Домашние задания – это вредно! И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей

«Я понимаю школьников, – говорит Тереза, мать четырех детей. – Когда Эва выглядит усталой, я забираю ее из школы на неделю. Это идет ей на пользу».

«Дни психологической разгрузки очень важны, – говорит Сара, сотрудница начальной школы, в обязанности которой входит учет посещаемости. – Иногда детям нужно отдохнуть».

7. Сотрудничайте со школой.

Дэниэл пошел в нулевой класс в четыре года – рано, но закон штата этого не запрещал. Его мама знала, что нагрузка будет слишком велика, но все равно записала сына в школу.

«Нам пришлось это сделать. Мы не могли себе позволить, чтобы я еще один год не работала, – говорит она. – А платить за детский сад слишком дорого».

Дэниэл принес в нулевой класс всю свою энергию активного четырехлетнего мальчика. Его поведение полностью соответствовало возрасту, но было неприемлемым для школы. Директор позвонил матери. «Знаете, мы считаем, что в этом году ему будет лучше в подготовительном классе». Как и во многих школах, в школе Дэниэла имелся платный подготовительный класс. Мальчика перевели туда бесплатно.

Подобные договоренности возможны. Педагоги заботятся о детях, и вы можете найти союзников, которые помогут проявить гибкость, не выходя за рамки системы.

8. Ищите смешанные классы.

Спасением могут стать смешанные классы. В таком классе занимаются дети разного возраста, и учитель привык иметь дело с разными потребностями и разными возможностями. Например, ребенка, не научившегося читать к концу нулевого класса, можно перевести в первый класс со смешанным типом обучения.

9. Сразу в первый класс.

Если вы выбрали альтернативный нулевой класс, обязательно читайте с ребенком вслух и подготовьте его к обучению грамоте с помощью песенок, стихов и рассказов. Вероятно, ребенок в повседневной жизни уже познакомился с такими понятиями, как «больше» и «меньше» («У него больше конфет, чем у меня!»), но перед первым классом необходимо познакомить его с символами > и <. Проверьте требования к учебной программе. Некоторые штаты требуют тестировать ребенка на готовность к школе.

Познакомьтесь с законами вашего штата и правами семьи. В большинстве регионов можно найти превосходные ресурсы через сайты домашнего обучения.

Изменить нулевой класс для своего района

Существует настоятельная потребность создать дружелюбное место для пяти– и шестилетних детей, которые обычно приходят в нулевой класс. Это можно сделать внутри существующих программ или при помощи организации новой программы для пятилетних детей.

1. Поддерживайте право на сокращенный учебный день.

Некоторые дети могут выдержать только полдня в нулевом классе. Просите школьный совет восстановить или ввести нулевой класс с сокращенным временем как дополнительную возможность.

2. Организуйте свою «игровую» школу.

Именно так поступила Дэниэлла Кассетта, мать двух детей. Они с мужем решили открыть частный детский сад в своем доме в Анн-Арборе, в штате Мичиган. Они изучили игровые среды и методики обучения, а после семи месяцев подготовки открыли подготовительную программу на двадцать детей. Если вы считаете, что у вас есть предпринимательская жилка, то мир нуждается в вас – и явно нуждается в новых «игровых» школах для детей от трех до семи лет.

3. Измените свой нулевой класс.

Изменение неприемлемых требований программы – это трудная работа, требующая многочисленных союзников. Когда потребности детей приходят в противоречие с ожиданиями взрослых, эти ожидания нужно менять. В хорошем нулевом классе должны присутствовать: движение и действие, творческая ролевая игра, рассказанные детьми истории, подготовка к чтению и письму, продолжительные прогулки. Чтобы достичь этой цели, необходима политическая поддержка и глубокое понимание процесса развития ребенка.