Читаем Долг чести (СИ) полностью

- Она тебя наказала за журнал, а мы говорим об оценках, - сказал Константин, - Не хочешь до конца учебного года сидеть без пряников и конфет – исправляй оценки.

Вздохнув, Егор пошел к себе в комнату учить уроки. Сделав уроки на завтра, мальчик решил, что хочет он или не хочет, а исправлять оценки ему придется. Выучив параграф по биологии и доучив оду «Фелица», Егор тяжело вздохнул и пошел пить чай.

Увидев, что и мед, и конфеты, и баранки убраны подальше, мальчик попил чай с хлебом и вернулся к себе в комнату.

«Может быть, завтра я смогу получить хотя бы четверки», - подумал Егор и вернулся к себе в комнату.

На следующий день придя в гимназию, Егор сел за парту и десять раз переморщился.

- Что, тоже вчера влетело? – спросил Семен.

- Да, - ответил мальчик.

- И мне, - ответил Семен, - Батя вернулся и сразу за ремень взялся.

Досидев до конца уроков, Егор сразу же решил подойти к учителю литературы.

- Я выучил стихотворение, пожалуйста, послушайте его у меня, - сказал мальчик.

Выслушав Егора, учитель сказал:

- Хорошо, так уж и быть, на первый раз уберу вашу двойку и исправлю ее на четверку, потому что вы ответили задание не в срок.

Обрадовавшись, Егор подошел к учителю биологии с подобной просьбой. Однако учитель не был рад видеть мальчика.

- Явился, - сказал он, - Испортил журнал, причем на моей странице, вчера явно получил от родителей, а теперь пришел.

- Я пришел извиниться, - сказал Егор, - И ответить задание.

- Не буду ничего слушать, - ответил учитель, - Идите обратно, откуда пришли.

Огорченный Егор вернулся домой. Дождавшись возвращения отца, мальчик сказал:

- Папа, я извинился перед учителем и хотел ответить задание, однако, меня не захотели слушать.

- Завтра подойди к учителю и попроси дать тебе другое задание, - ответил Константин.

- А можно сегодня попить чай с чем-нибудь вкусненьким? – спросил Егор.

- Нет, Егор, пока не исправишь все свои оценки – нельзя, - стоял на своем мужчина.


На следующий день Егор снова подошел к учителю биологии.

- Может быть, вы можете мне дать дополнительное задание, чтобы я исправил свой ноль? – спросил мальчик, - Мне совсем не хочется получить плохую оценку за четверть и за год.

- Хорошо, - наконец-то согласился учитель, - Записывай.

За вечер выполнив задание, на следующее утро Егор снова пришел к учителю.

- Тройка, - сказал он, взглянув в записи мальчика.

- А почему? – удивленно спросил Егор.

- Минус балл за то, что принимаю не в срок, и минус балл за ошибки, - ответил учитель.


- Папа, скажи мне, зачем я только ходил к учителю, если он мне поставил дополнительно к нулю тройку? – спросил Егор, - Только еще больше ухудшил ситуацию со своими оценками.

- Ладно, наказание свое отменяю, однако, попробуй на следующих уроках больше отвечать, чтобы получить хорошие оценки, - ответил Константин, - Но даже если у тебя будет тройка за четверть, за год все равно будет четверка, так что не переживай.

Решив попробовать исправить свои оценки, Егор очень хорошо подготовился к следующему уроку и усиленно тянул руку, чтобы его спросили. Получив за ответ пятерку и, позже, пятерку и за письменную работу, мальчик обрадовался – появилась надежда на то, что за четверть у него будет четверка.

«Тогда за год будет пятерка», - подумал Егор, - «Да точно будет четверка за четверть, даже не стоит сомневаться».

Подсчитав свои оценки и увидев, что вероятность получить тройку за четверть практически отпала, мальчик обрадовался и окончательно успокоился.


