Читаем Дом моей судьбы полностью

Голос елейный, переливался оттенками доброты и строгости, хитрости и нравоучения. Еще одна попытка приблизиться ко мне вызвала во мне отчаяние.

«Я убегу!»

На мое счастье, в кабинет вошла воспитательница Галина Викторовна. Она затормозила у дверей, я ей мешала что-то спросить. Воспользовавшись их переговорами, я попросила разрешения уйти. Закрылась в своей комнате.

Хочется в детдом, к Софрону Петровичу, Марье Кирилловне. Как-то поживает в Лесном моя подруга Гуля Булатова. Написала ей письмо. Люба Найденова, увидев меня одну в комнате, спросила, не заболела ли я. «Нет, не заболела». Оделась и отправилась гулять на улицу. Мало-помалу успокоилась.

7 декабря 1962 г. Мне пятнадцать лет! В день своего рождения побывала в детдоме. Шофер самосвала, рыжий парень, сам позвал меня в кабину. Навязывался всю дорогу в друзья, угощал орехами. Марья Кирилловна пригласила меня в свой дом, сшила мне из старого своего платья маскарадный костюм. Когда прицепляю бумажный хвост, то становлюсь Котом в сапогах. Заглянула в дом к Булатовой Гуле. Она мне завидует: я самостоятельно езжу в детдом, как взрослая. У них в семье побывал отец, пьянствовал неделю, денег дал мало, опять уехал.

3 января 1963 г. Вчера я к бумажной маске приклеила усы из волос конского хвоста. Эти волосы мне надергал Сан Саныч от мерина Тишки в зоопарке. На бал-маскараде я бегала Котом в сапогах. Танцевала в группе на сцене, читала стихотворение. Илья Борисович был в масочке — в полоске черной бумаги с дырками для глаз. Пригласил меня на вальс. Мы покружились вокруг елки. Валерка сыпал конфетти мне на хвост.

Аня Царьградская была Красной Шапочкой. На ней туфли с очень-очень высоким каблуком. Галина Викторовна отозвала ее в коридор, приказала снять туфли. Аня горевала. Ей еще будет взбучка: где она взяла туфли? Я бесилась в зале. Галина Викторовна подозвала меня:

«Ксеня, иди спать, а то ребята будут вокруг тебя хороводиться».

Бал затянулся до 12 часов ночи. В комнате мы еще долго обсуждали костюмы и танцы. Галина Викторовна заглянула, приказала спать. Найденова с завистью сказала: «Ты танцевала с директором».

10 января. Шла по улице, наблюдала свадьбу. Прямо по дороге идут гармонисты, играют на гармошках, женщины пляшут, поют, выкрикивают частушки. Жених и невеста нарядные, окружены друзьями, но сами не поют. Я раззевалась. Тут меня тронул кто-то за плечо. Глянула — шуба и валенки. Батюшки, Галина Викторовна!

«Почему не бываешь на совещаниях у директора?»

«Один только раз не была».

«Два раза». Голос у нее был добрый, но вкрадчивый.

«Буду ходить, Галина Викторовна».

Потрепала меня по плечу.

«Что с тобой творится? Свадьбами интересуешься?»

«Ничего не творится».

Испортила все настроение.

17 января. Меня избрали комсоргом класса и членом комитета школы. Все из-за лошади. Пять дней назад мальчишка из пятого класса въехал верхом на лошади в школу, потом по лестнице на второй этаж. Но кто-то закричал на него, и тогда ребята начали лошадь прогонять вниз. Но она громко ржала и не хотела спускаться. Она даже села задом, упиралась, боялась идти вниз. Мальчишки понукали ее, били указкой и поводком. Я шла и увидела это безобразие.

