens, Social Media, and Privacy.

23. H.A. Schwartz et al., “Personality, Gender, and Age in the Language of Social Media: The Open-Vocabulary Approach,” PLOS One 8 (2013).

24. B.Gallagher,”No,SnapchatIsn’tAboutSexting,SaysCo-FounderEvanSpiegel,” Techcrunch, May 12, 2012, http://techcrunch.com/2012/05/12/snapchat -not-sexting/.

25. Evan Spiegel, Keynote at AXS Partner Summit, January 25, 2014, http:// www.scribd.com/doc/202195145/2014-AXS-Partner-Summit-Keynote.

26. A. Watts, “A Teenager’s View on Social Media,” 2015, https://medium .com/backchannel/a-teenagers-view-on-social-media-1df945c09ac6.

27. Lenhart et al., Teens, Social Media & Technology Overview 2015.

28. Ibid.

29. Watts, “A Teenager’s View on Social Media.”

30. Lenhart et al., Teens, Social Media & Technology Overview 2015.

31. M. Ito et al., Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out: Kids Living and Learning with New Media, 1st ed., John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning (Cambridge, MA: MIT Press, 2009).

32. Madden et al., Teens, Social Media, and Privacy.

33. Y.T. Uhls, “To Allow Facebook or Not to Allow Facebook, That Is the Question,” Huffington Post, April 24, 2012, http://www.huffingtonpost .com/yalda-t-uhls/facebook_b_1447506.html.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание с любовью и пониманием

Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь
Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

«Пожалуйста, не дайте свету внутри ваших детей угаснуть!» – пишет автор этой книги Сьюзен Стиффелман, которую называют «доктором Споком нового поколения». Но как часто мы сражаемся с детьми из-за каждого пустяка, молча наблюдая, как этот свет медленно затухает. А между тем наши дети нуждаются в нас как в капитанах корабля их жизни. И речь идет вовсе не о контроле, а о том, насколько важно просто стоять у руля.В этом – главная мысль книги! Прочитав ее, вы узнаете: как определить, кто в доме главный – вы или ребенок; как помочь ребенку вставать утром в школу или детсад без драм и слез; как важно формировать привязанность между родителями и детьми; как научить детей справляться с негативными эмоциями; как научиться принимать собственного ребенка таким, какой он есть, и гордиться им.

Сьюзен Стиффелман

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников

Новое дополненное и переработанное издание замечательной книги знаменитого детского врача Евгения Олеговича Комаровского. Доступная, увлекательная и очень полезная информация, адресованная будущим и уже состоявшимся родителям.Ребенок вообще, его образ жизни, его родственники и его болезни в частности. Простые решения, казалось бы, сложных задач. Ответы на вопросы о том, что такое хорошо и что такое плохо, рекомендации, позволяющие принять правильные решения, и советы, способствующие укреплению нервной системы мам, пап, бабушек и дедушек.Настоящее издание дополнено новыми главами, ряд материалов существенно переработан. Кроме того, читателям предлагается подборка избранных статей и рассказов автора.Книга выходит в авторской редакции.Издание 2-е, переработанное и дополненное.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.

Евгений Олегович Комаровский , Комаровский Евгений

Здоровье / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Альтернативная медицина / Психология и психотерапия