========== Скандал ==========


Незаметно наступил май. Прибрасывая в уме, какие оценки он может получить за год, Егор пришел к выводу, что у него может быть максимум три четверки: по биологии, греческому и Закону Божьему. Не сказать, чтобы Егор так уж переживал из-за оценок, однако, мальчику было бы весьма лестно окончить год отличником, чтобы порадовать и себя, и родителей. Егор не раз слышал от отца, что хорошая оценка и глубокие знания – это не всегда одно и то же, поэтому не стоит слишком переживать, если за четверть или за год выходит что-то не то, что хотелось бы, однако, Егор решил исправить ситуацию, чтобы окончить год отличником.

Самая простая ситуация была у Егора с Законом Божьим. Подойдя к отцу Геннадию, Егор с немного виноватым видом начал говорить:

- Отец Геннадий, мне, как православному человеку, будет как-то стыдно получить четверку за год. Может быть, я могу сделать какие-то дополнительные задания?

Егор знал, что от подобной фразы отец Геннадий не сможет устоять, потому что их священник всегда говорил, что православный человек должен хорошо знать и богословие, чтобы не быть совсем несведущим.

- По какой теме у тебя тройка была? – спросил священник Егора.

- У меня троек не было, а стоял ноль за невыполненное домашнее задание, - ответил мальчик.

- Тогда выполнишь это задание и я его проверю, - ответил отец Геннадий.

Ситуация с греческим, как оказалось, была еще легче, Егор так же подошел к учителю и сказал:

- У меня по греческому, возможно, будет единственная четверка за год, вы бы не могли дать мне дополнительное задание, чтобы я ее исправил?

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 великих трагедий
12 великих трагедий

Книга «12 великих трагедий» – уникальное издание, позволяющее ознакомиться с самыми знаковыми произведениями в истории мировой драматургии, вышедшими из-под пера выдающихся мастеров жанра.Многие пьесы, включенные в книгу, посвящены реальным историческим персонажам и событиям, однако они творчески переосмыслены и обогащены благодаря оригинальным авторским интерпретациям.Книга включает произведения, созданные со времен греческой античности до начала прошлого века, поэтому внимательные читатели не только насладятся сюжетом пьес, но и увидят основные этапы эволюции драматического и сценаристского искусства.

Александр Николаевич Островский , Иоганн Вольфганг фон Гёте , Оскар Уайльд , Педро Кальдерон , Фридрих Иоганн Кристоф Шиллер

Драматургия / Проза / Зарубежная классическая проза / Европейская старинная литература / Прочая старинная литература / Древние книги
Чудодей
Чудодей

В романе в хронологической последовательности изложена непростая история жизни, история становления характера и идейно-политического мировоззрения главного героя Станислауса Бюднера, образ которого имеет выразительное автобиографическое звучание.В первом томе, события которого разворачиваются в период с 1909 по 1943 г., автор знакомит читателя с главным героем, сыном безземельного крестьянина Станислаусом Бюднером, которого земляки за его удивительный дар наблюдательности называли чудодеем. Биография Станислауса типична для обычного немца тех лет. В поисках смысла жизни он сменяет много профессий, принимает участие в войне, но социальные и политические лозунги фашистской Германии приводят его к разочарованию в ценностях, которые ему пытается навязать государство. В 1943 г. он дезертирует из фашистской армии и скрывается в одном из греческих монастырей.Во втором томе романа жизни героя прослеживается с 1946 по 1949 г., когда Станислаус старается найти свое место в мире тех социальных, экономических и политических изменений, которые переживала Германия в первые послевоенные годы. Постепенно герой склоняется к ценностям социалистической идеологии, сближается с рабочим классом, параллельно подвергает испытанию свои силы в литературе.В третьем томе, события которого охватывают первую половину 50-х годов, Станислаус обрисован как зрелый писатель, обогащенный непростым опытом жизни и признанный у себя на родине.Приведенный здесь перевод первого тома публиковался по частям в сборниках Е. Вильмонт из серии «Былое и дуры».

Екатерина Николаевна Вильмонт , Эрвин Штриттматтер

Проза / Классическая проза