Домашнее задание

Мы медленно двигаемся по кругу, потому что Соня звонит редко. Задания сложные. Актеры пытаются расслабиться, публика чуть напрячься. И не важно, что это одни и те же люди, важно, что все они слишком разные, со своими проблемами, например, расстройством аутистического спектра, биполярным расстройством личности и, возможно, был еще актерский багаж, но это не так важно.

«О чем ты мечтаешь?» – примерно так написано на фантике. Слишком просто, чтобы было понятно, как это отыграть.

– Я мечтаю полюбить. – говорит одна женщина.

– Так в чем проблема? – спрашивают ее.

…возможно проблема в том, что мы не очень понимаем, насколько наша любовь к человеку важна для нас самих, важна гораздо больше, чем для кого-либо еще. Я точно не знаю, сегодня не стоит быть уверенным ни в чем…

«Невозможное, то что нереально, то что никогда не произойдет»!

Расплывчатое задание, мне не очень понятное.

– Это как хлопок одной ладони! – поясняет Харламов.

«Теперь гораздо понятнее! Спасибо!» – думаю я и слышу слева от меня бормочет и тут же выкрикивает мужчина. Выкрикивает и встает с места.

– Сферический конь в вакууме!

«Почему невозможно! Коня в вакууме наверно раздует и разорвет! Но разорвет раньше, чем он примет сферическую форму!» – это я всерьез размышляю, отхлебывая чай.

Задания меняются, мы пересаживаемся, иногда танцуем, иногда спорим , иногда грустим и даже плачем, пытаемся просить совета, придумываем обычным предметам необычную судьбу (вееру или перчатке), сочиняем поэму построчно, иногда смеемся…смеяться не всем легко, а точнее практически всем тяжело, кто понимает…и понимая ошибается.

– Мы с отцом любим метро и кулинарию! Огурцы! Там всякие! Да! Да! Да! – начинает рассказ один парень резко и очень эмоционально чуть приподнявшись со стула. – …и там квас. Да, но не надо, потому, что запах метро может помещать вкусу, хотя, не стоит его путать с хорошим обедом! Вот так вот! Да! Однозначно! Папа говорил! Да! Да! Да!

Пока все пытаются разобраться, что сейчас говорят, напряжение сгущается… но через секунду, женщина справа от меня взрывается мужским откровенным хохотом, бьет своей огромной ладонью по столу, продолжает смеяться в свое удовольствие. Оратор-кулинар ей улыбается и, мне кажется, он ей благодарен за эту открытость.

А я сижу как дурак, понимая, что это действительно смешно, смешно настолько, насколько это невозможно передать в тексте, но понимание общечеловеческой морали действует совершенно удушающее, сковывает смех и прячет его туда, где прячется твой собственный стыд. И если выпустить смех, то и стыд выберется наружу…но так же не принято. А как принято, оказывается, сегодня не надо, а как принято, сегодня быть не должно, а как принято, сегодня неприлично…а как принято – это толерантно, а как толерантно – так делать не стоит, потому что нужно просто смеяться и плевать…

Может быть про огурцы и метро – это шутка, а я ничего и не понял. Переиграл свою собственную нормальность, придумал за автора, что хотел сказать автор, как это часто бывает, а надо было просто смеяться от души…

P.S.: …но этот рассказ не просто про уместность и смех, не только про английскую литературу, а еще про Володю, который не очень выделялся из массы зрителей-актеров-режиссеров, потому, что он не хотел говорить и он держался за чашку крепко, изучал цвет чая с удовольствием и постоянством, пропуская ходы, уходя от ответов (нарушая правила созданного социума), но к концу спектакля, он все больше и больше включался в игру, заговорил и забыл о чае и чашке, на которой неуверенной рукой было маркером нацарапано имя сорокалетнего мужчины, четыре часа назад сомневающегося надо ли ему быть в этой сомнительной компании…

P.S.S.: …а еще это история про водителя такси, он просто вез Лилю на спектакль, а она ему сказала, что есть одно свободное место за столом…можешь поучаствовать…

01.04.2019г.

Математик, если честно я так себе, но с программой второго класса справляюсь уверенно. Заменяя учителя, стою у доски и решаю задачи вместе ребятами из 2а.

«Коля купил три ручки по десять рублей, сколько всего было потрачено денег мальчиком на покупку?». – вот такая незатейливая задача. Решаем быстро и уверенно.

А дополнительное задание требует от учеников придумать задачку по аналогии. Тоже справляемся лихо. Александр желает пойти к доске, аж из штанов выпрыгивает. Я сопротивлялся недолго.

Саша пишет условия – у нас есть четыре миллиона, мы купили Ferrari за два миллиона. Сколько нужно денег что бы купить три Ferrari!

– Ferrari стоит минимум шесть миллионов… – заговорчески шепчут мне мальчишки с первой парты, указывая на очевидную ошибку.

Я с пониманием киваю и объясняю, что не в этом суть. А кроме всего прочего валюта не указана в задаче.

Саша решает сам свое сочинение.

– Три умножить на два миллиона будет…будет…

– Сколько? – с нетерпением спрашиваю я.

– Шесть миллионов.

– Это верно. Но у нас всего четыре миллиона Саша! Что делать будем с третьей машиной? Опять нам с тобой денег не хватило на Ferrari!

02.03.2019г.