«Вы же ей ноги переломаете!» — закричала я громко. И, рассвирепев, разогнала всех — и старших и младших. Не знаю, откуда у меня взялась такая решительность. Разогнать-то сумела, а лошадь отвести вниз тоже не смогла. Послала мальчишек к завхозу, а сама стала караулить коня. Пришли мужчины и меня похвалили. Затем сказали обо мне Илье Борисовичу и Галине Викторовне. На линейке мне за решительные и правильные действия вынесли благодарность.

Вскоре после этого случая меня избрали групкомсоргом.

<p><strong>ТЕТРАДЬ № 4. ШКОЛА-ИНТЕРНАТ</strong></p>

28 января 1963 г. Понедельник. Метель кружит снег, скрипит досками забора, машины бегут как в снежном тумане. Сугробы распухли за ночь. Холодюка за окошками. После воскресенья сидеть на уроках скучно.

Вечером мы все, восемнадцать девочек класса, вышли в снежный буран во двор. Разбились на группы, чтобы играть в войну. Девочки столпились возле меня, хотели быть в моей команде. Я назначила вторым командиром Аню Царьградскую. Только начали кидаться снежками, как вдруг из-за угла кто-то стал бросать заледенелые комья снега. Побежала на разведку. За углом шайка малышей под предводительством Балдина. Длинный, тощий, он заметил меня и спрятался за забор, в сугробе. Его орава ринулась на нас в атаку. Девочки сперва разбежались. Закричала на них, приказала взять в окружение Балду. В страхе он забрался на перекладину перед окнами школы и звал мальчишек: «Спасите!» Девочки не позволили ему спрыгнуть и убежать. По моей команде Царьградская поймала со своей группой всех малышей и отправила их спать. А Балду мы долго держали на столбе, обзывали его трусом. Он сидел там, как обезьяна.

Он догадался, что я командир. Крикнул мне сверху:

«Я ведь все видел…»

«Чего видел?» — не поняла сначала.

«С кем ты танцевала!»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза
Точка опоры
Точка опоры

В книгу включены четвертая часть известной тетралогия М. С. Шагинян «Семья Ульяновых» — «Четыре урока у Ленина» и роман в двух книгах А. Л. Коптелова «Точка опоры» — выдающиеся произведения советской литературы, посвященные жизни и деятельности В. И. Ленина.Два наших современника, два советских писателя - Мариэтта Шагинян и Афанасий Коптелов,- выходцы из разных слоев общества, люди с различным трудовым и житейским опытом, пройдя большой и сложный путь идейно-эстетических исканий, обратились, каждый по-своему, к ленинской теме, посвятив ей свои основные книги. Эта тема, говорила М.Шагинян, "для того, кто однажды прикоснулся к ней, уже не уходит из нашей творческой работы, она становится как бы темой жизни". Замысел создания произведений о Ленине был продиктован для обоих художников самой действительностью. Вокруг шли уже невиданно новые, невиданно сложные социальные процессы. И на решающих рубежах истории открывалась современникам сила, ясность революционной мысли В.И.Ленина, энергия его созидательной деятельности.Афанасий Коптелов - автор нескольких романов, посвященных жизни и деятельности В.И.Ленина. Пафос романа "Точка опоры" - в изображении страстной, непримиримой борьбы Владимира Ильича Ленина за создание марксистской партии в России. Писатель с подлинно исследовательской глубиной изучил события, факты, письма, документы, связанные с биографией В.И.Ленина, его революционной деятельностью, и создал яркий образ великого вождя революции, продолжателя учения К.Маркса в новых исторических условиях. В романе убедительно и ярко показаны не только организующая роль В.И.Ленина в подготовке издания "Искры", не только его неустанные заботы о связи редакции с русским рабочим движением, но и работа Владимира Ильича над статьями для "Искры", над проектом Программы партии, над книгой "Что делать?".

Афанасий Лазаревич Коптелов , Виль Владимирович Липатов , Дмитрий Громов , Иван Чебан , Кэти Тайерс , Рустам Карапетьян

Фантастика / Современная русская и зарубежная проза / Современная проза / Cтихи, поэзия / Проза / Советская классическая проза