Домашние задания – это вредно! И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей

Как найти хорошую подготовительную программу или нулевой класс

Посмотрите сами

Многие школы позиционируют свои программы как «основанные на игре», но на самом деле игре отводится мало времени. Даже классы с кубиками и игрушками ни о чем не говорят. Учителя могут оставлять игрушки на полках, не делая перерыва между академическими занятиями. Попросите разрешения провести в школе целый учебный день.

Проверьте расписание

Наука, общество, математика, музыка, ланч, физкультура, испанский, библиотека… Напряженный график обычно означает, что упор делается на формальное обучение, а не на игру.

Слишком большое количество переключений непродуктивно. Маленьким детям нужны продолжительные периоды времени (блоками по 1–2 часа) для игры и творчества. Частые переключения на другие занятия подрывают способность ребенка сосредоточиться и глубже изучать предмет.

Приветствуются ли переодевания?

Вы видите в школе каски пожарных, костюмы тигра, наряды принцессы и плащи? Дети всех возрастов любят наряжаться, но для детей младше семи лет эти игры особенно нужны – так дети учатся. Ролевые игры развивают социальные и творческие навыки, что способствует обучению.

Есть ли в школе место для энергичных игр?

Игра не может быть ограничена тихим классом со столами и стульями. Маленьким детям нужно не просто двигаться; иногда им необходимо быстро бегать, шуметь и кричать. Если класс маленький, есть ли поблизости место для такого рода физической активности?

Есть ли в школе картонные коробки?

Огромные коробки могут превратиться во что угодно и служат превосходным инструментом для творчества, социального взаимодействия и обучения во время игры. Воспитатели, приветствующие большие картонные коробки, понимают природу настоящей игры.

Одинаковы ли художественные произведения?

Если вы видите ряды снеговиков с одинаковыми шапками и улыбками или стенды с одинаковыми бумажными львами, берегитесь. Искусство – это воображение и самовыражение. В программах, учитывающих потребности развития ребенка, поощряются оригинальные работы.

Ищите рассказанные детьми истории

Ищите школу, в которой большое внимание уделяется подготовке к чтению и письму. Это увлекательная стадия песен, стихов, чтения вслух и рассказанных детьми историй.

Понаблюдайте за людьми

В конечном счете все зависит от людей. Понаблюдайте, как взаимодействуют учителя и ученики. Ищите признаки уважения, искреннего интереса, доверия и радости в отношениях взрослого и ребенка.

Если ребенок справляется